儿童少儿硬笔书法启蒙教案

《坐姿、握笔姿势、运笔姿势》教案坐姿、握笔姿课题势、运笔姿势

课型 课 案序 001

培育良好的写字习惯。2、把握正确的坐姿、握笔姿势。3、把握正确的运笔姿势。1、故事导入、自我介绍、宣布班级纪律、积分规章及课堂竞争制度2、正心〔对待汉字学习的心态〕。3、正姿〔坐姿、握笔姿势〕。4、运笔姿势的学习。123、运笔姿势。10第一次课：孩子性格偏向。2〔如学员已经购置教材，还未发放的，学校要提前预备好教材〕正常课前预备：1、间续到校的学生作业批改及点评。2、了解孩子在家完成作业状况。〔了解孩子家长陪伴率〕3、组织学员订正作业及课前预备〔喝水，上洗手间〕教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等〔正心局部〕。其次步：【引字入课堂】课堂纪律规划。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人】之课后作业布置。第一步：【昂扬点兵场】之正心小故事，自我介绍等。导入：书法小故事和自我介绍我国教育学家、文字学家、诗人郭沫假设早就在1962年指出：“培育中职高生简洁认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，简洁集中意志，擅长保护人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是简洁误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的阅历总结，很有道理。的脸面”，因此，从学生时代起开头进展正规的钢笔字训练，将受益终身。肯定会取得成功的！其次步：【引字入课堂】课堂纪律规划和填写比照表利用点名册点名，将没有到的孩子记录下来。分组并讲解课堂纪律及积分的使用。填写比照表的前半局部。第三步：【名师讲一讲引入课题书法的种类：硬笔书法。书写的工具：钢笔、铅笔。硬笔书法的概念：由于铅笔是硬的，所以我们这门课又叫硬笔书法。学习书法的好处：A、首先，硬笔书法的有用性很强，尤其是我们在学习语文时，字迹工整秀丽，会为我们赢得卷面分，比方作文。B、书法可以培育一个人的急躁和毅力。D、学习书法可以陶冶情操。E、提高自信念。正姿练习坐姿：左右要平放在桌面上，右手执笔，左手扶本。A:具体要求：30—35厘米(大约一尺)。6—8厘米(大约一拳的距离)③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一订正。B:实践：按教师的要求做做看。(2) 握笔:1、执笔方法：捏、托、靠、垫，五指执笔。处，笔杆躺在虎口右上方一点点，四五手指轻轻收拢住。3、实践：按上述要求让学生执笔，教师订正。4、出示“握笔姿势七字诀”，组织学生读读背背。胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。运笔：收不慌张。笔画构造把握好，轻重缓急不能忘。2、出示“运笔姿势七字诀”，组织学生读读背背。学问要点：如何娴熟把握正确的坐姿、握笔姿势、运笔姿势，找准一个支点第四步：【课堂练练看〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导〕思维拓展第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、把握正确的坐姿2、把握正确的握笔姿势3、把握正确的运笔姿势第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.三个姿势的口诀背会《五个动作和画三幅图》教案五个动作和画课题图

课型 课 案序 002

培育良好的写字习惯。2、复习并把握正确的坐姿、握笔姿势和运笔姿势。〔知道行笔的原理及五个根本动作的正确行笔方法〕4、画好三幅图。1、故事导入、自我介绍、宣布班级纪律、积分规章及课堂竞争制度2、娴熟把握正确的坐姿、握笔姿势和运笔姿势。3、学习五个根本动作〔摆、顿、缩、停、弹〕。4、画好三幅图。教学难点 1、五个行笔动作，画好三幅图。提前10分钟到教室，正常课前预备：4、间续到校的学生作业批改及点评。

