小学语文教学工作总结(57篇)

第页共页小学语文教学工作总结(57篇)小学语文教学工作总结篇一一、根本情况本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习才能较弱。二、主要成绩1、详细措施(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的才能。针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，进步认识才能。深化理解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的才能。我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强兴趣性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目的，以目的来鼓励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培养智力和思维的开展，全面地进步教学质量。2、经历浅谈注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务可以按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一年度下来，我积累了不少教学经历，学生的合作意识和合作才能得到大大的增强。(1)照顾学生参与的才能要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。(2)激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现机密，获取新知识。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，老师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。(5)让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、存在问题和努力方向在教学中，虽然获得了一定的成绩，但由于自己经历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究才能等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。小学语文教学工作总结篇二本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学方案，现已根本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去理解学生，去摸清学生的学习根底，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。1.紧抓根底不放。理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，早读时，我坚持督察，发现问题及时纠正，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及摘录一些好的句子。逐渐进步他们的才能。2.课堂效果要讲究实事求是。理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。3.重新唤起学生的学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，尤其是进入选修课学习期间，随着词汇量、阅读量的加大；语法、句式构造的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从理解英语趣事中喜欢学习英语。1、积极参加教研组的课题研究活动，努力进步阅读教学策略才能。认真完成集体备课，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。3.上课认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。4、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况。总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准那么，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小学语文教学工作总结篇三本人热爱祖国,热爱中国_,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力进步政治思想觉悟,文化专业知识程度,刻意培养教育教学才能。现总结三大点:一.重视自身建立，努力进步业务程度:“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进那么退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目的,不断地从各方面进步自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作奉献的有用人才,有了这样的明确目的后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我仍然毫无怨言。有人说,一个老师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术-绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑,时常新颖的血液。二.为教育事业，为培养人才做奉献。作为一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，培养出人才。对此，我几十年的教育生涯是最好的注解和补充。多年来，我连续担任数学老师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些低年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，进步和稳固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内重视学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。多年来,我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法理解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接收的班级也可以在比拟短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我从事数学教学,在教学中刻苦钻研,勇于探究。根据目前学生接触媒体的实际情况,主张教学理论应紧随社会开展趋势,迎合社会开展需要,与理论严密联络,用理论指导理论,在理论中总结经历,提升理论。