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文档简介

课题：《合作真愉快》授课班级：二年级执教者：方振宇课时：1课时【设计理念】“天时不如地利，地利不如人和”、“和为贵”。美国着名教育家戴尔卡耐基认为：个人成功和事业发展的不可缺少的因素，是协调各方面人际关系的能力，或者说合作共事的能力。合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质，所以我们要从小培养孩子的合作意识，提高合作能力。【活动目标】1、知识与能力目标：让学生认识到只有与他人合作才能更好地完成任务。

2、过程与方法目标：通过各种游戏和实践活动引导学生明白，在合作中必须做到分工合作，发挥特长，才能更好地实现目标。让学生在实践活动中初步掌握与他人交往，合作的技巧。

3、情感态度与价值观目标：让同学们体会到合作是一件愉快的事，从而乐意与人合作。【教学重难点】1、重点:认识到每个人都有长处和短处，个人有特点，能力有不同。2、难点:在集体生活中体验融洽的同伴关系。【活动准备】：教师准备多媒体课件。学生准备好制作纸片插接的用品。【活动过程】一、拍掌，体会合作的意义。（一）第一次拍掌1、让学生跟老师做：先用一个手指拍击掌心，再用两个、三个……直到用五个手指拍击掌心。2、谈体会问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音？3、指名答4、师小结：五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，看来合作是很重要！（二）第二次拍掌1、老师一人拍掌，大家一起拍掌。问：一人拍掌与众人拍掌有何区别？2、指名答（课件）出示名言：一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。二、游戏，感受合作的乐趣。游戏一（画猪鼻子）1、请同学上黑板前闭上眼睛画猪鼻子。2、谈体会问：失败了怎么办？（启发学生一起合作完成任务。）3、同伴合作画猪鼻子。4、说感受5、师小结：合作让我们感受到成功的喜悦。板书：合作真愉快游戏二（数豆子）1、宣布游戏规则。 2、学生动手操作。3、请同学们谈失败、成功的体会。4、师总结：怎样合作好？（课件）出示：怎样合作好？先商量，后分工。三、学生动手，学会合作的技巧。小组合作纸片插接。1、（课件）出示纸片插接作品。2、宣布制作方法。3、小组合作插接。4、展示学生作品。5、师小结：同学们的作品都很有特色，看来大家都了解了小组中每个同学的特长，也能运用优点进行合作，真是合作力量大。四、交谈，分享合作的快乐。1、小组交流说一说生活中我们还有哪些事情需要合作？2、（课件）出示：拔河比赛等图片。师

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