幼儿园大班主题活动系鞋带比赛教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班主题活动系鞋带比赛教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解鞋带结的种类和基本操作方法。学会正确的系鞋带方法。2.能力目标能够熟练地系鞋带。培养幼儿的动手能力、观察能力和协作能力。3.情感态度目标培养幼儿的自信心和自尊心。培养幼儿的团队意识和分享精神。二、教学内容1.教学内容梳理通过鞋带比赛这一主题活动，来让幼儿感受到学习的快乐，体验到成就的喜悦。同时也激发幼儿对于学习的兴趣，培养幼儿的动手能力、观察能力和协作能力。2.教学内容难点培养幼儿的动手能力和协作能力。三、教学过程1.活动准备1.组织教师提前准备好奖励小红花、奖励贴纸、糖果等奖品。2.准备好足够的鞋带和鞋子，根据幼儿的年龄能力来选择适当难度的鞋带。3.制作比赛名次的奖状和奖杯，分别给第一名至第五名发放奖品。2.活动设计第一阶段：组织鞋带比赛1.引导幼儿仔细观察、感知鞋带，区分鞋带的左、右。2.教师演示如何系鞋带，讲解系鞋带的基本方法和注意事项。3.教师布置比赛任务：给每位幼儿发放一只鞋并要求幼儿将鞋上的鞋带拆开，让幼儿用自己的方法把鞋带系上。教师根据幼儿系鞋的速度，分为初赛、半决赛、决赛等不同环节。4.在幼儿比赛时，教师及时记录下成绩和名次，给参赛者及时鼓励和表扬。第二阶段：颁发奖励1.教师根据比赛成绩，颁发小红花、奖励贴纸、奖状、奖杯等不同奖品。2.鼓励所有参赛者，一同分享喜悦，没有获奖的幼儿也给予表扬和激励。3.教学反思本次鞋带比赛活动旨在培养幼儿的动手能力、观察能力和协作能力，同时还通过比赛的方式让幼儿感受到了学习的快乐。通过比赛不仅可以让幼儿提高自己的解决问题的能力，还可以培养幼儿的自信心和自尊心，同时还可以激发幼儿的学习兴趣，让他们更加投入到学习中来。在活动中，由于发放奖励的奖品不同，导致一些幼儿可能会在比赛中表现紧张而无法发挥出自己的真实能力，同时一些幼儿如未能获奖，可能会产生失落的情绪。在此过程中，需要教师及时给予激励和表扬，寻找其它契合其个性特征的活动来支持其个性发展。同时也要鼓励那些在比赛中取得名次的幼儿，让他们继续保持学习的热情和动力。四、教学评估通过鞋带比赛活动的教学评估，可以将教师和幼儿对于学习的关注点、教育目标和教学效果进行全面的评估。1.经验评估通过观察幼儿的表现和教育改进活动，评估自己的教学经验和教学能力，在工作中不断提升，提高自我

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