三、重德育教育引导学生全面开展平时在教学中，不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开场培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相保护。通过理论对学生进展德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购置校服，使他重展天真的笑容。这些，都是同我平时对学生进展积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察才能，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有小制作活动、让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时到达了爱国教育的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。小学语文教学工作总结篇四施行与开发校本课程，开展传统体育工程，满足学生个性化开展的需要，弘扬“国粹”，不断进步国球学习的兴趣与技术。现对我校乒乓球活动做一小结：1、理解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。在这个学期中已经较好地完成了对以上这些内容的练习。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过早、中、晚进展乒乓球兴趣小组的活动。学生在这学期的训练学习，获得一定的成效，学生根本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生根底比拟差，有一些是一点球感也没有，程度是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握根本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的根底。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片理解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开场，由不会控制球到能纯熟控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学形式。但是，一些学生接触乒乓球的时间不是很长，他们的程度较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多缺乏之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。尽管如此，相信在下学期训练条件的改善，人员选拔范围的拓宽，成绩会有更大的进步。小学语文教学工作总结篇五时间如白驹过隙，转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的渐渐完善，看到了一个个为了学校工作而努力付出的老师们，真是由衷的佩服。我深深感受到了团结的力量，争相向上的工作热情，而这份热情也感染着我，鼓励我努力做好每一项工作。本学期作为五年级的英语老师，从不熟悉教材，不理解学生，到一步步加深认识，完善教学，这一学年，对我来说既是全新的体验，也是充满惊喜的挑战。以下就是我这一学期的工作总结：一、教学方面1、在课前，我认真备课，认真编写好教案，与其他老师沟通，虚心向他们学习，根据学生实际情况，制定出符合他们的教学方案，以便于因材施教。2、在课堂教学中，提早进班做好课前准备，让孩子们快速进入上课状态。充分利用多媒体教学，认真授课，尽可能得运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣，并且让学生通过听录音来训练听力，纠正语音语调，培养英语语感。3、在课下，及时修改作业，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，进步了教学质量。4、每次小测验后，及时进展试卷分析^p及考情分析^p，总结考试经历，对成绩浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出原因。二、辅导学生方面实行226考核后，我充分认识到了培优补差工作的重要性，这也是这学期我工作的重点。详细施行措施是：每天利用吃完饭的时间把三个班里选出来的有进步空间的学生集中到补课教室里，领读单词，课文，催促他们背单词，课文;易错题，难懂题在班里讲过后，让他们一个个再给我讲，直至完全弄懂为止;并在周五进展补课内容测试，对出错的地方再次练习稳固。就这样经过几次的测试，能明显看到这些同学的进步。不光是成绩有所进步，而且发现他们学习英语的积极性也在明显进步，期待他们在最终的考试中获得满意的成绩，我也相信，努力不会白负，他们会有不错的成绩。三、教研方面1、在这学期，积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究，认真反思，总结教学经历，并应用到自己的教学中。2、我们英语组每周进展磨课，听评课，及时总结经历，取长补短，进步自己教学的业务程度。3、积极响应，主动配合我校英语组的相关工作，举办潭头二小首届英语书法展等活动，并获得圆满的结果。四、自身方面的学习1、自己在小学英语教学方面经历缺乏，平时就多向其他老师学习，多听课，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准，培养英语语感。2、踊跃参与镇上及县上组织的新老师公开课比赛，在比赛中锻炼、提升自己，让自己更快成长。3、这学期在课余时间，认真写教育教学随笔，听课反思，读书，练字，背单词，充实自己，提升自己。“要想学生好学，必须先生好学”;“唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，因此，我努力以身作那么，正人先正己。一学期的时间很短，想要努力的地方很多。在今后的工作中，我将继续努力学习，更严格要求自己，尽心尽力将教学工作做好，学海无涯，教无止境，期待在新学期有更多的成长。小学语文教学工作总结篇六本人本学期担任七年级5,6班数学教学工作。平常教学中我能认真做好各项教学常规工作，不断进步自己的教育教学程度和业务素质，教育教学工作顺利完成，并获得了一定的成效。现总结如下：1．注重钻研教材，认真备课。2．多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。3．多与学生沟通。主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况，针对性的对学生进展教育，更好地解决两个班级的不同问题。4．注重组织教学，严格要求学生。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，指导学生进展学习，更充分地利用好上课时间。经过半学期的努力，较上期，两班数学均有不同的进步。优秀成绩明显增多，50分以下人数均有减少。但仍有许多需要改良的地方。