5、了解孩子在家完成作业状况。〔了解孩子家长陪伴率〕6、课前预备〔喝水，上洗手间〕教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人】之课后作业布置。第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。〔也可以是入学测试比照，激发内驱力〕：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今日开头教师就来教大家学习怎样写好字。：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小构造单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写英雄字，首先要写好最根本的笔画。其次步：【引字入课堂】课堂纪律规划1、复习坐姿，握笔，运笔姿势第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解1、正姿练习〔1〕坐姿：讲解七字诀：要头正，身直、臂开、足安。上身自然向前稍倾，头不要歪斜或伏在桌面上，胸部要离开桌沿约一拳头，双臂要自然撑开，左右要平放在桌面上，右手执笔，左手扶本。(2)握笔:1、执笔方法：捏、托、靠、垫，五指执笔。处，笔杆躺在虎口右上方一点点，四五手指轻轻收拢住。3、实践：按上述要求让学生执笔，教师订正。〔3〕运笔：1、运笔方法：笔尖朝向左前方，支点腕骨定本上。2、出示“运笔姿势七字诀”，组织学生读读背背。3、【写法分解】学习运笔动作：顿、摆、缩、停、弹4、动作的具体要求：511点方向。左右摆手腕。教师在黑板上画水平线，学生仿照。B顿：空中手势示范，右手支点腕骨定在左手手掌上。留意要顿成三角形，不宜过长，角度沿小米格斜线。教师在黑板上示范，学生仿照。C教师在黑板上画棒棒画棒棒糖的时候要从小圆画到大圆，小圆只是缩这个动作，而大圆就要用到摆这个动作了。〔44上点，顺时针的一圈圈画，圆的距离间隔要小〕D停住。教师在黑板上示范，学生仿照。E教师在黑板上画太阳，学生仿照。实践：按教师的要求在纸上练习。学问要点：如何娴熟把握运笔姿势5把握五个动作1找准一个支点画好三幅图第四步：【课堂练练看同学们在本上练习画棒棒糖。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导〕思维拓展：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些画的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、把握五个动作2、找准一个支点3、画好三幅图第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.画十个棒棒糖！两行切线，五个小太阳。《学习长横》教案课题

学习长横 课型 课 案序 0031、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。2、学习长横的书写要领。3、小米格的了解。教学重点 1、学习长横的书写要领以及应用。1、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 2、娴熟把握顿停弹动作的技巧。3、长横的书写要领

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人】之课后作业布置。三个盯住：1、坐姿和握笔是否正确。2、盯住一个支点是否正确〔支点有没有起来了，支点有没有前移〕3、五个动作和两个度，比方横画是摆过去的吗？还是拖过去的。辅导三步走：1、讲解之后看效果，看的时候忌讳走马观花，蜻蜓点水。孩子说教师你看一下我写的怎么样？要不要看，来孩子你给教师写一个，〔孩子写完，先确定孩子，嗯，不错！然后教师说，来看教师给你写一个。〕2、演示之后看效果〔动作要足够的夸大！，确定孩子，不要责备求全〕3、动手之后看效果。〔这个动手就是在教师演示之后，孩子还不对，这个时候教师要握住孩子的手，带孩子写一遍〕孩子分两种类型：顿悟性，一教就会。渐悟型的孩子，需要沉淀一点时间就会，慢一些。第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。〔1〕导入：向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。〔也可以是入学测试比照，激发内驱力〕：小朋友们，想不想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今日开头教师就来教大家学习怎样写好字。：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小构造单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写英雄字，首先要写好最根本的笔画。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习握笔姿势和运笔姿势以及五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】长横〔一〕讲解“长横”书写要领。1、学习书写“长横”的七字决，〔PPT〕教师领读、学生自读七字决。2、教师边读七字决边在黑字板上演示，学生观看并书写。【写法分解】图示：3、讲解笔顺〔从左向右〕。学生独拘束练习本上书写“长横”。4、再次范写，让学生观看横画的特点，和同桌说一说，指名说一说。〔左低右高，按着横中线写〕5、教师讲解：写任何一个笔画，都要有起笔、行笔和收笔，也要有轻重变化。让学生想一想写长横的轻重变化。6、再次书写“长横”让学生观看写长横的轻重变化是怎样的？书写时教师用的是哪个动作？〔顿、摆、顿〕7、〔按着横中线写，左右露头〕学生依据理解，检查自己书写的长横在格中的位置是否正确，并修改。〔二〕学生练习书写横，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔三〕学习书写带“一”的字。1、出示范字。2、指名认读。3、指名说笔顺。4、带着学生分析“一”的书写要领。5、演示“一”的书写过程。第四步：【课堂练练看1.〕2.教师打字头：“一”写两行。思维拓展：学习书写横的字。长横：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1学习长横的书写要领。22复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.画十个棒棒糖，摆两行横线。2、拓展练习讲到哪写到哪里。《短横》教案课题 短横

