中考题型连连看近3年幻灯片课件

古代诗歌鉴赏复习中考题型连连看近3年2010年《归园田居》16．对本诗分析鉴赏有误的一项是(2分)()A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。17.诗中流露出诗人怎样的思想倾向?(2分)2011年《春望》6.(1)这首诗感人至深，表达了诗人什么样的感情。（2分）(2)“国破山河在，城春草木深”展现了怎样的景象？请用简洁的语言描绘出来。（3分）2012年《使至塞上》6.（1）诗人睹物生情，把自比作

和

，慨叹身世浮沉，抒写思乡之情（用诗中的原词回答）（2分）（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句被誉为“千古壮观”的名句请你用简洁的语言描绘这两句诗所展现的景象（3分）异中求同同学们，仔细观察,思考：这些题目有哪些相同的文字？考点感知——古诗词鉴赏题往往从以下几个角度进行设置:1.对诗歌词句的理解

（√）

2.对作者情感的体会（√）3.对诗歌意象的把握

4.赏析作品的艺术手法

5.诗歌的朗读节奏例1：阅读下面的诗歌，回答问题

泊秦淮(杜牧)

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不阿知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

问：

“烟笼寒水月笼沙”一句两个“笼”字好在哪里？考点1：理解词句参考：“笼”是遮盖，罩住的意思。这个动词用得形象、生动，将烟、月、水、沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创设出一种冷清凄凉的氛围。（字意+修辞）+描写对象+对象特征+（情感。）答题技巧小试牛刀1、“悠然见南山”一句中的“见”字好在哪里？2、“千骑卷平冈”一句中“卷”字好在哪里？3、“几处早莺争暖树”一句中的“争”好在哪里？

参考：1、“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。（或好在美景不是有意去“望”，而是无意去“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。2、“卷”字突出太守率领的队伍，势如磅礴波涛，何等雄壮。3、“争”字用拟人的手法，把“早莺”当人写，生动形象，具体可感，写出了西湖早春生机勃勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情例2：2011年《春望》6(2)“国破山河在，城春草木深”展现了怎样的景象？请用简洁的语言描绘出来。（3分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

——（唐）杜甫答题技巧

某句或是某两句诗展现（描绘）了怎样的景象（画面）”的类型题，应该以“扩写”的答题模式，答好相关题目。参考：国都已被攻破，只有山河依旧存在；春天来临，长安城中草木茂密而幽深。

小试牛刀

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。次北固山下——（唐）王湾发挥想象和联想，试着描绘一下颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬。”两句所展现的画面。（技巧：扩写）参考：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江岸齐平。顺风劲吹，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的天上。例3：阅读下面的诗歌，回答问题

浣溪沙

晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊问：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是千古名句，试简析这两句好在哪里？思考：能不能用“扩写”的方式来答题？

如果遇到像“分析鉴赏”或是“谈谈你对…….（诗句）的理解”或是好在哪里的题型的时候，除了要从诗词的主要内容入手扩写诗句（或概括）之外，还要从诗词的表现手法和语言特色等方向把握题目。参考：这两句诗对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨和人事变迁、聚散无定的惆怅，情感浓郁，寓意深刻，发人深省。

扩写（或概括），这两句诗用了

的表现手法（抒情、描写、修辞手法或……的语言）,从而突出了（强调了，更有效地表达了，抒发了）作者

的情感（心情，心境，道理）

扩写（概括）+表现手法（或用……的语言）+作者感情（道理）答题技巧表现手法表现手法是诗人用来抒发感情的方法，分为抒情手法、描写手法和修辞手法。Ａ、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、托物言志)、用典抒情、情景交融、借古讽今等。Ｂ、描写手法：动静结合、虚实结合等。Ｃ、修辞手法：夸张、拟人、对比、比喻、对偶、反问、设问和双关等。

语言特色语言特色：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、直白奔放、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。

小试牛刀

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

游山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”广为传诵的名句，谈谈你的理解。参考：越过了一山又一山，渡过了一河又一河，正怀疑无路可走，眼前忽然柳暗花明，前方又出现一个村子。这两句用比喻的修辞方法说明了一个深刻的哲理：不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。例4：阅读下面的诗歌，回答问题

天净沙

秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

在这首小令中，直接抒情的是哪一句？抒发了作者怎样的情感？参考：“断肠人在天涯”。抒发了游子孤寂愁苦、思念家乡亲人的心情。考点2：体会感情1.从意象入手（征蓬、归雁《使至塞上》）2.从重点词句入手

（“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”两句点出自己对前途充满信心的豪情《登飞来峰》）

3.从题目入手（《送杜少府之任蜀州》、《天净沙·秋思》）4.从作家入手（杜甫主要生活于安史之乱时期，关心民生疾苦是他诗作的主要内容《春望》）

5.从诗歌的题材入手（诗歌按题材如何分类）考点2：体会感情答题角度诗歌类别

田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。

写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。

送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达。

边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独，思家。

怀古诗：多借古讽今，忧国伤时;感慨个人遭遇，渴望建功立业；抨击社会现实，担忧国家民族命运，同情下层人民疾苦。

爱国诗：忧国忧民、感怀担心建功立业、报效祖国、英雄末路、国 运危亡思乡诗：思念亲人、思乡怀远

、怅惘失落

、独在异乡、羁旅情愁。

阅读相关的诗歌，回答问题：1.“乡书何处达，归雁洛阳边”两句表达了诗人什么样的思想感情?2《早春呈水部张十八员外》诗中流露的思想感情？3.《望岳》这首诗最后一联抒发了诗人怎样的精神气概？

4.《归园田居》思想倾向？小试牛刀参考：1、表达了诗人漂泊在外，对故乡的思念之情。2、对早春