1、两班整体程度开展不平衡，5班较好；2、后进生仍占相当比例，6班学困生偏多；3、大多数学生试卷中几何局部试题失误较多。今后课堂教学中，努力为学生自主性学习创造各种条件和时机，激发学生的学习兴趣，促进他们去主动学习、主动开展，不断进步每个学生的学习自觉性。并且要在教学过程加强对边缘生的管理，争取期末有更大的进步。小学语文教学工作总结篇七老师要想驾驭好课堂，就要想方法先和学生搞好关系，这样学生才会在课堂上配合老师，老师才能更好地管理课堂。老师要深化班级，走到学生当中去，倾听他们的心声，在情感上得到学生的认可，这是老师驾驭好课堂的根底。有些老师课讲得特别好，知识交代的特别到位，但却不能与学消费生共鸣，学生没有积极性，甚至觉得上课没有意思。出现这样的情况就是因为老师和学生之间缺少沟通，老师在课堂上也很难驾驭课堂。老师要做好与学生的交流与沟通，在互相理解的根底上互相学习，学生一定觉得轻松而有意义。作为一名老师，驾驭课堂的才能如何，与其知识含量有着直接的关系。你得让学生知道你知识渊博，精通广泛，他们才会因佩服而跟从。其实数学课堂最缺乏的就是活力和活力，所以教学中要适当穿插生活环节，让学生感受到数学的实用性，这样学生就会从心理上觉得数学学习很重要，想去学习数学。例如，在讲三角形的稳定性的时候，老师可以先让学生找一下生活中哪些事物是三角形状的，而且很稳定，比方，自行车、衣服架等，让学生通过生活中的物品认识到三角形稳定性的实用性。相关的科学知识，这会使学生对此产生好感，从而活泼课堂。在数学教学中，老师要注意语速快慢适当，语言抑扬顿挫，用讲课节奏的张弛和语言的幽默来集中学生的注意力，其效果是不言而喻的。恰当地运用态势、表情、手势、动作等把学生的视线吸引过来，给学生以动感，防止疲劳和厌倦，从而到达较好的效果。此外，多媒体教学的应用也可以促进教与学双边活动的积极进展，这是活泼气氛的一个重要表达。小学语文教学工作总结篇八我是一名小学__老师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我可以虚心向一些经历丰富的老师请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的进步。现对整个学习、培训过程总结如下：一、转变教育观念，进步教育思想认识这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因此在早些年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在到达一定程度后就难以进步了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地进步自身素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学形式，努力进步课堂效率，从而更快到达真正进步自己的目的。二、理论应用于理论，英勇迎接挑战作为骨干老师，我努力把学习的理论知识转化为理论动能，使之有效地指导小学__的教学工作。__心理学家认为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他说，假如一个老师仅仅满足于获得的经历，而不对经历进展深化地反思，那么，即使是有__年的教学经历，也许只是一年工作的__次重复。因此，如今，我的教学会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方需要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助。这次骨干老师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研究的方法、形式等都做了详细的引领。让我认识老师要做自己的研究，不断地考虑，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究。老师一定要擅长考虑、勇于理论、不断反思提炼总结，专业素养才能得到开展和进步。在理论过程中敢于迎接挑战。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学__的教育教学上。三、开展校本教研，带动别人进步作为骨干老师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他__老师共同进步。校本教研是当今老师专业化的重要途径，学校从学校开展的高度，从老师群体的现状发现问题，组织老师开展校本教研。将老师理论中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体老师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求的解决策略。在研究的过程中提升老师的专业才能。有时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终到达提升教学质量，提升老师专业素质的才能。培训虽然完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。小学语文教学工作总结篇九一、本学期获得的教学质量成绩一至六年级期末检测整体成绩。我校有六年级学生93人，参加考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。六年级所考学科总分平均分180，排县第12名;六年级成绩评价排县第13名。我校参加县六一书画竞赛人数2人，其中卢__同学获美术一等奖，黄璇同学获书法二等奖。在县抽测中，三年级语文平均分，排县第13名;四年级品德与社会平均分47，排县第14名;四年级英语平均分，排县第2名。从统计数字来看，全镇小学整体教育教学质量呈稳定态势，六年级语文、英语成绩有进步。但同县先进学校相比差距还很大，在镇内，不同年级，不同学科开展并不平衡，尤其二年级、五年级数学抽测成绩在县排末位，这些都值得我们去认真反思。二、主要做法树立以质量谋开展意识。1、树立正确的质量观，教育老师树立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求进步质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋开展已在大多数老师中达成共识，你追我赶求质量的气氛根本形成。2、实在抓好常规工作。不定期进展推门听课、备课、作业修改、辅导、考核等常规检查，特别是对工作松懈、质量滑波的老师进展查找原因，制定整改措施。3、坚持统一组织六年级月考和各年级的期中、期末考试重点进展质量现状分析^p，让老师之间互相交流经历，共同讨论进步教学质量的对策。同时加强对学生的理想前途教育，使学生树立“读书是山区孩子的唯一出路”的理念。4、施行教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度。提出各级科根本质量指标，工作目的质量指标，奋斗目的质量指标要求，把老师完成教学质量的情况与绩效工资的发放挂钩，调动老师的工作积极性。5、加强学习，进步老师整体素质。