课型 课 案序 004

1、加强五个根本动作的娴熟度。2、学会短横的书写动作及特点。3、在观看、比较、临摩的过程上学会运用“摆”的动作，书写笔画“短横”。4、练习包含短横的例字并进展指导。1、五个根本动作的复习。2、短横的写法及应用。3、短横例字的练习。3、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕教学难点 4、娴熟把握短横的书写技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习三个姿势及长横的书写要领。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“短横”书写要领。PPT：出示短横教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。3、七字口诀朗读。强调短横行笔要干脆快速，末端加重停。〔边强调边演示动作，便于学生理解、仿照〕〔二〕【写法分解】图示：3、学生观看后得出短横轻重变化与长横有所不同〔动作、速度、力度〕。4、具体讲解：线下起笔，线上收笔按着横中线写，不要超出左右边线。5、教师再次范写，让学生说说自己看到的“短横”有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。6、教师范写短横，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？7、具体讲解：起笔要尖，收笔要圆，由轻到重。〔三〕学生练习书写短横，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短横”的字，如“二”1.、出示范字。2、指名认读。3、分析“二”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。4、分析“二”在小米格的位置、大小：留意二的两个横画的位置。第四步：【课堂练练看1、拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“二”。〕2、教师打字头：“二”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写短横的字。短横：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了短横的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短横的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结短横2、小结短横3、短横与动作：摆 停4、短横与力度：轻 重5、短横与速度：快 慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置1、画三幅图练习。2、拓展练习讲到哪写到哪里。《短横》教案课题 短横

课型 课 案序 005

1、加强五个根本动作的娴熟度。2、学会短横的书写动作及特点。3横”。4、练习包含短横的例字并进展指导。1、五个根本动作的复习。2、短横的写法及应用。3、短横例字的练习。5、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕教学难点 6、娴熟把握短横的书写技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人】之课后作业布置。第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。复习三个姿势及长横的书写要领。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短横”书写要领。1、PPT：出示短横2、教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。3、七字口诀朗读背诵。强调短横行笔要干脆快速，末端加重停。〔边强调边演示动作，便于学生理解、仿照〕〔二〕【写法分解】图示：1、学生观看后得出短横轻重变化与长横有所不同〔动作、速度、力度〕。2、具体讲解：线下起笔，线上收笔按着横中线写，不要超出左右边线。3、教师再次范写，让学生说说自己看到的“短横”有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。4、教师范写短横，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？5、具体讲解：起笔要尖，收笔要圆，由轻到重。〔三〕学生练习书写“短横”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短横”的字，如“三”1.、出示范字。2、指名认读。3、.分析“三”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。4.、分析“三”在小米格的位置、大小：三字的三个横画要倾斜、平行、等距。第四步：【课堂练练看1、拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“三”〕2“三”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写短横的字。短横：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了短横的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短横的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕以强化学问点〕2、小结短横3、短横与动作：摆 停4、短横与力度：轻 重5、短横与速度：快 慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置1、画三幅图练习。2、拓展练习讲到哪写到哪里。《垂露竖》教案课题课题垂露竖课型课案序0061、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。2、复习长横、短横的书写要领。教学目标教学重点教学难点34、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。5、进一步培育学生良好的书写习惯。1、垂露竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。7、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。8、娴熟把握垂露竖书写的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习长横和短横的书写法。3.画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“垂露竖”书写要领。PPT：出示垂露竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】垂露竖有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写垂露竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点，竖画要写垂直，由于竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。〔三〕学生练习书写垂露竖，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“垂露竖”的字，如“土”出示范字。指名认读。指名说几笔组成：分析“土”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。分析“土”在小米格的位置、大小：土字和谁像，对和我们的二字很像，就是中间多了垂露竖，留意两个横画的位置，两横要平行。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“土”〕2.教师打字头：“土”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带垂露竖的字。垂露竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1垂露竖〔写垂露竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结垂露竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖挺不斜偏。垂露竖垂露竖与动作：顿-------缩 停垂露竖与力度：重-------重 重垂露竖与速度慢------慢 慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《垂露竖》教案课题

