《商务礼仪（第二版）》教案 王华 第二章 商务活动中的仪表礼仪 教案首页

第三章商务活动中的仪表礼仪仪表礼仪-1周次：日期：课时序：一、教学分析（教案首页）教学课题仪表礼仪授课课时2学情分析1.高职学生礼仪知识基础比较欠缺，课堂注意力不够集中，理论学习热情不高2.但思维活跃，对新事物、新观念容易接受，应注重因材施教3.对自我形象比较重视，但缺乏正确良好商务形象塑造的认识和理解教学目标知识目标1.理解仪表礼仪的含义及其重要性；2.识记仪表礼仪的构成；能力目标1.正确认识仪表礼仪对良好商务形象塑造的重要作用；2.理解仪表礼仪、基本内容和要求；素质目标1.引导学生理解注重仪表的作用和意义；2.衣冠整洁，仪表大方，既是对人有礼貌的表现，也是中华民族的优良传统；教学内容一、组织教学回顾复习、介绍本章节教学目的、重点与难点，用案例引导学生思考课堂教学内容。用形象礼仪的案例，阐述仪表礼仪的重要性，引出新课知识内容。二、教授新课（一）新内容的引入讲授1、仪表的概念、2、仪表礼仪的构成、内容及修饰原则3、仪表美的具体要求（二）案例分析以小组为单位分析并相互评价三、小结与布置作业总结本次课程内容，了解学生学习情况以及心得体会。介绍本课程的学习计划与相关参考书目。教学重点理解仪表礼仪的重要性与塑造良好职业形象中的重要性教学难点掌握仪表美的具体要求教学方法讲授法、分组讨论法、案例教学法第二章商务活动中的仪表礼仪仪表礼仪-2周次：日期：课时序：一、教学分析（教案首页）教学课题仪容礼仪授课课时2学情分析1.对仪表礼仪有一定的了解，但不清晰具体的修饰内容和原则2.强调个性，也重视自己的面部修饰和发型，有具体方法的学习需求，且更愿意实际的操作3.需培养得体的仪容修饰是对他人的尊重的礼仪素养教学目标知识目标1.识记仪容礼仪的基本含义、内容；

2.知晓职场人士发型要求；

3.熟悉职业女士淡妆的具体操作步骤、4.了解职业男士修面的具体要求能力目标1.能较熟练地掌握职场商务人士仪容修饰技巧与方法；2.能根据金融行业要求，调整个人发型并进行自我修饰；3.能掌握女性职业淡妆的操作及职业男士剃须修面的操作技巧；素质目标1.工作是美丽的，懂得注重仪容的作用和意义2.理解面容整洁，得体的仪容修饰，是对他人的尊重和自身精神面貌、良好心态的呈现，同时也给人以好的感受和服务体验。”教学内容一、组织教学回顾复习仪表礼仪的构成与仪容礼仪的基本含义与内容。介绍本章节教学目的、重点与难点，用案例引导学生思考课堂教学内容，引入思政元素贯穿始终，体现的是对他人的尊重和对工作的热爱，能使人增强信任感。二、教授新课（1、熟悉商务职场人士仪容礼仪修饰的原则与要求的多媒体演示2、在教师示范操作的基础上，学生根据商务职场女性工作人员的仪容要求，进行职业淡妆的模仿操作练习三、小结与布置作业教学重点1、仪容礼仪的基本含义2．发的修饰、面部修饰、肢体修饰的基本知识及要领教学难点1．仪容礼仪的修饰原则及运用2．商务活动中职业人士发部修饰方法及扬长避短、应人而宜原则的具体运用教学方法讲授法、分组练习法、案例教学法第二章商务活动中的仪表礼仪仪表礼仪-3周次：日期：课时序：一、教学分析（教案首页）教学课题服饰礼仪授课课时2学情分析1.通过仪表礼仪的了解和仪容修饰原则方法的学习，对狭义的仪表服饰的礼仪知识学习有一定的需求2.多元化穿着风格并存的现今，如何使自己的着装在商务活动开展过程中助力，应掌握规范3.需明确穿衣戴帽不仅是个人所好，也是一个人文化教养、职业气质、审美情趣的表现教学目标知识目标1.识记职业着装的“TPO”原则；

2.熟悉服装色彩搭配、服装款式的选择原则；

3.掌握职业着装方式及首饰佩戴的原则及规范；能力目标1.能根据特定场合服饰着装的原则，正确进行服装的选择及包袋、鞋袜、饰物的搭配；2.能修正常见着装搭配错误；素质目标1.引导学生理解注重仪表服饰的作用和意义2.正确选择自己的着装，衣冠整洁，仪表大方，既是对人有礼貌的表现，也体现着良好的职业教学内容一、组织教学回顾本课程前面所讲仪容礼仪的主要内容和基本要求，商务职场人士的发型修饰、仪容修饰的礼仪规范与操作方法。引出本次课商务活动中服饰礼仪知识的教学，并将正确着装的职业荣誉感和责任感等思政元素融入其中。二、教授新课多媒体展演与实际示范相结合讲授的同时，通过学生实操练习，强化和巩固1、着装的基本原则2、男士西服、女士套装的穿着礼仪规范3、饰物的选择与佩戴使用的基本礼仪4、商务场合职业的正确穿着方法及注意事项三、小结及布置作业（