三年级书法教案

同盛学校教师教案教学 课时

1课时内容第一课：软笔书法根本常识 课型教学1、理解书法中文房四宝目标2、驾驭书法中双姿，坐姿及握笔姿势。3、激发学习毛笔书法爱好。正确执笔方法和坐姿。用正确方法进展双姿练习。笔墨纸砚一、激趣引入毛笔书法教学1、你知道古代人们是用什么写字吗？〔用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。〕教 二、介绍毛笔根本常识学 1、毛笔种类〔1〕硬膏笔：弹性较好。过〔2〕软膏笔：松软，弹性不如硬笔。程 〔3〕兼毫笔：弹性适中。2、选毛笔标准〔1〕笔锥圆；〔2〕笔头尖；〔3〕有弹性；〔4〕笔根牢；〔5〕笔杆直。3、用笔方法〔1〕用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。〔2〕蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。〔3〕写完字后，用清水把笔洗干净。4、用墨方法〔1〕瓶子里墨不能加进生水，以免发臭。教 〔2〕写字墨不能太稠。学 三、讲解根本执笔法1、跟教师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔过方法。程 2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡察订正不正确姿势。四、布置作业1、练习坐姿和握笔姿势。2、试着写一下根本笔画。五、整理整理板书法常识书 1、书法用具笔、墨、纸、砚设 2、执笔要领虚掌、实指、平腕。计教学 学对于书法学问理解还是比较少，通过双姿练习，大家比较好，而且对学习书法主动性比较高，以后在卫生方面还反 要留意思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容其次课：学习长横、中横、尖横写法 课型1、相识长横、中横、尖横形态特点。教学2、驾驭长横、中横、尖横运笔方法。驾驭长横、中横、尖横书写方法。驾驭长横、中横、尖横运笔特点。准备笔墨纸砚一、组织教学二、双姿练习这节课我们学习长横、中横、尖横写法。教四、讲授课：学 1、板书：长横、中横、尖横过 2、出示长横、中横、尖横笔画，让学生视察笔画形态特点，教师总结特点。程3、出示长横、中横、尖横运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范并讲解笔画特点。整个笔画中间稍细。教教中横：侧锋起笔，中锋行笔，保持粗度，收笔略粗，不行消灭疙学瘩。尖横：轻入笔，边行笔边按笔，形成前细后粗，顿笔不行消灭疙过程瘩。5、组织学生练习长横、中横、尖横写法，教师巡察指导。五、呈现六、布置作业七、整理整理板学习长横、中横、尖横写法书设计教学对于初学者来说驾驭这三个笔画还是比较难，只要驾驭了这些笔书法课爱好。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第三课：学习垂露竖、悬针竖写法 课型1、相识悬针竖、垂露竖形态特点。教学2、驾驭悬针竖、垂露竖运笔方法和步骤。悬针竖、垂露竖书写方法。悬针竖和垂露竖运笔方法。准备笔墨纸砚二、坐姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习悬针竖、垂露竖书教写方法。学 四、讲授课：过 1、板书：悬针竖、垂露竖书写方法。2、出示悬针竖、垂露竖笔画，让学生视察笔画形态特点，师总结程特点。3、出示悬针竖、垂露竖运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范并讲解笔画。教 竖写在一个字中间时〔如“不〞字〕笔画中间部位应当略细。学 悬针竖起笔同垂露竖，中锋行笔行笔到位后笔锋在行笔时渐渐抬过过程起，最终在指定位置分开纸面。5、组织学生练悬针竖、垂露竖，教师巡察指导。五、呈现五、课堂小结：1、鼓舞学生向写得好同学学习。2、在今后学习中，要细致视察和多思考，把每个根本笔画驾驭结实。六、布置作业：写悬针竖和垂露竖七、整理整理板悬针竖、垂露竖书写方法。书设计教学这两个竖学生简洁把名称记混，特别是悬针竖，最终收笔简洁写度，稳固其方法。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第四课：学习中撇、正捺写法 课型1、相识中撇、正捺形态特点。教学2、驾驭中撇、正捺运笔方法和步骤。中撇、正捺书写方法。中撇、正捺运笔特点。准备笔墨纸砚三、引入课：正捺写法。教四、讲授课：学 1、板书：中撇、正捺写法过 2、出示中撇、正捺运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。学生争论并答复其写法。程3、教师示范并讲解笔画特点。置时，笔锋渐渐抬起，不露虚尖。波脚，稍顿抬笔向右上方缓慢出锋，不行消灭虚尖。教教4、组织学生练习中撇、正捺两个笔画，教师巡察指导。学五、呈现让学生示范所学笔画，师生共同评价。过六、布置作业程七、整理整理板学习中撇、正捺写法书设计教学这两个笔画有点难度，尤其是捺写法，在写过程中不是特别到位，粗细转变没有表达出来，在驾驭这个笔画时候要留意收笔过程，把握写捺特点。