【★】2023-2024学年人教部编版初中8年级语文下册《应有格物致知的精神》课时练习04

14应有格物致知精神一、填空题（共3小题；共6分）1.给下列加点的字注音。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢

磨他是否知道我领受他的谢意。……因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮

辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍

。2.在横线上给下面的短文拟一个标题（不超过10个字）。

“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自已的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。3.诗经“六义”是指

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。二、复合题（共3小题；共24分）4.理解词义。

（1）.：形容众人一起大笑的样子。

（2）.恍惚：

（3）.抽噎：

（4）.：由于惊恐害怕，举止失去常态，不知怎么办才好。5.课堂探究

（1）.探究一这篇讲演的主要内容是什么？

（2）.探究二在这篇演讲词中，作者不断变换人称，这是为什么？

（3）.探究三如何把握这次演讲的主旨？6.阅读选文，完成下列五小题。诗中有画不是图①我们常用“诗中有画”来形容那些形象生动的诗句。于是，有人喜欢辅以图片来帮助理解诗歌。例如，读李白的《望庐山瀑布》，配上庐山瀑布的图片，把凝练的诗句具体化，把文字的表述形象化。但事实上，这样做的后果是，我们可能滞于肤浅，不能切实有效地理解诗作。这里，我们或许错误地理解了“诗中有画”的本意。因为，诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。②诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解。从“诗中有画”一语的出处来看，苏东坡在评价王维的作品《蓝田烟雨图》时说：“观摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”在字面义上，苏轼的确是形容王维的诗绘声绘色，吟罢让人置身画中。但实际上，苏轼眼中的画不是西方绘画，更不是我们日常拍摄的照片，而是我们传统的中国画。中国古典诗歌与中国传统画在气质、品格和精神上具有同一性，它们都承载着中国人的审美方式和生命精神。中国的文化传统注重的是精神、内蕴、风骨等。在中国传统文化的背景下，无论是诗中还是画中，景物早已不是自然之景，而是融入了人的情感、理趣和气韵的。可见，诗中的“画”，不仅在于见“形”，更在于见“意”。③诗中有画，源自对诗歌意境的品味。前面谈的是古典诗，再来看现代诗中的“画”：阅读《再别康桥》这首诗时，我们会用“绘画美”来形容这首诗的艺术特色，这本身没有问题。但诗中所写的“云彩“波光“金柳”“青荇”包含着诗人特别的情感，这是多么真实、精美的图片都无法取代的。因为诗中之景不是一般的景，而是意象。所谓意象，简单地说就是融入了诗人情思的形象，是心与物的融合与统一。这些意象的交织，共同构成了康河河畔静谧秀美的风光，同时蕴含着诗人对景物的陶醉、对人生理想的逐梦和对离别时分的留恋。即便是单一的意象，也远远超越图片的信息量。在这首诗中，由多个意象共同构成的动人意境，其表达效果，图片就更难以企及了。④为什么一样的庐山瀑布，孟浩然看到了，会写出“香炉初上日，瀑水喷成虹”；李白看到了，会写出“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”；张继看到了，会写成“花映新林岸，云开瀑布泉”；我们看了，却往往想到的是举起相机或手机来拍照。如果我们不能从景物中见情、见理、见精神，或者通俗点讲就是“不走心”，那我们的诗心就永远不能唤醒。⑤综上所述，当我们说“诗中有画”，是说这首诗具有自成的艺术境界，而不是说，我们看到诗就看到了真实的景物。（选自《光明日报》，有删改）

（1）.​选文的中心论点是什么？

（2）.​阅读选文第②段，理清论证思路，补全表格。提出观点A​分析论述从“诗中有画”的出处，分析出苏东坡所说的画应指传统的中国画。B得出结论C

（3）.​选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

（4）.对选文内容理解有误的一项是()

A.中国古典诗歌承载着中国人的审美方式和生命精神。

B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蕴含诗人特别情感的形象。

C.《再别康桥》是一首具有“绘画美”艺术特色的现代诗歌。

D.面对着庐山瀑布,李白和张继有着完全相同的体验和感受。

（5）.​请赏读《新月》这首小诗，并结合“阅读提示”，写出你看到的“图”和画”分别是什么？新月弯弯/像一条小船/我乘船归去/越过万水千山/花香,夜暖/故乡正是春天……（何其芳《新月》）阅读提示：这首小诗，借助“新月“小船“花香”等意象，表现了诗人对故乡深深的思念之情。“图”是：

“画”是：

答案第一部分1•zhuó,wǔ,zuò2•百名诗人“诵”别古城门（意思对即可）。3•【第1空】风【第2空】雅【第3空】【第4空】赈【第5空】比【第6空】第二部分4•(1)哄堂大笑

(2)神志不清，精神不集中。(3)一吸一顿地哭泣。(4)惊慌失措5•(1)主要内容是闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

(2)在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的感情起到了有力的配合作用。如本文中，对敌人正面指斥，揭露，用“你”“你们”，显示讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌人的罪行或揭穿敌人的用心时，用“他们”，流露出讲演者极度的愤怒和轻蔑之情；鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我们”与“你们”相连、相对地使用时，更表现出讲演者感情的鲜明、立场的坚定。

(3)闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，人民一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。6•(1)诗中有画，强调的是一首诗自成的艺术境界。

(2)A：诗中有画，源自对中国传统文化的深入理解，B：从中国传统文化的