常见的技术图样 公开课教学设计

常见的技术图样教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：常见的技术图样章节：第六章设计图样的绘制第二节常见的技术图样课时：1课时作者：郑碧瑾一、教学目标1.知识与技能目标(1)了解一般技术图样所采用的投影方法。(2)掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。(3)理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。2.过程与方法目标(1)能绘制（识读）简单的三视图。(2)学会规范作图的方法和技能。3.情感态度和价值观目标(1)认识到三视图的绘制和识读在设计交流与表达中的重要性，并在实践过程中逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。(2)形成科学的空间三维思维方式，养成一丝不苟的态度。二、教学重点(1)三视图成图原理和规律；(2)简单的三视图的绘制（识读）。三、教学难点能规范绘制和识读简单的三视图。四、教学方法讲授法、情景教学法、自主阅读法、练习法。五、教学准备1.教学资源的准备多媒体教学设备、教学课件PPT、自制教具等。2.教学课件的准备教学课件要充分利用Flash动画等多种方式加以引导，突破难点。六、教学过程引入新课：有许多同学可能都注意过这样一个生活现象：同一个人或同一棵树在同一天的不同时间里投射到地上的影子的长度、大小是不一样的。为什么会出现这种现象？到底什么样的影子才能如实反映一个人或一棵树的大小呢？学习了今天的“正投影与三视图”后，你就会找到答案。新课教学：（一）投影的基本知识（教师利用PPT图片讲解）点的投影、线的投影、面的投影：过空间点做投影面的垂线，垂足就是点的投影。连接相应的点的投影，就是线和平面图形的投影。投影的种类中心投影法：投影线相交于一点；平行投影法：投影线互相平行。=1\*GB3①斜投影：投影线与投影面不垂直。=2\*GB3②正投影：投影线与投影面垂直。在绘制图样时，一般采用正投影法。3．为什么要用三视图？（1）正等轴测图不能如实地反映物体的内部结构。（2）在许多情况下，只用一个投影不加任何注解，是不能完整清晰地表达和确定形体的形状和结构的。如下图所示，三个形体在同一个方向的投影完全相同，但三个形体的空间结构却不相同。可见只用一个方向的投影来表达形体形状是不行的。一般必须将形体向几个方向投影，才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。（二）三视图及其画法1．什么是三视图？一般我们采用三个互相垂直相交的投影面(即正面投影面V、水平投影面H和侧面投影面W)建立一个三投影面体系，再采用正投影法将物体同时向三个投影面投影，所得的图形合称为三视图（出示实物模型）2．认识三视图：三面投影体系的建立与名称我们对体系采用以下的名称和标记：正对着我们的正立投影面称为正面，用V标记(也称V面)；水平位置的投影面称为水平面，用H标记(也称H面)；右边的侧立投影面称为侧面，用W标记(也称W面)。投影面与投影面的交线称为投影轴，分别以OX、OY、OZ标记。三根投影轴的交点O叫原点。（1）正面投影面V：物体由前向后投影所得的图形，反映物体的长和高，通常反映物体的主要形状特征。（2）水平投影面H：物体由上向下投影所得的图形，反映物体的长和宽。（3）侧面投影面W：物体由左向右投影所得的图形，反映物体的高和宽。3．三视图的形成如下图所示，首先将形体放置在我们前面建立的V、H、W三投影面体系中，然后分别向三个投影面作正投影。形体在三投影面体系中的摆放位置应注意以下两点：（1)应使形体的多数表面(或主要表面)平行或垂直于投影面(即形体正放)。（2)形体在三投影面体系中的位置一经选定，在投影过程中是不能移动或变更，直到所有投影都进行完毕。这样规定的目的主要是为了绘图读图方便和研究问题的方便。在三个投影面上作出形体的投影后，为了作图和表示的方便，将空间三个投影面展开摊平在一个平面上。其规定展开方法是，如下图所示：V面保持不动，将H面和W面按图中箭头所指,方向分别绕OX和OY轴旋转90°，使H面和W面均与V面处于同一平面内，于是将三个图放到了同一张图纸上，即三视图的展开图。（实物模型展示）从上述三面投影图的形成过程可知，各面投影图的形状和大小均与投影面的大小无关。另外，我们可以想象，如果形体上、下、前、后、左、右平行移动，该形体的三面投影图仅在投影面上的位置有所变化，而其形状和大小是不会发生变化的，即三面投影图的形状和大小与形体和投影面的距离也即与投影轴的距离无关。因此，在画三面投影图时，一般不画出投影面的大小(即不画出投影面的边框线)，也不画出投影轴。如图所示，工程上，习惯将投影图称为视图，国家标准规定：V面投影图称为主视图；H面投影图称为俯视图；W面投影图称为左视图。再如长方体的展开图4．三视图的投影规律：从前面的例子中可以看出：三视图之间、形体和三视图之间存在着下列投影规律。（1）三视图间的位置关系俯视图在主视图的正下方，左视图在主视图的正右方。（2）视图之间的对应关系归纳如下：=1\*GB3①每个视图所反映的形体尺寸情况主视图——反映了形体上下方向的高度尺寸和左右方向的长度尺寸。俯视图——反映了形体左右方向的长度尺寸和前后方向的宽度尺寸。左视图——反映了形体上下方向的高度尺寸和前后方向的宽度尺寸。=2\*GB3②视图之间的关系根据每个视图所反映的形体的尺寸情况及投影关系，有：主、俯视图中相应投影(整体或局部)的长度相等，并且对正；主、左视图中相应投影(整体或局部)的高度相等，并且平齐；俯、左视图中相应投影(整体或局部)的宽度相等。