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第五课：学习竖撇、平捺写法 课型1、相识竖撇、平捺形态特点。教学2、驾驭竖撇、平捺运笔方法。驾驭竖撇、平捺书写方法。驾驭竖撇、平捺运笔特点。准备笔墨纸砚二、双姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习竖撇、平捺写法。教四、讲授课：学 1、板书：竖撇、平捺写法过 2、出示竖撇、平捺笔画，让学生视察笔画形态特点，教师总结特点。程3、出示竖撇、平捺运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范并讲解笔画特点。下，出锋不是很长。平捺：藏锋起笔，然后抬笔向右下方行笔，行笔时渐渐加重，行至教教学波脚稍顿，抬笔向右上方缓慢出锋，不行出虚尖，笔画走势趋于平势。5、组织学生练习竖撇、平捺写法，教师巡察指导。五、呈现过让学生演示上节课和这节课所学笔画，师生共同评价。程六、布置作业七、整理整理板学习竖撇、平捺写法书设计教学这两个笔画难度也是比较大，特别是平捺，学生简洁写得向横困难，把笔画写好。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第六课：竖钩弯钩 课型1、相识竖钩、弯钩形态特点。教学2、驾驭竖钩、弯钩书写方法。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。竖钩弯钩书写方法。描仿好以竖钩、弯钩组合三个例字。准备笔墨纸砚二、导入课：1、练习双姿2、出示竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们一样和不同点，然后小组争论提出问题。教三、讲授课：学 〔1〕、板书课题：竖钩、弯钩过 〔2〕、组织学生视察竖钩、弯钩笔画形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画形态特点。程〔3〕、引导学生分析笔画书写依次。〔4〕、学生齐读笔画书写方法，教师示范。〔5〕、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，教师巡察指导，最终找出一些有代表性作业，向学生呈现，并讲评，确定优点，指出缺乏。〔6〕、组织学生视察校本课程中范例，引导学生分析它们组合规教 律，让学生视察教师范写时运笔、行笔和收笔。〔7〕、组织学生描仿课文中例字，教师巡察辅导。学学过四、布置作业1、组织学生回忆本课重点。2、指出存在问题，并提出修改方法。程板竖钩弯钩书设计教学这两个笔画对于学生来说有点难度，特别是钩写法比较难，学生比较感爱好，局部同学写得比较细致。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第七课：横折竖折 课型1、相识横折、竖折形态特点。教学2、驾驭横折、竖折运笔方法和步骤。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。横折、竖折书写方法。描仿好以横折、竖折组合三个例字。准备笔墨纸砚二、引入课：1、坐姿练习2、教师出示笔画图示，让学生相识范字笔画，哪些是本课要学？教三、讲授课：学 1、板书：横折、竖折。过 2、出示横折、竖折笔画，让学生视察笔画形态特点，师总结特点。程3、出示横折、竖折运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师讲解示范笔画写法。5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡察指导。6、教师范写例字。7、学生描仿写字，教师巡察指导教教学过程8、出示局部有代表性作品，让学生共同评论。9、组织学生书法竞赛。每组推选写得最好三个学生，每个学生只写一个笔画，由教师评比出“书法冠军〞。四、布置作业1、号召其他学生向“书法冠军〞学习。2、在今后学习中，期望同学们能细致视察每一个字构造，把字写对写好。五、整理整理板横折竖折书设计教学这两个笔画难点在于转折时顿笔，很多同学干脆就转过去，没有写好所学笔画。反思课时课时一课时内容第八课：学习竖弯竖弯钩 课型1、相识竖弯、竖弯钩形态特点。教学2、驾驭竖弯、竖弯钩书写方法。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。竖弯、竖弯钩书写方法。教学描仿好以竖弯、竖弯钩组合三个例字。准备笔墨纸砚二、引入课：1、坐姿练习2、教师出示笔画图示，让学生相识范字笔画，哪些是本课要学？教三、讲授课：学 〔挂图出示竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们一样和不同点，过 然后导入课。〔1〕、板书课题：竖弯、竖弯钩程〔2〕、组织学生视察竖弯和竖弯钩笔画形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画形态特点。〔3〕、引导学生分析笔画书写依次。〔4〕、学生齐读笔画书写方法，教师示范。