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文档简介

陈苏媚内容：

1、唱歌：地有多厚天有多高

2、理解、掌握顿音记号的意义并在中应用

教学目标：1、通过学唱歌曲《地有多厚天有多高》，培养大方的演唱和大自然的情操。

2、通过动画片片曲片断，感受音乐丰富的力，发展学生的音乐力以及对声音的感受力。通过模拟不同的动画的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。

3、进一步加强学生对音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力，提高音乐表现力，发展音乐想象力和创造能力。重点与难点：1、让学生安静的聆听音乐，展开丰富的想象，并用轻巧、纯真的声音唱出歌曲的天真的情感。2、引导学生感受和动画片中的音乐。3、借助动画片的画面和情节引导学生感受和鉴赏音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到情感体验上来。教具准备：电脑、动画片VCD、多媒体课件、录音机、磁带。教学过程：一、组织教学：1、问好2、情景导入，激发兴趣。师：们，今天请你们看一段动画片，看完后请你们告诉老师这段动画片叫什么名字？对，叫《蓝淘气三千问》。这是第一部大型科普动画系列片，它以“知识卡通”的艺术创意走出了自己的道，它透过主角“蓝猫”和们的历险过程，利用其遇到的问题，向小提供宇宙、生态、人文历史、生物百观等方面的知识，是人类几千年的文化，这个动画片的主题歌曲你们听过吗？对，很好听。你们想这首好听的歌曲吗？好，这节课我们就来学习这首歌曲。二、新歌教学

1、首先我们来完整的欣赏一遍这首歌曲。2、在学唱这首歌曲之前，蓝猫给我们出了一条节奏，谁能读准、拍准这条节奏，谁才能学唱这首歌曲，大家有没有信心啊？好，我们看看这条节奏难不难：××

××

×-

老师引导学生读节奏。3、同学们节奏读的很准确，我们完成了蓝猫给我们出的问题，现在可以学习这首歌曲了。老师请同学们再次欣赏一遍歌曲。4、请同学们跟着老师按照歌曲的节奏朗读一遍歌词。5、老师用教唱法逐句教唱歌谱，提示换气记号处换气，讲解顿音记号在歌曲中的唱法。学习歌谣：小小黑三角，尖头朝向地，短促又跳跃，顿音别忘记。6、请同学们随琴轻声演唱歌曲：7、歌曲处理：歌曲的旋律同学们已经了，歌曲开始表现了孩子们勇于求知的探索，接着歌曲将我们带入了神秘浩瀚的星空，人们眼里的、、彗星、、时光、、风儿，在孩子们眼中都充满着无穷无尽的奥妙，我们用什么样的歌唱语气表现呢？对、用中速、亲切活泼、富有想象的语气演唱这首歌曲，好，我们再来演唱一遍歌曲。8、我们发现歌曲中大量使用了重复的旋律和节奏型，音乐语言简单而质朴，没有华丽的辞藻，只有孩子们的真心流露，难怪大家会喜欢这首歌，我们在完整的演唱这首歌曲。9、为了使歌曲演唱的形式更加活泼，我们还可以用什么样的形式演唱歌曲哪？尝试用不同的演唱方式唱。A师生接唱B选小歌星领唱C男女生对唱三、：歌曲《地有多厚

天有多高》是一首孩子们喜爱的歌曲，自从动画

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