这就是我们今后画图或看图中要时刻遵循的“长对正，高平齐，宽相等”规律，需要牢固掌握。（3）形体与视图的方位关系任何形体在空间都具有上、下、左、右、前、后六个方位，形体在空间的六个方位和三视图所反映形体的方位如下图所示。主视图——反映了形体的上、下和左、右方位关系；俯视图——反映了形体的左、右和前、后方位关系；左视图——反映了形体的上、下和前、后位置关系。比较形体与视图，可以看出：（1）主视图的上、下、左、右方位与形体的上、下、左、右方位一致；（2）俯视图的左、右方位与形体的左、右方位一致，而俯视图的上方反映的是形体的后方，俯视图的下方反映的是形体的前方；（3）左视图的上、下方位与形体的上、下方位一致，而左视图的左方反映的是形体的后方，左视图的右方反映的是形体的前方。展示各种基本图形（圆柱体、圆锥体、球体、正六棱柱）的三视图和简单组合体的三视图（讲解时注意讲清45度线的作用：使宽相等）5．（学生活动）根据三视图想像物体的形状。6．绘制三视图：例：参照轴测图，根据给定的两投影面，画出第三投影。（教师与学生一起分析）注意步骤：先画出45度线，再进行高平齐、宽相等，最后把轮廓线描浓。（以下活动学生在草稿纸上练习，画好后教师分析点评）练习1：画出下图的三视图练习2：画出下图的三视图作业：课外完成活动手册１中的“活动十一三视图练习”（二）机械加工图PPT图片展示机械加工图，学生识读。1．定义：是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。2．机械加工图的组成：基本视图、辅助视图、尺寸标注、技术要求、标题栏。基本视图：它是工程图样的主体，是完整、清晰表达加工零件的外形、相对位置等要素的三视图或者其中某一个或两个视图。辅助视图：为了能更加完整地表达物体内部或某一局部的位置的形状，经常采用剖视图和局部放大图，或者某一特定方向的视图，来对基本视图加以补充。这些视图统称为辅助视图。其中剖视图也可用在基本视图中，这时的剖视图就不是辅助视图了。尺寸标注：这是机械加工图的重要组成部分，也是绘制工程图样的重要环节，没有尺寸标注的图纸，不能成为加工的依据，因此也就不能成为机械加工图纸。技术要求：是用简短的文字或符号在图纸上表示出对工件的某些特殊要求。如表面光洁度、热处理要求等。标题栏：这也是一张图纸必须有的内容。在标题栏中，一般要标注零件名称、设计单位、设计者、设计日期、图纸比例、零件所用材料等。有的标题栏上还有图纸修改的记录。3.机械加工图补充知识：（1）图纸幅面及格式图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。绘制图样时,应采用表一中规定的图纸基本幅面尺寸，尺寸单位为：mm。基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种。（2）机械加工图中的字体对图样中字体的要求是：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。汉字：长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。字母和数字：字母和数字有直体和斜体之分斜体字字头向右倾斜，与水平约成75°。教师在黑板上演示，学生在白纸上模仿练习写长方宋体字和斜体的英文字母、罗马数字、阿拉伯数字各5个。（3）比例比例是图样中的图形与真实物相应要素的线性尺寸之比。需要注意的是绘制同一机件的各个图形原则上应采用相同的比例，并且在标题栏中注明。必要时，可在视图名称的下方标注比例。无论采用何种比例，所注尺寸数字均应是物体的真实大小，与绘图的比例无关。（三）剖视图1.定义：假想采用剖切平面的方法剖开物体，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形。（教师取一有剖切面的模型展示给学生）2.剖切面的特征：（1）包含内部结构如孔、槽的轴线，或物体的对称面；（2）平行于相应的投影面。3．剖视图的种类全剖视图：用剖切平面完全地剖开机件所得的剖视图，称为全剖视图。半剖视图：当机件具有对称平面时，向垂直于对称平面的投影面上投影所得到的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成视图，这样画出的图形称为半剖视图。局部剖视图：用剖切面局部地剖开机件所得到的剖视图称为局部剖视图。局部剖视图要用波浪线与视图分界，波浪线可以看作是机件断裂面的投影，因此波浪线不能超出视图的轮廓线，不能穿过中空处，不允许与其它图线重合。4.剖视图注意事项A．物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。B．省略不必要的虚线，只对尚未表达清楚的物体结构才画出虚线。C．剖切平面是假设的，在一个视图上取剖视，不影响其他视图的投影。D．画出与物体材料相对应的剖面符号，金属材料为一组与水平线成45°的平行细实线。（四）线路图线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。包括电路原理图、接线图和逻辑图。教师：我们该如何识读线路图呢？请同学们仔细观察大屏幕上的一张电子电路图，说说你认识多少种不同的元器件？①认识元器件符号（常见的元器件有电阻、电源、开关、二极管、三极管、电容等）②清楚元器件的连接方式（五）课堂小结简单回顾所学知识：形体的尺寸标注方法（重点要学会）机械加工图剖视图线路图七、教学反思本节课采取延迟评价，使学生逐步明确绘制三视图中存在的问题及如何改正。