〔5〕、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，教师巡察指导，最终找教 出一些有代表性作业，向学生呈现，并讲评，确定优点，指出缺乏。学学过程〔6〕、引导学生分析它们组合规律，让学生视察教师范写时运笔、行笔和收笔。〔7〕、组织学生描仿课文中例字，教师巡察辅导。〔8〕布置作业四、小结字，并且相互扶植，争取写好每个笔画。五、整理整理板学习竖弯竖弯钩书设计教学这两个笔画比较接近，但是要写好也很难，特别是竖弯钩写法，达出来，还必要多加练习。反思课时课时一课时第九课：学习横钩、横折弯课型1、相识横钩、横折弯形态特点。教学2、驾驭横钩、横折弯书写方法。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿图片中例字。横钩、横折弯书写方法。描仿好以横钩、横折弯组合三个例字。准备笔墨纸砚放轻松音乐，稳定学生心情。二、引入课：出示课文中范字挂图，让学生赏识，并找出没有学过笔画，然后教 导入课。三、讲授课：学 1、板书：横钩、横折弯。2、出示横钩、横折弯笔画，让学生视察笔画形态特点师总结特点。过 3出示横钩、横折弯运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范笔画。程 5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡察指导。6、组织学生视察图片中例字，引导分析它们组合规律。7、学生描仿写字。四、作业五、小结教 引导学生回忆这节课重难点，鼓舞学生多加练习，并且把原来学过笔画进展复习，打好根底。学 六、整理整理过过程板学习横钩、横折弯书设计教学横钩写法看似简洁，但写时也是简洁消灭问题，在写横钩时学生多练习，还要保持干净整齐。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十课：学习斜钩、卧钩写法 课型1、相识斜钩、卧钩形态特点。教学2、驾驭斜钩、卧钩运笔方法。驾驭斜钩、卧钩书写方法。驾驭斜钩、卧钩运笔特点。准备笔墨纸砚二、双姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习竖撇、平捺写法。教四、讲授课：学 1、板书：斜钩、卧钩写法过 2、出示斜钩、卧钩笔画，让学生视察笔画形态特点，教师总结特点。程3、出示斜钩、卧钩运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范并讲解笔画特点。出笔锋，要求内圆外方，钩身不行过重。教教卧钩：起笔时露锋轻入，在行笔中渐渐加重，向右下方中锋行笔，学走一个弯势，行笔到位后，笔锋不动，向左上方挑锋出笔，不行露出飞过程白，全笔呈围绕之势。5、组织学生练习斜钩、卧钩写法，教师巡察指导。五、呈现六、布置作业七、整理整理板学习斜钩、卧钩写法书设计教学这两个笔画中斜钩不简洁写好，特别是斜钩弧度要写出来比较困间加强练习。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十一课：学习左点、右点、撇点写法 课型1、相识左点、右点、撇点形态特点。教学2、驾驭左点、右点、撇点运笔方法。驾驭左点、右点、撇点书写方法。驾驭左点、右点、撇点运笔特点。准备笔墨纸砚二、双姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习竖撇、平捺写法。教四、讲授课：学 1、板书：左点、右点、撇点写法过 2、出示左点、右点、撇点笔画，让学生视察笔画形态特点，教师总结特点。程3、出示左点、右点、撇点运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范并讲解笔画特点。左点：起笔时入笔轻落，左行重按，下行到位后，向右上回笔。教 笔，行笔到位后，轻抬笔豪使其呈“三角一肚〞状，要求一笔而成。学学过程不行出虚尖，要直立有力。5、组织学生练左点、右点、撇点写法，教师巡察指导。五、呈现六、布置作业七、整理整理板学习左点、右点、撇点写法书设计教学这些笔画看似简洁写好并不简洁，要把点写得有转变并且要灵敏点写法，还要加强练习。反思课时课时一课时内容第十二课：学习横折弯钩 课型1、相识横折弯钩形态特点。教学2、驾驭横折弯钩运笔方法和步骤。横折弯钩运笔方法和步骤。依据横折弯钩运笔方法及与组合部件组合原理。准备笔墨纸砚二、坐姿练习三、导入课：〔出示横折弯钩挂图〕〔1〕、谁能说出它名称？细致视察：它们有哪些一样地方？有哪教些不同地方？学 〔2〕、提示课题：横折弯钩过 四、讲授课〔1〕、组织学生视察横折弯钩形态特点，引导学生思考后答复。程〔2〕、观看挂图：引导学生视察笔画书写依次。〔3〕、学生边齐读横折弯钩书写方法，边视察教师示范。〔4〕、组织学生练习横折弯钩，教师巡察指导。最终找出有代表性作业，向学生呈现并讲评，确定优点，指出缺乏。〔5〕、组织学生视察课文中三个例子，引导学生分析它们组合规教 律。学 〔6〕、组织学生描仿课文中例子，教师巡察辅导。〔7〕、组织学生进展书法竞赛，评出小小书法家〞。过五、课堂小结。程程1、给小小书法家〞发小奖品。2、组织学生回忆本课重点。