垂露竖 课型 课 案序 0071、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。3、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。4、进一步培育学生良好的书写习惯。1、垂露竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。9、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 10、娴熟把握垂露竖书写的技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习长横、短横以及垂露竖的书写方法。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“垂露竖”书写要领。PPT：出示垂露竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】垂露竖的有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写垂露竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点，竖画要写垂直，由于竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。〔三〕学生练习书写垂露竖，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“垂露竖”的字，如“王”出示范字。指名认读。指名说几笔组成：分析“王”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。分析“王”在小米格的位置、大小：王字和谁像，对和我们的三字很像就是中间多了垂露竖，留意三个横画的位置，三横要平行等距。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“王”〕2.教师打字头：“王”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带垂露竖的字。垂露竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1垂露竖〔写垂露竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结垂露竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖挺不斜偏。垂露竖垂露竖与动作：顿-------缩 停垂露竖与力度：重-------重 重垂露竖与速度慢------慢 慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《垂露竖》教案课题课题垂露竖课型课案序008教学目标教学重点教学难点1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。3、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。4、进一步培育学生良好的书写习惯。1、垂露竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。11、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。12、娴熟把握垂露竖书写的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习长横、短横以及垂露竖的书写法。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“垂露竖”书写要领。PPT：出示垂露竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】垂露竖有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写垂露竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。〔三〕学生练习书写垂露竖，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“垂露竖”的字，如“正”1.出示范字。3.指名认读。指名说几笔组成：分析“正”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线留意三个横画的位置，三横要平行等距,两个竖画也要平行。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“正”〕2.教师打字头：“正”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带垂露竖的字。垂露竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1垂露竖〔写垂露竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结垂露竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖挺不斜偏。垂露竖垂露竖与动作：顿-------缩 停垂露竖与力度：重-------轻 重垂露竖与速度慢------慢 慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《悬针竖》教案课题课题悬针竖课型课案序009教学目标教学重点教学难点1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。2、复习垂露竖，学习悬针竖。3、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。4、进一步培育学生良好的书写习惯。1、悬针竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。13、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。14、娴熟把握悬针竖书写的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习垂露竖的书写要领。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“悬针竖”书写要领。PPT：出示悬针竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】教师再次范写，让学生说说自己看到悬针竖的有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写悬针竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点轻轻出尖。〔三〕学生练习书写悬针竖〔四〕学习书写带“悬针竖”的字，如“十”1.出示范字。4.指名认读。指名说几笔组成：分析“十”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。分析“十”在小米格的位置、大小：长横要写在中横线上，要稍倾斜一点。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“十”。〔教师巡察指导，觉察共性问题集体订正。对书写力量弱的同学，教师一对一辅导。〕2.教师打字头：“十”。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带悬针竖的字。悬针竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了悬针竖的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写悬针竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结悬针竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖挺不斜偏，末端弹出尖。悬针竖与动作：顿 缩 弹悬针竖与力度：重-------重 轻悬针竖悬针竖与速度慢------慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《悬针竖》教案课题 悬针竖

