幼儿园大班体育活动我和垫子做游戏教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班体育活动：我和垫子做游戏教学设计1.教学目标本次体育活动主要是针对幼儿园大班的学生，通过游戏活动的方式，培养幼儿的运动能力，增强协调能力、平衡能力和反应能力，进一步提升幼儿的身体素质。具体来说，本次活动的教学目标包括：提高幼儿的运动技能，如跳跃、翻滚、平衡等。培养幼儿的协调能力，加强身体控制能力。提高幼儿的注意力、反应速度和反应准确度。2.教学内容2.1游戏一：盘龙垫顶踢游戏规则：将垫子依次排列成一条盘龙形，每个垫子之间距离为1-2步，幼儿依次跨越垫子，用脚将垫子顶起，并顺势踢到下一个垫子。“盘龙垫顶踢”游戏要求幼儿考虑稳定身体，控制重心，同时准确跨越垫子，把握好力度和速度，促进幼儿的身体协调和反应能力。2.2游戏二：小熊爬山游戏规则：在垫子堆中营造山上环境，幼儿起点在垫子的侧面，用手抓住正面垫子，依次用双脚踩住垫子，攀爬到山顶，并在山顶处用手按住峰顶的两个垫子。游戏要求幼儿在掌握登山姿势的同时，要保持平衡，避免液态变化，善于扩张活动范围，培养幼儿的协调能力。2.3游戏三：跳跳扭扭游戏规则：将垫子从前往后依次排列，每个垫子距离为1-2步，幼儿依次跨越垫子，并在每个垫子上做“前后跳”和“跨扭身”等动作。游戏要求幼儿要能够掌握前后跳、跨扭身以及身体控制，提高幼儿的协调能力。3.教学过程3.1教学准备到训练器材室提前准备好所需的垫子。根据游戏要求做好活动场地的布置。学生分组，每组约3-5人。3.2教学内容及方法3.2.1游戏一：盘龙垫顶踢（1）导入教师示范盘龙垫顶踢的动作，介绍规则并提醒幼儿注意安全。（2）练习学生依次练习，直至掌握技巧。（3）分组进行游戏将学生分成3-5人一组，依次进行“盘龙垫顶踢”游戏，教师借机检查学生体能和姿势，并纠正不规范的动作。3.2.2游戏二：小熊爬山（1）导入教师示范小熊爬山动作，介绍规则并提醒幼儿注意安全。（2）练习学生依次练习，直至掌握技巧。（3）分组进行游戏将学生分成3-5人一组，依次进行“小熊爬山”游戏，教师借机检查学生体能和姿势，并纠正不规范的动作。3.2.3游戏三：跳跳扭扭（1）导入教师示范跳跳扭扭动作，介绍规则并提醒幼儿注意安全。（2）练习学生依次练习，直至掌握技巧。（3）分组进行游戏将学生分成3-5人一组，依次进行“跳跳扭扭”游戏，教师借机检查学生体能和姿势，并纠正不规范的动作。4.教学反思教师对活动的结果进行了评估，并提出了具体的改进措施。本次活动的教学是高效的，能够培养学生协调能力和反应能力，但对于运动技能的学习需要更深层次的教学。由于幼儿间生理发育、身高、体重等差异较大，可能导致某些幼儿在完成特殊的动作时难度较大，

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