本学期安排骨干老师6批共60多人次参加片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成回来，组织开展学习汇报会，上教学理论课，以发挥骨干老师的示范引领作用。坚持进展政治、业务学习，从而进步老师的整体素质。6、组织开展“三风”教育活动家，促良好教风学风考风的形成。坚持开展“三风”教育活动，加强考纪考风教育，坚持严格施考，促进良好教风学风的形成。由中心学校统一组织期中、期末检测，统一穿插监考，密封流水作业评卷。并组织开展期末学风、教学质量标兵评比。7、施行以研促教工程。坚持开展科组活动和小专题研究活动，到达以研促教的目的。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初方案开展科组活动，如语文科围绕进步学生的写字才能和写作才能，数学科围绕通过县立项的《上好每节计算课，进步学生的计算才能》小专题研究，英语科开展同课异构教学优质课活动。三、缺乏之处培优扶差工作有待进一步加强落实。特别是扶差工作要引起高度重视，如五年级82名学生参加期末考试，其中三科总分90分以下就有14人，数学科成绩10分以下的有9人。老师工作苦力型偏多。要向科学型转变，必须通过课改进步课堂教学质量，到达高效课堂的目的。没有重视对学生学习兴趣和习惯的培养，思维训练不到位。语文方面，我们学生的阅读和作文才能还需要进一步进步。语文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，根据课程标准的要求，学生的课外阅读量我们远远未到达，作为学校，作为老师，这都是我们要解决的一个重要问题，要实在做好学校图书室的开放，班中图书角的设立和开放，以方便学生的阅读，进步图书的使用效率。数学教学中，除了重视进步计算才能外，更加重视操作才能和解决实际问题的才能，而在我们的教学过程中，目前都还未引起足够的重视。英语科学习与生活脱节，学生学到的口语未能在课间大胆使用。4、局部课堂质量不高，教学效率低。课堂教学效率上下决定着学校教育教学质量的上下。一个学校，假如课堂教学质量提不上去，整体教学质量将受到严重影响。在我们听课和巡堂中，发现个别老师的教学太随意，又不重视课堂组织教学，既浪费了老师的精力，又浪费了学生的时间，是一种对学生、对工作极不负责的表现。5、老师学习之风不浓。目前有局部老师学习风气不浓，办公时间没有充分利用好，还停留在以自我为中心的状态，不可以挤时间读书学习，致使自身业务素质进步得不快，影响了教学质量。四、今后努力的方向加强老师职业道德教育，运学甘肃会宁精神，近学学校的优秀老师。加强管理，抓好常规教学工作。1、学校应加强教育教学的管理，扎扎实实的搞好学校教育教学常规工作，以推动学校教育教学质量的进步，为建立教育强镇作出奉献。2、加强学习，特别是加强对__版新课程标准和老师专业程度标准的学习。各科课程标准是教育思想在该学科的详细表达，是教学的根据。学校要结合实际进一步组织老师进展课改学习，让每一位老师准确把握学科性质，理解课程标准理念，实在推进课改，进步课改程度。3、继续加强课堂教学的管理及抽查，进步教学效益。要多深化课堂听课，与老师们一起研究课堂，研究教学，特别是对局部教学上还存在困难，业务素质不太高的老师，更应加强指导。4、进一步加大培优扶差的力度，特别是对差生的辅导更要加强。5、进一步做好推广普通话工作。小学语文教学工作总结篇十20xx年全市小学老师教学技能全员培训于20xx年8月1日正式开场，为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培养自己良好的学习，锻炼意识，进步综合素质和技能程度，应对各项工作挑战和进步教育教学质量的一项重大措施。〔1〕我知道，教育要开展就必须需要高素质的人才，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内教育开展形势使得人才资已成为最重要的战略资，一个国家、一个地方、一所学校加快开展的关键因素在于人才。〔2〕我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学提供了崭新的平台，给老师提供了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和开展的主体。语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”过去我们常说，要给学生一杯水，老师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的认识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，假如老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的承受者，老师是绝与者，这样的教学必然是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的知识多数情况的下应该是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了到达不需教，假设老师自己占用了课堂的全部时间分析^p讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受成功？老师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以鼓励，以方法，以胆量，以热情，以成功，才能真正表达学生在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课老师所讲的内容与播放的案例无疑证实了这一点。〔3〕我们作为一名老师，说到底政治上靠得住、综合素质高、业务才能强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培养一支综合素质高，业务才能强的高素质老师队伍，努力进步教育教学创新才能，努力进步教育事业开展程度。〔4〕当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在知识更新日益加快的今天，假如不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。我知道形势迫切需要我们每一位老师要不断更新专业知识，更新知识构造，拓宽知识视野，进步专业素养和技能。一、加强学习，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我进步的过程。重视学习、擅长学生是一个事业成功的重要法宝。多读一些书，多考虑一些问题，多增长一些知识，从而进步增强新形势下做好教育教学工作的才能。平时，要虚心学习别人，海纳百川、有容乃大，我要敞开心胸，向别人学习、借监，擅长和敢于向与观点不一致的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。二、是学习重在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是到达学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学理论中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清楚，还要坚持理论联络实际，把各项工作做成、做实、把教育教学工作不断推向前进。