八八战略教师演讲稿三篇

八八战略教师演讲稿三篇八八战略教师演讲稿1在改革开放40周年、“八八战略”实施15周年之际，习近平总书记专门对浙江工作作出重要指示，这是对浙江干部群众的深切关怀和极大鼓舞，是对浙江工作的充分肯定和对“八八战略”实施15年来所取得成绩的高度评价，是对浙江在新时代的殷切期望和重托，为浙江今后工作指明了方向、提供了遵循、注入了强大动力，在浙江发展史上具有重要的里程碑意义，是值得深深铭记的大事、喜事。首先，“八八战略”是在中国现代化的重要历史节点提出来的。改革开放开启了中国现代化建设的“三步走”战略,“八八战略”是在我国进入现代化建设的第三步发展战略，是进入全面建设小康社会阶段的历史背景下提出来的，是对浙江进入新阶段后如何进一步发展的总体规划。其次，“八八战略”是对浙江发展历史的准确把握下提出来的。任何一个地方制定发展战略，都须顺应历史规律，把握历史进程，充分发挥自身优势。“八八战略”中的八大优势，有的是自然形成的，但更多的是由浙江的发展历史形成的，这些优势也与浙江的人文历史有关。“八八战略”提出要进一步发挥浙江的八大优势，什么是“进一步”？这表明这些优势已经在浙江的发展历史中得到了发挥，已经被历史证明是实实在在的发展优势，面对全面建设小康社会，这些优势还需要进一步发挥。八大举措则揭示了浙江的短板所在和潜力所在，指明了浙江进一步发展的目标和方向，这个目标和方向与中国现代化进程的方向完全一致，它将使浙江在全国发展中继续保持先行地位。所以说，“八八战略”是对浙江改革发展实践的一次完整总结，是对浙江发展历史进程的准确把握。它符合浙江特点，突出浙江的发展任务，着眼于更高水平的发展目标。提出“八八战略”，体现了习近平同志的历史眼光和历史担当。“八八战略”是习近平同志把马克思主义普遍真理与浙江的具体省情相结合，科学把握时代背景、立足现实基础，推进中国特色社会主义建设的重要理论成果。红船精神的论述是习近平同志对马克思主义建党学说的继承和发展，是加强思想建党的重要理论成果。这两大理论成果，虽然都是习近平同志在浙江时期提出的，但关系密切，意义重大，影响深远。八八战略教师演讲稿2“八八战略”围绕中国特色社会主义发展的规律展开，立足浙江，从一个省域的范围内阐明了“怎样发展、靠什么发展、为什么而发展”，以及发展的理念、目标、环境等一系列问题。通过学习，我充分认识从“八八战略”到习近平新时代中国特色社会主义思想出发点和落脚点是一样的，家国情怀是相通的，都是回应时代的呼唤、人民的期待和重视实践经验的总结提炼。分析“八八战略”的形成和发展，可以帮助我们更好地学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的形成逻辑和精神内涵。此外，我将提升自己的思想自觉和行动自觉,“八八战略”也体现了对学生党员干部的希冀和要求，我将进一步增强政治意识、创新精神和责任担当，传承新时代青年的使命，开创新时代征程。如此重任，身为浙江人的我们,更要在时代的大背景下，积极锻炼自己，加强判辨意识，激发创新精神，主动担当责任，成为一个有所成、有所用的青年。八八战略教师演讲稿3“八八战略”是习近平总书记在浙江工作期间，通过大量的调查研究提出来的发展战略，精准研判浙江八个优势，提出八项举措，是中国特色社会主义在浙江的成功实践，是引领浙江发展的总纲领。我们要充分读懂“八八战略”，并且坚定不移地沿着“八八战略”指引的路子走下去。在实际工作中，我们同样要善于分析自己的优势。比如在生产经营上，我们有劳动力的优势，特别是当前社会工厂招工难，我们的优势就更加凸显。我们有现成的标准厂房，有管理人员，这些在社会企业都是要花很大成本才能实现的。我们只有看到自己的优势，才能在谈判中掌握主动权。当然，我们更要看得自己的劣势，比如我们的劳动力流动性大，技术积累比较薄弱，我们的管理人员缺乏生产经营的管理经验等。