名词性从句 公开课教学设计

NounClauses在句子中起名词作用的句子叫名词从句。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为、、和。一、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类：连词：that（无任何词意）whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）asif,asthough（均表示“好像”，“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.whichever,whomever连接副词：when,where,how,why二.主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么，还不清楚。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：（1）It+be+名词+that从句（2）It+be+形容词+that从句（3）It+be+动词的过去分词+that从句（4）It+不及物动词+that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”，常用的句型有：Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…三、宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。注意：在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。例如：Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。2.用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。3.用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：a.引导主语从句并在句首时；b.引导表语从句时；c.引导从句作介词宾语时；d.从句后有“ornot”时；e.后接动词不定式时。例如：Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。4.注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用不同时态。例如：IknowhestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）IknowhestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）当主句动词是过去时态（could,would除外），从句时态退一步用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。四、表语从句在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用asif引导。其基本结构为：主语+系动词+that从句。例如：Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainthismorning.四.同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得比赛的消息令人激动。Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。◆几种易混的从句的辨别1．定语从句与同位语从句定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系；而同位语从句是用来说明前面名词的内容的。that在定语从句中充当句子成分，可指物或人；而同位语从句中的that在从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。(1)Thenews(that/which)hetolduswasexciting.(定语从句，that/which在从句中_________，还可以被__________)(2)Thenewsthatourteamhaswonisexciting.(同位语从句，that从句是说明news的内容的，that在从句中不作任何成分，但不能被省略)判断是定语从句还是同位语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则，则是定语从句。如上面第二句，加上be动词后：Thenewsisthatourteamhaswon.句子意思成立，所以是同位语从句。而第一句，加上be动词后：Thenewsisthathetoldus.意思不成立，因此不是同位语从句。【特别提醒】一般情况下，同位语从句紧跟在它所说明的名词的后面，可是有的时候，为了表达的需要，名词与从句之间被另外一些内容分隔开了，叫做“分隔同位语从句”。对于这类同位语从句，一定要根据句意，找准它所说明的名词。WordcamethatTrumpwaselectedthe45thpresidentofAmerica.2．定语从句与状语从句第一组：区分such...as...和such...that...(1)ThenewstorybookiswritteninsucheasyEnglishasbeginnerscanunderstand.(2)ThenewstorybookiswritteninsucheasyEnglishthatbeginnerscanunderstandit.第一句是__________从句，as在从句中作understand的__________。第二句是结果状语从句，that在从句中不作成分。结论：当从句(缺/不缺)句子成分时，用such...as...；当从句(缺/不缺)句子成分时，用such...that...。第二组：选用inwhich,where填空(1)Heleftthekey______hehadbeenanhourbefore.(2)Helefttheplace______helivedformanyyears.二、that与what的区别(重要)that引导名词性从句，在从句中(充当/不充当)任何成分，that本身无意义，只起连接作用。what引导名词性从句时，在从句中可以作____语、____语、____语等，what表示“……的东西或事情”。WhatIneedismoretime.(what引导_____语从句，在从句中作____语)ThatIneedmoretimetodotheworkisveryclear.(that引导_____语从句，在从句中不作任何成分)Thevillageisnolongerwhatitusedtobe.(what引导____语从句，在从句中作___语)名词性从句中区分that与what的关键是：分析句子结构，看从句是否缺少句子成分。如果不缺成分，就用that，如果缺少句子成分(主语、宾语、表语等)，且表示“……的东西或事情”就用what。三、who,whoever与nomatterwho的区别引导名词性从句，在句中作主语时用who，意思是“谁”，含有疑问意味，whoever意为“无论谁”，不含有疑问意味。whoever在引导名词性从句时，相当于anyonewho，其中who引导一个定语从句紧随其后。另外，whoever还可以引导让步状语从句，这时whoever相当于nomatterwho，但是nomatterwho只能引导让步状语从句。请比较：1．Whohastakenawaymybagisunknown.谁拿走了我的包还不知道。(若用whoever显然句意不通)2．Whoeverbreaksthelawwillbepunished.无论谁违反法律都要受到惩罚。(whoever表达的语气强烈)3．I'mnotgoingtoletyouin,nomatterwhoyouare.＝I'mnotgoingtoletyouin,whoeveryouare.(根据句意“我不会让你进去的，不管你是谁”，后面是一个让步状语从句，故用nomatterwho或者whoever)【特别提醒】wh－ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句。引导名词性从句时，whoever＝anyonewho;whomever＝any­onewhom;whatever＝anythingthat;whichever＝anything/anyonethat;whosever＝anyonewhose。Whicheverhelikeswillbegiventohim.＝Anythingthathelikeswillbegiventohim.无论他想要哪个都可以给他。Youshouldgivethebookbacktowhosevername(＝anyonewhosename)isonthecoverofit.你该把书还给任何一个他的名字在封面上的人。【方法技巧】ks5uks5uks5u]做题时，具体思路如下：①通读全句，首先考虑是不是某种句型，如强调句型；②题干句若是疑问句，首先把它恢复为正常语序；③观察设空的前前后后，确定相关从句的性质；④确定从句性质后，回忆相关从句的用法特点，从而作出取舍；⑤注意标点符号和并列连词(and,but)的作用；⑥将选项代入句子，看前后是否语意贯通。练习：1.(2015·江苏，25)LiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsomewon'taccept]3.(2015·北京，33)Itrulybelievebeautycomesfromwithin.4.(2015·北京，35)weu