课型 课 案序 010

竖。2、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。3、进一步培育学生良好的书写习惯。1、悬针竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。15、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 16、娴熟把握悬针竖书写的技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习垂露竖、悬针竖的书写要领。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“悬针竖”书写要领。PPT：出示悬针竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】教师再次范写，让学生说说自己看到悬针竖的有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写悬针竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点轻轻出尖。〔三〕学生练习书写悬针竖〔四〕学习书写带“悬针竖”的字，如“干”1.出示范字。5.指名认读。指名说几笔组成。分析“干”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。分析“干”在小米格的位置、大小：要留意干字的两横画要写的靠上一些，中国的汉字都是上紧下松才好看，字体如人体，露腿才好看。那么悬针竖就到中竖线的最终就可以，一般竖不当主笔用所以不要伸展出去。这里还要遵守一字多横平行等距。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“干”。〔教师巡察指导，觉察共性问题集体订正。对书写力量弱的同学，教师一对一辅导。〕2.教师打字头：“干”。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带悬针竖的字。悬针竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了悬针竖的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写悬针竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结悬针竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖要挺直不斜偏，末端弹出尖。悬针竖悬针竖与动作：顿-------缩 弹悬针竖与力度：重-------重 轻悬针竖与速度慢------慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《悬针竖》教案课题 悬针竖

课型 课 案序 011

竖。2、培育学生的审美力量，逐步提高学生赏识美、鉴赏美的力量。3、进一步培育学生良好的书写习惯。1、悬针竖的书写要领。2、带有笔画例字的书写。17、指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 18、娴熟把握悬针竖书写的技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习垂露竖、悬针竖的书写要领。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“悬针竖”书写要领。PPT：出示悬针竖教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】教师再次范写，让学生说说自己看到悬针竖的有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。教师范写悬针竖，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点轻轻出尖。〔三〕学生练习书写悬针竖〔四〕学习书写带“悬针竖”的字，如“丰”。1.出示范字。6.指名认读。指名说几笔组成。分析“丰”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。分析“丰”在小米格的位置、大小：丰字在书写时最常范的毛病是穿糖葫芦，三横之后一个竖，这里要留意三横不能低于中线。中国的汉字都是上紧下松才好看，字体如人体，露腿才好看。那么悬针竖就到中竖线的最终就可以，一般竖不当主笔用所以不要伸展出去。这里还要遵守一字多横平行等距。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“丰”。〔教师巡察指导，觉察共性问题集体订正。对书写力量弱的同学，教师一对一辅导。〕2.教师打字头：“丰”〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带悬针竖的字。悬针竖：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了悬针竖的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写悬针竖的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结2、小结悬针竖，留意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖要挺直不斜偏，末端弹出尖。悬针竖与动作：顿 缩 弹悬针竖与力度：重-------重 轻悬针竖与速度慢------慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题课题短撇课型课案序012教学目标教学重点教学难点1234、把握短撇的书写要领。2、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。19、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕。20、娴熟把握弹的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。〔顿-弹〕短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔三〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短撇”的字，如“千”1.出示范字。7.指名认读。指名说几笔组成：分析“千”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。分析“千”在小米格的位置、大小：这里长横要写的长一点要超出左右边线，“千”字的短撇与长横勿太远、悬针竖要长；长横的位置在小米格横中线上，悬针竖沿竖中线行笔到末端。第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“千”。〕2.教师打字头：“千”、每个写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题

