带班育人方略一等奖范文

带班育人方略一等奖范文付费复制用心排版原创优秀范文复制下载限时特价:4.98元原价:22元在线支付已付款请点这里联系客服欢迎使用微信支付常见问题1.支付成功后，怎么复制？亲，您好！付款成功后，无需验证码，直接复制哦！2.支付成功后，为何无法复制内容？亲，请尝试刷新一下网页（按键盘F5键），再进行复制。3.付费后能否更换浏览器、更换电脑进行复制？亲，更换浏览器或电脑会导致复制不成功哦！请确保付费时的浏览器及电脑和复制文章时所用的浏览器是一样的。4.如何联系客服？麻烦您添加客服微信：zjdddx1，留言“付款后无法复制文章”，并发送相关付款截图，客服将为您处理。复制成功！篇一：带班育人方略一等奖范文作为一名从教10年的班主任，爱学生始终是我的初心。在与学生的朝夕相处中，我深深地体会到爱是心灵的艺术。我深知不仅要能爱，更要善爱。要以理解尊重为基础，以平等关爱为理念，以爱动其心，以严导其行。唯有如此才能走进学生的心灵深处，更好地帮助他们走向未来的诗和远方。班情分析进入四年级，学生的身体和心理都在变化。他们有的学习主动性强、富有进取心；有的活泼好动自律性较差；有的因为家庭情况特殊，缺少父母陪伴，心理脆弱……作为班主任，我特别关注这些学生，用心陪伴，真心教育，不放弃每一个孩子！育人目标我始终以让每个孩子“学会求知、学会合作、品行端正、积极向上”为育人目标，不仅教给学生知识，更教给他们做人的道理，涵育高尚的品格，提升班级凝聚力，培养既有温度又有光彩的阳光少年。带班理念冰心说：“情在左，爱在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我和学生是合作共赢的生命体，是相互启迪，彼此成全，彼此赋能的伙伴。实践做法01、爱与责任同肩爱因斯坦说：“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”我经常会想：学校把一个班级交给我们，一年或多年后，我应该还给家长、社会一群什么样的孩子？所以，日复一日，我用爱诠释教育，关心每一个学生，尊重每一个学生，成就每一个学生。我总是把每个学生都当成自己的孩子，从心底关心爱护她们，每天早晨，我总是早早到校，清点班级人数，引导学生自主学习，指导学生打扫卫生，保障学生的在校安全。四年来的陪伴，孩子们已经渐渐养成了“入班即静，入座即学”的好习惯。02、爱与规则同行孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好的行为习惯。”孩子是班级的主体，教师是班级的灵魂，守规矩就是让学生坚持做对的事，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。有序的课堂班规可以激发学生的进取心，好的习惯也会伴随孩子一生，并为他们的人生奠定坚实的基础。在每一天的常规学习中，我要求孩子们课前准备好上课所需工具，并放在指定位置；课堂上集中注意力认真学；写字时保持正确的姿势；认真完成自己的任务；养成“今日事，今日毕”的好习惯。在班级干部管理上，我着手培养了多名班长，无数名小组长，实行班干部竞聘制度，班级值日小组轮流制，使每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，发挥其自我管理的作用，让他们在班级舞台上大显身手，拥有当家做主的主人翁意识。学习中的美好记忆03、爱与信任同存爱与信任是一种神奇而伟大的力量，在学生的内心深处，他们都期盼老师给予爱和关注，哪怕是不经意的一个眼神和一个微笑，都是对学生无声的鼓励，能帮助他们树立信心。学生的家庭环境各不相同，有些学生家庭情况较复杂，原生家庭造就了孩子的性格和习惯，也造就了孩子性格上的某些缺失。