六、布置作业七、整理整理板学习横折弯钩书设计教学这个笔画单独拿出来学习说明有确定难度，假设驾驭好写法就可特别是转折处写得不够自然。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十三课：学习横折钩、竖折折钩 课型1、相识横折钩、竖折折钩形态特点。2、驾驭横折钩、竖折折钩运笔方法和步骤。教学3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。横折钩、竖折折钩书写方法。描仿好以横折钩、竖折折钩组合三个例字。准备笔墨纸砚一、组织教学：二、引入课：三、讲授课：教1、板书：横折钩、竖折折钩。学 2、出示横折钩、竖折折钩笔画，让学生视察笔画形态特点师总结过 特点。3、出示横折钩、竖折折钩运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写程依次。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔画，教师巡察指导。6、组织学生视察课文中例字，引导分析它们组合规律。7、教师范写例字。教 8、学生描仿写字，教师巡察指导。学学四、小结：过在今后学习中，期望同学们能细致视察每一个字构造，把字写对写好。程五、布置作业六、整理整理板学习横折钩、竖折折钩书设计教学反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十四课：学习横撇弯钩、横折折折钩 课型1、相识横撇弯钩、横折折折钩形态特点。教学2、驾驭横撇弯钩、横折折折钩运笔方法和步骤。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。横撇弯钩、横折折折钩书写方法。描仿好以横撇弯钩、横折折折钩组合三个例字。准备笔墨纸砚二、坐姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习横撇弯钩、横折折教折钩。学 四、讲授课：过 1、板书：横撇弯钩、横折折折钩。2、出示横撇弯钩、横折折折钩笔画，让学生视察笔画形态特点，程师总结特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画，教师巡察指导。6、组织学生视察课文中例字，引导分析它们组合规律。教7、教师范写例字。学 8、学生描仿写字，教师巡察指导。过 9、组织学生书法竞赛。每组推选写得最好三个学生，每个学生只写一个字，由教师评比出“书法冠军〞。程五、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军〞学习。2、在今后学习中，期望同学们能细致视察每一个字构造，把字写对写好。板 学习横撇弯钩、横折折折钩书设计教 画有点难度，学生驾驭起来不是特别简洁，特别是在转太好把握用笔方法，要结合前面所学笔画来扶植他们把笔学 画写好，让学生在听讲同时细致视察思考。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十五课：学习横撇、横折折折撇 课型1、相识横撇、横折折撇形态特点。教学2、驾驭横撇、横折折撇运笔方法和步骤。目标3、依据这两个字笔画书写方法描仿课文中例字。横撇、横折折撇书写方法。驾驭横撇、横折折撇运笔方法。准备笔墨纸砚二、坐姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习横撇、横折折撇书教写方法。学 四、讲授课：过 1、板书：横撇、横折折撇2、出示横撇、横折折撇笔画，让学生视察笔画形态特点，师总结程特点。3、出示横撇、横折折撇运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。五、教师示范笔画。教教学1、横撇：露锋起笔，不行太粗，扛肩，行笔到转折时轻提笔锋向上，然后顿笔向左下方撇出，然后收笔，不行出虚尖。2、横折折撇：露锋起笔写横，横笔到位后，提比略顿，笔折向左下方写短撇，然后在短撇收笔处右方写长撇，要有弧度，笔锋指向与短过撇不同。程六、组织学生练习横撇、横折折撇，教师巡察指导。八、小结：完成所学两个笔画作业。九、整理整理板学习横撇、横折折撇写法书设计教学这两个笔画有共同之处，写横时都要向上斜一点，而且转折地方还是比较不错，个别同学驾驭得不是特别好，还要加强练习。反思同盛学校教师教案教学 课时

一课时内容第十六课：学习竖提、撇提 课型1、相识竖提、撇提形态特点。教学2、驾驭竖提、撇提运笔方法和步骤。竖提、撇提书写方法。驾驭竖提、撇提运笔方法。准备笔墨纸砚二、坐姿练习三、引入课：复习上节课重点，然后引入课：今日我们学习竖提、撇提书写方教法。学 四、讲授课：过 1、板书：竖提、撇提写法2、出示竖提、撇提笔画，让学生视察笔画形态特点，师总结特点。程3、出示竖提、撇提运笔方法挂图，引导学生分析笔画书写依次。五、教师示范并讲解笔画笔画。1、竖提：写竖方法露锋起笔向下，转折处轻顿笔毫，然后提笔向上出锋，提笔不行短，竖笔不行粗。2、撇提：露锋起笔写撇，下笔稍重，拐弯时笔速放慢，到转折处教 向右上方行笔，渐渐抬出笔锋，不行有飞白。