短撇 课型 课 案序 0131、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。2、进一步培育学生良好的书写习惯。3、了解短撇的写法。3、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。21、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕教学难点 22、娴熟把握弹的技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔三〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短撇”的字，如“斤”。1.出示范字。8.指名认读。指名说几笔组成。分析“斤”的主笔：主笔是长横，所以要伸出右边线。斤”字的短撇在字的上方消灭，要写的稍平一些、悬针竖要长；悬针竖沿竖中线行笔到末端。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“斤”。〕2.教师打字头：“斤”写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕以强化学问点〕2、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题课题短撇课型课案序014教学目标教学重点教学难点4、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。5、娴熟运用姿势动作会写短撇。6、进一步培育学生良好的书写习惯。7、了解短撇的书写要领。4、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。23、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕24、娴熟把握弹的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔三〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短撇”的字，如“升”1.出示范字。9.指名认读。指名说几笔组成。分析“升”的主笔：主笔是长横，所以要伸出右边线。字的短撇在字的上方消灭，要写的稍平一些、悬针竖要长；悬针竖与竖撇要平行，悬针竖要写的稍长一些。，第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“升”。〕2.教师打字头：“升”写两行〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆今日我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题

短撇 课型 课 案序 0158、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。9、进一步培育学生良好的书写习惯。10、了解短撇的书写要领。5、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。25、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕教学难点 26、娴熟把握弹的技巧。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品其次步：【引字入课堂】复习上节课学问10.复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔二〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔三〕学习书写带“短撇”的字，如“午”1.出示范字。10.指名认读。指名说几笔组成。分析“午”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。分析“午”在小米格的位置、大小：这里长横要写的长一点要超出左右边线，“午”字的短撇在字的左上方消灭，要写的稍立一些，两横画要平行，悬针竖要写的稍长一些。，第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“午”〕2.教师打字头：“午”写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆今日我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕6、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题课题短撇课型课案序016教学目标教学重点教学难点11、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。12、娴熟运用姿势动作会写短撇。13、进一步培育学生良好的书写习惯。4、了解短撇的书写要领。7、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。27、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕28、娴熟把握弹的技巧。课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.1讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔三〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短撇”的字，如“牛”1.出示范字。11.指名认读。指名说几笔组成。分析“牛”的主笔：主笔是长横，所以要伸出左右边线。分析“牛”在小米格的位置、大小：这里长横要写的长一点要超出左右边线，“牛”字的短撇在字的左上方消灭，要写的稍立一些，两横画要平行，悬针竖要写的稍长一些。，第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“牛”。〕2.教师打字头：“牛”写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆今日我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕8、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《短撇》教案课题课题短撇课型课案序017教学目标教学重点教学难点14、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。15、娴熟运用姿势动作会写短撇。16、进一步培育学生良好的书写习惯。4、了解短撇的书写要领。9、短撇的写法与节奏——顿弹。2、带有短撇例字的写法。29、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕30、娴熟把握弹的技巧课前预备教具：教材、练习本、钢笔〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教学过程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“短撇”书写要领。PPT：出示短撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.1讲解笔顺：从上向左弹，教师边口述七字绝边书写。教师范写短撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：短撇就是顿笔，翻手腕。短撇两种形式：在字的上方稍平，在字的左上方要稍立。〔三〕学生练习书写“短撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“短撇”的字，如“生”1.出示范字。12.指名认读。指名说几笔组成。分析“生”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。分析“生”在小米格的位置、大小：这里长横要写的长一点要超出左右边线，“生”字的短撇在字的左上方消灭，要写的稍立一些，三横画要平行等距，垂露竖要写在竖中线上。，第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“生”。〕2.教师打字头：“生”写两行〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带短撇的字。短撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆1、今日我们学习了短撇的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？〔写短撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结短撇，留意应用方法：要短小有力，顿笔向左上弹出尖。短撇的动作：顿 弹短撇的轻重：重 轻短撇的速度：慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《斜撇》教案课题 斜撇 课型 课 案序 01817、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。18、娴熟运用姿势动作会写斜撇。