班上小亮，性格内向，每当挑他回答问题，他站起来总是不敢看老师，说不出一句话。面对他的腼腆和手足无措，我一次次地向他传递鼓励的信号：你可以的，老师相信你能行！慢慢地，在我的精心引导下，他开始敢举起手回答问题，也敢和别人交流，于是我开始不失时机地为他点赞，渐渐地他竟然帮我擦起了黑板，只要黑板写满了，他便起身来擦，我非常感动。我再次地告诉他要认真学习，争取把知识都学会，他露出自信的笑容说：“好”！04、爱与希望同在每个学生都有自己的优点，也有自己的缺点，正是突出的优缺点，让学生变得独一无二。我们班晓东同学数学速算能力突出，热爱数学，足球踢得很好，但是性格强势，不是把别人的足球踢飞，就是抢别人的篮球，稍有不入耳的话就和学生发生争执。更令我头疼的是一星期中，他与同学发生了4次冲突，且认为自己没错。于是我想：该如何对这类学生进行教育？突破口在哪里？我反复思考，决定多关注他，每天发自内心的夸他几句，给他安排重要的事情让他去做，同时提醒他要有宽容之心，不要和别人发生冲突，注意自身形象。在学校举行“校长杯足球赛”时，热爱足球的他在比赛中踢进了许多球，同学们为他喝彩，给他拥抱，我与他合影。这么长时间过去了，他再也没和别人发生过冲突，上课积极听讲，主动去写作业，他的脸上挂满了笑容。每一名学生都是一朵含苞待放的花蕾，都是一个鲜活、灵动的个体，都有他最可爱的一面，而我要做的就是细心浇灌，用心呵护每一朵小花，让他们都绚丽绽放！育人成效教育是用千百倍的耕耘，换来桃李满园的自豪；是用静待花开的心态，引领学生在知识的海洋中遨游；教育是师生互相成全的一场修行。四年来，学生们在各个方面都有所提高，班风正学风浓，班级凝聚力增强。作为教师，最幸福的事儿就是看到学生在进步，在健康成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将肩负着对学生的责任和期望，继续奋力前行！天空收容每一片云朵，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。作为一名教师，如果能以宽容之心去善待每一个学生，他们都将会成为展翅高飞的雄鹰，攀登高峰的巨人，遨游大海的弄潮儿！篇二：带班育人方略一等奖范文读书可以得新知，养性灵。读好的教育专著犹如在口干舌燥时找到一泓清澈的泉水，在伸手不见五指的黑暗中看到一盏明亮的灯火，在孤独寂寞时邂逅一位知心朋友，在前途迷茫处忽见路转峰回。专著中鲜活的案例和常读常新的教育理念拨开了我之前班主任教育工作中的许多迷雾，直接地指导我们今后的教学工作。20__年暑假得知自己新学期将担任起始年级七年级的班主任工作。为了能更好迎接即将遇到的可爱的孩子们，和他们一起度过愉快的、充实的、有意义的三年。暑假期间我认真拜读了魏书生的《班主任工作漫谈》。“始终看学生的长处，多表扬，把学生心中的真、善、美激发出来。”“一个管理的科学的集体，应该做到事事有人做、人人有事做。时时有事做，事事有时做。”这是我从书中汲取的前进的智慧，也是我对应如何更好地解决以前班主任工作中出现的问题的豁然开朗的顿悟。知己知彼方能胸有成竹班情分析：七年级六班属于未来创新班，55名学生，男生28名，女生27名，学生的学习程度和行为习惯相对来说会好一些，但里面的单亲家庭相对多些，个别学生的学习成绩可能相对较好，但行为习惯却需要从头养成。育人目标：做新时代的“四有”新人即做有高远理想的人，做有现代人格的人，做有文化底蕴的人，做有领袖气质的人。为了在这三年中顺利实现育人目标，我始终秉承这样的带班理念：做学生行为习惯的楷模。让学生自己学会管理自己，让班级日常管理自主化。我把从《班主任工作漫谈》一书中取来的真经结合自己班级的实际情况进行调整，积极实践，努力形成了自己的特色。