三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不可以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在理论中不断开拓进取，否那么，事业的进步也将是无之水，正如“学如逆水行舟，不进那么退”这个道。四、是要加强理论锻炼、不断进步工作才能，理论锻炼是进步人才素质、增强工作才能的重要途径，我要敢于在理论中去解决问题，这样才能积累经历、增强智慧和提升胆量，在教学理论中进步业务才能，进步专业程度。总之，在新课程的语文教学中还出现了许多值得考虑的问题，如在新理念下如何表达语文学科的特点，语文课堂理论活动如何开展才有效等，这些都需要在教学中不断探究，不断认识，及时总结反思，再到理论中去完善进步。小学语文教学工作总结篇十一工作需要，我承担了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：兴趣是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。小学语文教学工作总结篇十二总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对20--至20--学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的开展。一、工作资料本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术进步农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报方案落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本资料及学生实际的根底上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而安康的开展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的施行素质教育，把三维目的落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深化的详细活动为契机，以我乡语文教学为基点，有方案、明确目的、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大?振太?按板结合教研”的时机，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进展着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文群众备课。三、工作成绩3、所教民族团结平均92分;语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有根底上均有所进步。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。5、撰写了《20--至20--学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20--至20--学年下学期振太乡中心小学教研方案》及多篇与教育教学相关的文章。四、存在的问题1、因潜力、光阴、精力、经历等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。2、六三班42名学生根底参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍进步教育教学质量。3、省级课题研究中，由于光阴、经费、学生实际等原因，存在一些需要改善的地方。五、今后工作思路1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。2、用心主动配合班主任和科任老师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩表达老师价值。3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建实在为家乡教育教学效劳的平台。诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充分的精力投入教育教学工作。小学语文教学工作总结篇十三〔1〕演唱做到声音自然而连接、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。〔2〕认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。〔3〕结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开场视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取兴趣性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满兴趣的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培养学生喜欢音乐的感情。1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3．设计好每堂课的导入，进步孩子学习兴趣。4．课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动孩子积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养孩子团结协作才能及创新才能。小学语文教学工作总结篇十四科期末教学教学工作即将完毕了，在这繁忙而充实的科期末教学中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究高效课堂教学的新思路。一名数学老师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分开展作为教学改革的根本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜欢数学，愿意学习数学。教学之后，我根本做到每单元进展单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克制缺乏，同时，积极和同组老师互相商讨，通过自己的努力学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所进步，根本会积极主动的学习。教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论。努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。