2023太原化学工业集团有限公司职工大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.原则性C.职业对象性D.广播性【答案】：A2.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.自我反思型D.教研结合型【答案】：A3.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科特性B.学科方向C.学科信仰D.学科规训【答案】：D4.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.宏观C.微观D.中观【答案】：B5.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.专业为师C.身正为师D.品德为师【答案】：C8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.广阔性C.专业性D.实体性【答案】：D9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】：C10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学信仰C.科学原则D.科学目标【答案】：A12.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.专任教师在1000人以上C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：A13.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有稳定性与动态性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有抽象性与统一性【答案】：D14.爱情三角理论的提出者是（）。A.赫洛克B.霍妮C.斯腾伯格D.霍尔【答案】：C15.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.品德C.性格D.个性【答案】：B16.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.学习任务B.作业C.劳动任务D.体育锻炼【答案】：A17.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.简单化B.具体化C.抽象化D.概括化【答案】：B18.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.个人的教育目的B.利益集团教育目的C.国家教育目的D.家庭教育目的【答案】：C19.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.记忆的内容B.信息及其组织C.感受与体验D.前人经验【答案】：B20.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.互相理解与扶持B.态度一致C.观点趋同D.行动一致【答案】：D21.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.连续变化中的阶段性B.定向发展中的顺序性C.共同模式下的差异性D.统一发展中的不均衡性【答案】：B22.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】：C23.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力非凡而犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力平庸而未犯错误的人【答案】：B24.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.中性刺激B.无条件刺激C.无条件反应D.条件反应【答案】：C25.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《大学规程》B.《钦定学堂章程》C.《大学组织法》D.《奏定学堂章程》【答案】：D26.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：B27.大学生最迫切的需要是（）。A.友谊和爱情的需要B.精神需要C.物质需要D.学习和增长知识的需要【答案】：D28.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.相互观摩、切磋B.互相观摩，从而变得善良C.注重教材教法分析D.互相观察，互相模仿【答案】：A29.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.认知主义学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.特质因素学派【答案】：D30.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.确立道德信念B.锻炼道德意志C.塑造道德行为D.明晰道德观念【答案】：B31.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.罗斯曼B.桑代克C.布鲁纳D.荣格【答案】：A32.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.无关特征C.整体特征D.局部特征【答案】：B33.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有组织性和系统性B.是否促进社会的发展C.是否促进人的发展D.是否有目的地培养人【答案】：D34.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【答案】：A35.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.安德森B.贾德C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：C二、多选题36.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德认知比较模糊B.道德情感比较消极C.道德行为习惯比较差D.道德意志比较薄弱【答案】：ABCD37.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党政齐抓共管C.党委统一领导D.有关部门各负其责【答案】：ABCD38.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.顽强C.勤奋D.自觉【答案】：BCD39.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.稳定性D.道德性【答案】：ACD40.行为规范的逻辑结构包括（）。A.条件B.后果C.假定D.指示【答案】：ABCD41.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD42.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.人际间的心理感染B.环境对人的心理感染C.间接感染D.直接感染【答案】：AB43.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.心理情感关系D.道德责任关系【答案】：ABCD44.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.促进企业文化建设D.提高劳动者的职业素养【答案】：ABCD45.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立协调发展的理念C.树立创新发展的理念D.树立高效发展的理念【答案】：BCD46.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步提高高等教育办学层次B.进一步扩大高等教育对象C.进一步推进多元化高等教育办学体制D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：BCD47.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.成就需要B.自主需要C.归属需要D.胜任需要【答案】：BCD48.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促改B.以评促教C.以评保建D.以评促管【答案】：ACD49.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.好孩子定向C.社会契约定向D.普遍道德原则定向【答案】：CD50.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的世界观B.树立坚定的责任C.确立正确的利益观D.自觉接受监督的观念【答案】：BCD51.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能【答案】：ABCD52.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.娱乐权C.不合理劳动权D.休息权【答案】：ACD53.下面关于