具体策略做法：新生入学第一天，我们班召开以“培养努力付出的品质，树立高远的目标”为主题的班会。在班会上我明确提出我们班学生在思想、礼仪、纪律、卫生和作业方面的发展目标以及为实现发现目标我和他们需要做到哪些方面。我要求我们七六每一个成员时刻牢记：我们是未来创新班，我们必须始终相信自己和高标准要求自己。努力的品质很重要，比天赋更重要！“一个管理的科学的集体，应该做到事事有人做、人人有事做。”我始终牢记这一个原则，在开学第一节课我把学校的规章制度跟大家详细说了一下，根据学校的制度跟大家探讨商量了下我们班的规章制度和具体奖惩制度，选出临时班委。一个月后确定班委，并明确班委不是固定不变的，每学期都会略微调整一下。确定好班委后，又把这一个月以来班级里的一些微观的工作分派给了每一个同学。我带着孩子们一起明确了他们各自的权力和义务，制定了详细的量化考核制度，由孩子们每天负责记录班级的情况。有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。每周班会课总结一次，总结完就根据小组名次选择相应的组的座位。这样及时反馈结果有利于增强学生的纪律意识，激发他们的学习兴趣。找到孩子可以伟大的地方，并且帮助他们在通往伟大的道路上行走，让他们在行走的路途中认识自我和世界，最终和自我和世界和谐相处，这就是班级管理的意义和价值。在班里管理自主化过程中我发现每一个孩子真的都是管理天才，他们在管理与被管理中不断地行走、成长。你若盛开蝴蝶自来成绩成效：经过一年的努力，所带班级七年级六班，成为热爱劳动、吃苦耐劳的班级，年级跑操队形最整齐、口号最响亮的班级；课堂上学生思维活跃、积极回答老师的问题的班级，学习成绩始终稳居年级第一的班级。只要上公开课的老师都选择用我们班来展示风采，这是对我这一年来努力付出的一种肯定，更是对这群可爱的孩子们的一种肯定！相信这三年在学生身上播撒的种子，会在学生心中蓄成朵朵花蕾，它们正静待在此后的管理与被管理中继续汲取雨露，竭力开成缤纷的花朵，汇成花的海洋。篇三：带班育人方略一等奖范文我和这个班是从一年级开始就朝夕相处，班里同学大多活泼可爱，头脑聪明；但是男生们体力旺盛，人数稍多，比较好动，容易闹矛盾，发生安全事故，而且班级凝聚力不强，班级纪律方面有待改善。育人目标增强班级凝聚力，打造一个积极向上，充满活力，团结友爱的班集体，是我们全班共同的目标！育人策略（一）伴“花”成长润物无声刚上一年级的时候，有的孩子不能适应一时的变化，我就注重在生活习惯和学习兴趣的方面加强培养，和孩子们一起相处，了解他们的内心想法，方方面面的理解他们，让每一个学生都能感受到老师的爱。（二）以“花”浇花，班委献力一个优秀班集体的建设离不开班委的倾情奉献。一方面，他们和其他同学是一样的孩子，有更多的共同语言，更能谈到一起；另一方面，他们是帮助老师管理班级的助手，是上传下达的重要通道。我很注重对班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等各种班干部的培养，让他们学会自我管理，这样既能减轻老师的负担，又能增强班级的凝聚力，实现孩子们自由而有序的发展。（三）共同育“花”，家校合作班级管理工作离不开老师和家长的密切配合。每个学期召开的家长会，我都会与家长一起共同寻找孩子健康成长，快乐学习的有效方法。平时，通过微信、电话、见面聊天等形式，随时与家长保持联系，关注每个孩子的情况。我们班的家长朋友对家校沟通十分配合和赞赏，对各科老师都是极为信任。同时，家委会的朋友们也会经常和其他家长开展活动，了解孩子和班级情况，帮助老师解决一些问题，减轻了老师的工作负担。育人成效在老师、家长和学生的齐心协力和共同努力