我做到：常考虑，常研究，常总结，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。例如：我们学习了《鸡兔同笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进展的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大.5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力进步自身素质，使自己走上一个新台阶!一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学语文教学工作总结篇十五一学期来，我校教学教研工作围绕上级工作布署，按照学校工作方案，在校长的领导下，认真施行期初工作方案，以全面施行素质教育，进步教育教学质量为中心，改良和完善教学教研工作方法，加强教学常规管理，深化教学研究。在全体老师的共同努力，获得了一定的成绩，现简要总结如下：1、及时撰写教案〔反思〕。要求老师最少提早备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位老师实在做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现老师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地进步课堂教学质量提供了强有力的保证。2、合理作业布置。每位任课老师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习气氛增长才智。3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习才能的培养，让学生真正学会学习。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理。5、做好教学质量监控。校长、教导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业修改情况。并及时反应，以便老师们取长补短，共同进步。6、抓好青年老师岗位练兵。青年老师每学期进展一次校内公开课，并在课后进展书面的教学反思，其他老师针对该课进展评课，有效进步了青年老师的教学程度。7、做好教学质量评估。语数学科每个单元对学生进展一次形成性测试，考察学生对知识的达成度。测试后，进展分析^p，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。从而使知识点的掌握更为结实，不留知识盲点。经过全体老师真抓实干，长期不懈地努力，各年级语数成绩有较明显进步。1、加强理论学习。为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更快更好地进步老师的专业知识。〔1〕加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广阔老师教学的根据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对《课程标准》的要求有了新认识。小学语文教学工作总结篇十六新一学期教育教学工作圆满的完毕了，本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务程度上有了很大的进步.立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.回忆这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和进步。1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析^p其原因，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度进步，其他的缺点相对就减少了。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新颖血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学语文教学工作总结篇十七光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，中段语文教研组的工作，在全体老师的亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组方案作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。现对本学期所做的工作进展回忆和梳理：1、认真学习、用心备课。2、积极参与活动，提升教研组形象。上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人能上一堂公开课。本期我组王海波、卢柳等人上了语文课堂教学研讨课，人人参与听课、评课，帮助她们进步课堂教学效益。另外，观摩了几堂优秀示范课的教学实录，本着走出去，请进来的学习道路，我组曾几次到新民小学去听课，取人之长，补己之短。反思是新时代老师进步的根底。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了屡次次评课反思活动。老师们在反思与研究中得到进步，在反思与研究中得到开展。积极参加121高效课堂构造形式的学习，理解了其根本构造。我组杨伍华老师已率先投入到这次教研改革中，在校内组织的双教五个一活动中带头上示范课获得了较好的效果，为全学区的老师起到了一个引领和示范作用。1．课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，老师们越来越关注生成。怎样让老师的教更好地适应学生的学？这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。2．我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、武装我们的理论，从而更好地为学生效劳。3、下期将１２１课堂形式落实到每堂课，到达学生为主体，老师为主导的作用。教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，相信我们语文组将再创辉煌。小学语文教学工作总结篇十八时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：激发学生学习兴趣，进步学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。小学语文教学工作总结篇十九20__年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的。对于我来说，对今年将有永远的记忆。我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务。我是教小学二年级体育。在教学过程中，我以<》为指导，完成工作。教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课，还要在体育活动中，学会与其别人相处。