昼夜对动植物的影响 公开课教学设计

课题..5昼夜对动植物的影响课时1班级五年级编写者王熙娜一、教材内容分析本课旨在通过一系列的活动揭示植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和“自己调节”的生物钟。本课主要有三部分：第一部分：探究昼夜对植物的影响，主要通过对一些资料的观察和分析来认识。第二部分：探究昼夜对动物的影响。让学生通过调查访问的方式了解昼间活动的动物和夜间活动的动物。第三部分：选择典型的夜间活动动物进行讨论，帮助学生理解动物适应昼还是夜的活动是由许多因素决定的，比如动物的身体构造、天敌活动的时间，食物来源等。二、教学目标过程和方法：1、学会调查身边动植物变化与昼夜交替的关系。2、能根据调查作出相应的分析和判断。知识与技能：1、知道昼夜变化对动植物会产生影响。2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。3、建立事物之间存在普遍联系的初步认识。情感态度与价值观：1、体会到昼夜交替对生物的奇妙影响。2、培养尊重证据的科学品质。三、学习者特征分析学生对动植物的影响感到有趣，善于观察研究，调动了学生的参与意识，通过实践活动使学生从中的得到心中的答案。四、教学策略选择与设计游戏导课教学策略、探究设计教学策、合作研讨教学策略五、教学环境及资源准备大量关于夜行动物的图片或影片片段，有关植物一天活动的图片资料；课前布置学生观察一种植物早晨7点、中午12点和下午6点的变化情况并记录。教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、导入新课二、探究昼夜对植物的影响。三、探究昼夜对动物的影响。改变生物生物钟的方法五、拓展作业1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。1、观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2、从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？3、小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。（多媒体介绍昼夜对植物影响的相关内容）4、正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。（多媒体展示有关花钟的详细内容）5、我们能不能利用昼夜对植物的影响规律来改造植物，比如，让郁金香在晚上也能开花。1、既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。2、多媒体展示：獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸，这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？3、我们可以通过什么途径了解答案？6、师生共同确定研究方法并进行调查访问。1、出示图片：夏天能看到菊花吗？冬天能吃到西瓜吗？为什么？2、利用课前收集的资料进行简单交流，找结论。3、小结：原来，当我们改变光照条件时，就能改变动植物原来的生活节律和生长状况。它们和人类一样都能自己调节生物钟。从收集的资料中选择常见的进行改变光照状况的实验，并做好记录。

发表各自意见讨论并交流小组交流，描述实验现象讨论并交流讨论、交流各自的研究方法发表意见，预测以学生身边常见的现象引起学生思考，通过充分讨论引发本课的研究课题，借机提醒学生生活中处处有科学。借助相关资料和通过教师直接介绍相关知识，这在科学教学中是一种不可缺少的方法，往往用在学生生活经验和原有知识结构中非常缺乏的情况下。教