生活需要法律教学设计 公开课教学设计

第九课法律在我们身边第一框生活需要法律授课教师:潘美芳授课班级：七年（6）班授课时间：2017年5月24日【教学目标】1、知识目标了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。2、能力目标初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。3、情感、态度价值观感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。【教学重点】生活需要法律。【教学难点】法治的发展进程。【教学方法】1、情境教学法2、自主-合作-探究3、讲授法【课时安排】1课时【课型】新授课【教学过程】一、导入新课上课之前，我们先来玩个小游戏：法律名称接龙。要求：每一组为一队，每说对一个法律名称，记一分，最后得分最高的一组获胜。刚才大家说到了很多的法律，我们具体来看一下。法律是治理国家的重器，生活自然而然离不开法律的规范和保障。到底哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来呢？这就是我们这节课所要学习的内容——《生活需要法律》。1.怎样理解生活与法律息息相关？2.法律的本质？3.法治的含义、要求与意义4.全面推进依法治国的总目标是什么？根据上面的学习目标，请大家认真阅读课本P84—89的内容。二、讲授新课（一）生活与法律息息相关1、运用你的经验：观察图片，解读图片中蕴含的法律教育内容。这些图片概括了我们的哪些生活与法律有关？我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。如果没有这些法律，我们的生活会怎样？材料分析：胡某的丈夫因病住进虞城县人民医院骨科病房，从家里凑了一万余元准备做手术，晚上将现金放在了患者病床的枕头下面，第二天醒来发现钱不见了。胡某及家人立即报警。接到报警后，虞城县公安局城关派出所和刑警大队民警立即成立专案组，展开调查，最终锁定犯罪嫌疑人曹某。10月9日凌晨3时许，民警发现曹某在洛宁县出现后，连续驱车14个小时，行程近千里，将犯罪嫌疑人曹某抓获。如果没有法律的约束，这件事情的结局会是什么？如果整个社会失去了法律，结果又会怎么样？社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身、财产安全得不到保障，人与人之间的矛盾和纠纷无法调整。在生活中你会与哪些人发生矛盾和纠纷？2.说一说：你在生活中和哪些人发生过什么矛盾和纠纷，是怎么解决的？靠道德、亲情、友情来协调。仅靠这些够吗？材料分析：小明前几天去一家照相馆拍了几张照片，但今天他发现该照相馆私自将他的照片放大了摆在照相馆的门口做广告宣传。他非常的生气，因为这并没有得到他本人的允许。于是，他与照相馆的负责人交涉，要求照收回照片，并且要求赔偿、道歉，但这位负责人不予理会。小明应该怎样处理这件事？解决矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。3、出示我要购物、我要上学、我要安全出行、我要吃安全食物制定了相关法律，法律根据什么来制定的？每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整4.分析85页探究与分享，理解法律渗透到社会的方方面面（1）上述行为都是自觉的吗？（2））有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？（3）小组前后讨论：请举例说明法律是无处不在的，例如网络、学校、小区、公共场所、餐馆商场等？（4）理解法律与我们相伴一生，播放视频《一生有多少法律保护你》。法律无时不在。（5）做教材86页探究与分享中的连线题，上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。6.知识梳理：生活与法律息息相关。（划下来）（1）法律就在我们身边，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（p85）（2）法律已经渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。（p85）（3）法律与我们每个人相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。（p86）（二）法治的脚步1.原始社会有没有法律？原始社会没有法律，早期的原始社会是借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，实行神治。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。2.这些法律是用来干什么的？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。古代有这么多法律，是否实现了法治？为什么没有？君王拥有至高无上的权力，其本质是人治。页探究与分享：（1）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？（2）法治的含义是什么？有什么要求？有什么意义？含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上。要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。4.我国法治建设进程（1）最近有个热播剧《人民的民义》，被称为史上尺度最大反腐剧，什么是反腐利器？依法治国才是真正的反腐利器。“奉法者强则国强”大家怎么理解依法治国呢？（2）播放视频：《依法治国新十六字方针.mp4》，了解依法治国。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？三、结束新课知识总结，布置作业。【板书设计】【教学反思】本节课是法律知识教学，法律知识对学生来说比较陌生和抽象，学生不易于理解，多媒体课件的运用是一个好的方式，这样可以调动了学习的兴趣，使学生从情感上乐于参与，容易组织学生多种感官的参与，使枯燥单调的法律知识教学变得丰富生动。“法律的本