也就是要学生要有社会适应才能。学生在学校，他的班级就是他的小社会，在这个社会中学会与别人相处，看似简单，实际中要教育学生好多内容。比方说，学生往往都是独生子，个性比拟强，别人碰到一点就不能容忍。爱与别人发生矛盾。这是老师常常遇到的问题。在这种情况下，我就告诉学生，要能容忍别人。假如一点都不能容忍。我们都自己在家玩，会孤独的。在教学中，我从队列开场，立正，稍息，向前看齐，跑步走，齐步走。原地踏步走。体操一直是小学低年级的教学重点。几乎每节课中都要把小学生播送体操复习一下，纠正错误。游戏是教学中的另一个重点。活动了以下游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，巧过拦截区，迎面接力，我是带头人，等十几个游戏。恶劣天气我还对学生进展了安康教育，让学生知道，运动前后的饮食卫生。小伤的简单处理方法等。由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“安康第一”的重要思想，在学期开场就认真制定教学方案，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展研究、分析^p。积极主动向有经历的老师请教，把所学所看的灵敏运用到平时的教学中去，使自己可以不断的进步。对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了实在可行的体育教学工作方案以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力进步自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩大自己的知识面。并根据小学一段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目的，灵敏设置课堂教学的几大根本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能进步为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是小学体育老师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经历的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学方案。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动才能和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻详细内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去进步自己的专业程度之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。小学语文教学工作总结篇二十1.仪器的使用和管理。2.如何启发和指导学生在课后进展科学探究、科学创造制作。3.如何设计有效〔高效〕教学实验。4.针对某个难教的单元或课题交流教学资，整合后给大家共享．5.小课题的申报、施行及结题指引〔希望结题的老师能分享一下经历〕。7.探究实验课中如何设计实验表格。1.本学期的教研活动次数多，内容丰富，活动的形式多样，有农村结对子，中小衔接，课例研讨、课堂观察、小课题展示等等，为我们提供了很好的学习和交流的时机。2.每学期都有优秀的课例供我们学习交流，是最直接也是最有效地进步我们教学素养的一种方式，尤其是听完课后，老师们诚恳地交流，无论是对授课者、还是听课者，都是受益匪浅！3.教研活动地点的选择有两种意见，一是每间学校轮流举行。理由是既不会让某些老师特别辛苦，也可以让参加教研的老师有时机看看其他学校的校容校貌以及平时教学状况，同时承办教研的单位或许能更多的重视科学学科。二是每次都在体育东小学进展，市中心交通方便，节省来去的时间。小学语文教学工作总结篇二十一随着学期的完毕，本年度即将过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：一、政治思想：本人坚决拥护中国_的根本道路，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;可以顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更好地适应教育开展的形势。二、教育教学：1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力进步课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，进步实效;启用“有效教学”施行手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作方案并催促施行落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育：用心参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自我的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在教学理论中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原那么，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的开展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民老师!在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的潜力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，用心查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识程度出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的用心性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与理论相结合，注意搜集学生在理论中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并用心培养学生的动手潜力。不断进步教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的资料，理解学生的实际状况，透过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。平安常规教育工作我也从不无视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进展平安知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关平安教育方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。