19、进一步培育学生良好的书写习惯。20、了解斜撇的书写要领。10、斜撇的书写要领。2、带有斜撇例字的写法。31、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕32、娴熟把握斜撇的书写要领。〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“斜撇”书写要领。PPT：出示斜撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.1.讲解笔顺：从上向下走一段翻手腕，教师边口述七字绝边书写。教师再次范写，学生观看后得出斜撇轻重变化与短撇有所不同〔动作、速度、力度〕教师范写斜撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：斜撇有弯有尖、有头有尾。〔二〕学生练习书写“斜撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔三〕学习书写带“斜撇”的字，如“才”1.出示范字。13.指名认读。3.指名说几笔组成。.分析“才”的主笔：主笔都是长横，所以要伸出左右边线。分析“才”在小米格的位置、大小：才字的竖钩要写在竖中线上，要直而挺。斜撇的长度不要超过竖钩的长度。，第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“才”。〕2.教师打字头：“才”每个写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带斜撇的字。斜撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆？〔写斜撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结斜撇，留意应用方法；春风拂柳舞翩翩，由重入轻弹出尖。斜撇的动作：顿----摆 弹斜撇的轻重：重-----重 轻斜撇的速度：慢-----慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置12.拓展练习讲到哪写到哪里。《斜撇复习》教案课题 斜撇 课型 课 案序 01921、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。22、娴熟运用姿势动作会写斜撇。

23、进一步培育学生良好的书写习惯。24、了解斜撇的书写要领。11、斜撇的书写要领。2、带有斜撇例字的写法。33、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕34、娴熟把握斜撇的书写要领。〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问1.复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“斜撇”书写要领。PPT：出示斜撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】.1.讲解笔顺：从上向下走一段翻手腕，教师边口述七字绝边书写。教师再次范写，学生观看后得出斜撇轻重变化与短撇有所不同〔动作、速度、力度〕教师范写斜撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？具体讲解：斜撇有弯有尖、有头有尾。〔三〕学生练习书写“斜撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“斜撇”的字，如“左”。1.出示范字。14.指名认读。3.指名说几笔组成。.分析“左”的主笔：主笔是长横，所以要伸出右边线。分析“左”在小米格的位置、大小：左字留意三横等距平行，左字的斜撇到左端点。第四步：【课堂练练看拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“左”。〕2.教师打字头：“左”写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带斜撇的字。斜撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆？〔写斜撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕12、小结斜撇，留意应用方法；春风拂柳舞翩翩，由重入轻弹出尖。斜撇的动作：顿----摆 弹斜撇的轻重：重-----重 轻斜撇的速度：慢-----慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置1画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《斜撇》教案课题 斜撇 课型 课 案序 02025、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。26、娴熟运用姿势动作会写斜撇。

27、进一步培育学生良好的书写习惯。28、了解斜撇的书写要领。13、斜撇的书写要领。2、带有斜撇例字的写法。35、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕。36、娴熟把握斜撇的书写要领。〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问复习上节课的主要内容。复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕复习讲解“斜撇”书写要领。PPT：出示斜撇教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】1、.讲解笔顺：从上向下走一段翻手腕，教师边口述七字绝边书写。2、教师再次范写，学生观看后得出斜撇轻重变化与短撇有所不同〔动作、速度、力度〕3、教师范写斜撇，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？4、具体讲解：斜撇有弯有尖、有头有尾。〔三〕学生练习书写“斜撇”，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“斜撇”的字，如“在”1.出示范字。15.指名认读。3.指名说几笔组成。4分析“在”字的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。5.在字的第一笔短横写在中横线上方一点，三横要平行等距，斜撇的起笔在中竖线上端点的位置，两个竖画平行，第一个竖画要稍长一些。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写“在”。〕2.教师打字头：“在”每个写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带斜撇的字。斜撇：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评教师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆？〔写斜撇的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕2、小结斜撇，留意应用方法；春风拂柳舞翩翩，由重入轻弹出尖。斜撇的动作：顿----摆 弹斜撇的轻重：重-----重 轻斜撇的速度：慢-----慢 快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《斜捺》教案课题