透过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的进步。得到校领导和老师的一致好评。小学语文教学工作总结篇二十二转眼间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的经历尚缺乏，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也获得了一定成绩，孩子们个方面也都获得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下：一、常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流动红旗的情况进展总结。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律严格遵守课堂制度，假如有违背纪律的现象，由班级干部记录，并记在学生评价表中。2、课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且可以进展自主管理，排队慢走安静。三、卫生方面1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求穿着整洁。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。五、创设班级学习、生活气氛。我要让集体因为有了我而荣耀，我要让同学因为有了我而自豪，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目的。班级的黑板报让学生做主，从版面设计到详细制作。这样既进步了学生学习的积极性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的施行，班委同学可以更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生，都从最初的不学习到如今的努力背书、努力做题、积极完成作业，效果显著。六、家校结合，分类施教1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确开展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同帮助进步学习兴趣。3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。4、经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。5、其他方面总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面获得很大成绩的同时整体素质也在不断的进步。我相信，虽然我还是个新手班主任，但只要我多汲取同事的珍贵经历，多学习，多努力，我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。小学语文教学工作总结篇二十三1、加强理论学习，为理论“问题导学”奠定根底开学初，为更好地理论“问题导学”教学形式，我带着全组老师认真学习了新《课程标准》和“问题导学”50问的相关理论，重温“问题导学”的教学思想，建立全新的课堂关。此外，我还利用课余时间阅读了大量的语文教学相关书籍，深化学习“问题导学”形式，不断地充实自我，力争用各种途径进步自身理论程度，为更好地理论“问题导学”教学形式奠定根底。2、积极投身课堂理论，探究“问题导学”有效途径本学期为更好推行“问题导学”教学形式，四月份，我校倡导在各年级中推选一节引路课。作为教研组长的我积极承担起了这一艰巨的任务，为了上好这节课，更为了能真正给老师们起到抛钻引玉的作用，我翻阅了大量理论书籍，观看了许多名师教学录像。面对一次次的试讲我没有觉得繁琐。多少次，我备课到深夜一两点，有时甚至彻夜难眠，听凭教案在自己的脑海中一遍又一遍地删减、增加。为克制高声教学，我反复用手机给自己录音；为到达更好的教学效果，面对镜子我一次次地修正自己的眼神、手势。功夫不负有心人，经过我的不懈努力，在本次我校“问题导学”观摩课上，我所教授的《可贵的沉默》一课荣幸地获得了“一等奖”的好成绩。此外，本学期五月份，我还代表学校参加了矿区师训科举办的“名师演绎精彩课堂”活动，在活动中我一展风采，所教授的《买木雕的少年》一课受到了现场评委的一致好评。由于教学效果良好，今年六月，我又被学校推选参加了矿区举办的“三优课”展示活动。正是由于我对课堂教学的执着与专注，所以在我校“问题导学”教学形式的推行过程中我走在了教改的前列。为了丰富学生的阅读积累，进步孩子们对祖国语言文字的感受才能，增强标准学生的口语表达才能，我们三年级全体师生在20xx年5月20日至24日在年级中开展“神话传说故事会”活动，这次活动由于我们各班班主任事先都做了周密的安排，所以活动获得了意想不到的效果。在小组内部交流时，同学们异常剧烈，说得不亦乐乎，甚至有些同学还手舞足蹈。在班级比赛过程中，各组推选的代表语言流畅、讲解绘声绘色，大局部同学还能在适当的情节中参加一些自己自创的动作。此外，每一位选手还会根据前一个选手所存在的缺乏，进展自我反思，总结经历，及时修改，以便自已讲的时候可以表现出色。逐渐的，后面的同学越讲越精彩，听的同学也越听越有味，课堂也仿佛被包围在神奇的神话传说世界中。此次活动的开展，大大地激发了学生的阅读欲望、进步了学生的口语表达才能，更重要的是激发了学生敢于表现自己的竞争意识，真正让他们体验到了表现自我的乐趣，同时也为今后的学习打下了坚实的根底。今后，我们还将开展更多的竞赛活动，为学生展示才华搭建平台，促进其各方面才能的再进步。为了培养学生良好的文学素养及良好的读书写字习惯，本学期我们年级继续坚持“晨读午练”活动。本学年我们年级把早读的内容定为：《弟子规》《年级必背故事》和教材中要求朗读和背诵的篇目。在晨读的过程中，我们年级老师除了引导学生大量的阅读外，还对《弟子规》中的内容做了细致地讲解此外我们还注重学生的朗读技巧的随机指导。经过一学期的训练，孩子们不仅对阅读产生了浓重的兴趣，而且在朗读程度上也有了不同层次的进步。良好的写字习惯是学生将来学习中不可缺少的，因此，我们年级的老师更注重每天20分钟的练字时间。在平时的写字训练中，我们从写字姿势、执笔姿势、根本笔画、偏旁部首、间架构造、布局谋篇等方面，进展细致、科学、形象化地指导。由于学生年龄还小，我们还经常不知疲倦地来回巡视在学生行列中，目的就是发现问题能及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，每次写字指导，我们都要求学生仔细观察每个笔画在田字格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。另外，为了鼓励学生写出端正、美观的字，我们对学生平时的作业也坚持采用双重评价，既考察学生的作业质量又考察学生的书写质量。经过一学期的练习，我们年级孩子们已经养成了“提笔就是练字时”