斜捺 课型 课 案序 02129、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。30、娴熟运用姿势动作会写斜捺。

31、进一步培育学生良好的书写习惯。32、了解斜捺的书写要领。14、斜捺的写法与节奏——缩停弹。2、带有斜捺的例字的写法。37、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 38、娴熟把握弹的技巧。39、写出捺脚。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问1.复习上节课的主要内容。2第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“斜捺”书写要领。PPT：出示斜捺教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。〔二〕【写法分解】1、讲解笔顺：从上到下斜着画直线，由快到慢再快，由轻到重再轻，尾平要出尖。教师边口述七字诀边书写。2、教师再次范写，让学生说说自己看到的斜捺有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。〔直、长〕3、教师范写斜捺，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么？速度是什么？4、具体讲解：外形像滑梯，缩向下画直线到右端点停住平弹出尖。〔三〕学生练习书写斜捺，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“斜捺”的字，如“木”。1.出示范字。16.指名认读。指名说几笔组成。分析“木”的主笔：主笔是斜捺，所以要伸出右边线。，这里留意竖画和撇捺同时消灭的时候，撇捺上提，竖画要伸展，当撇和捺同时消灭的时候，撇短捺长，撇到左端点，捺画伸出右端点。看一下就像人穿裙子。第四步：【课堂练练看1.拿出练习册：先描写教师讲过的字，然后写木。〕2.教师打字头：“木”写两行。〔练习，巡察，纠错，再讲解，再练习，再巡察并一对一辅导。思维拓展：学习书写带捺的字。斜捺：第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评第六步：【课堂大丰收】之课堂重点学问回忆？〔写斜捺的方法、及书写动作〕你最想和家长共享的是什么？〔利用学生宠爱表达及情愿被关注的心理，用以强化学问点〕小结斜捺，留意应用方法；从上到下斜着画直线，由快到慢，由轻到重，尾平要出尖.斜捺的动作：缩-停-弹.斜捺的轻重：轻-重-轻.斜捺的速度：快-慢-快第七步：【作业不求人】之课后作业布置画三幅图练习。拓展练习讲到哪写到哪里。《斜捺》教案课题 斜捺 课型 课 案序 02233、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。34、娴熟运用姿势动作会写斜捺。

35、进一步培育学生良好的书写习惯。36、了解斜捺的书写要领。15、斜捺的写法与节奏——缩停弹。2、带有斜捺的例字的写法。40、指导每一位学员的正确握笔姿势〔指实掌虚〕。教学难点 41、娴熟把握弹的技巧。42、写出捺脚。

〔硬笔〕、粉笔〔马克笔〕、课件、积分卡等教 学 过 程最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问。第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。【课堂颁奖台】之优秀作品点评。教师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点学问回忆与总结。第七步：【作业不求人第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及嘉奖积分。向学生展现优秀的学生作业，让学生赏识优秀的书法作品。教师分析学生作品。其次步：【引字入课堂】复习上节课学问1.复习上节课的主要内容。2第三步：【名师讲一讲】本次课学问讲解〔笔画，偏旁，构造，通篇等〕〔一〕讲解“斜捺”书写要领。PPT：出示斜捺教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观看并书写。由快到慢，由轻到重，尾平要出尖。〔二〕【写法分解】1、.讲解笔顺：从上到下斜着画直线，由快到慢再快，由轻到重再轻，尾平要出尖。教师边口述七字诀边书写。说。〔直、长〕3、教师范写斜捺，学生观看行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？4、具体讲解：外形像滑梯，缩向下画直线到右端点停住出尖。〔三〕学生练习书写斜捺，师行间巡察辅导。展现优秀的学生作业。〔四〕学习书写带“斜捺”的字，如“未”1.出示范字。17.指名认读。指名说几笔组成。分析“未”的主笔：主笔是斜捺，所以要伸出右边线。分析“