江苏省盐城市阜宁中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题（原卷版）

阜宁中学2023年秋学期高二年级期中考试生物试卷时间75分钟分值100分一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于内环境动态变化的表述不正确的是（）A.尽管气温波动范围较大，但健康人的体温始终维持在37℃左右B.内环境的每一种成分如血糖、血脂等都是处于一定的范围内不断变化的C.内环境的渗透压是稳定不变的，否则细胞将会吸水膨胀或者失水皱缩D.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定2.下列关于细胞或生物体完成正常生命活动所处环境描述，不正确的是（）A.艾滋病病毒只要侵入人体内环境就能进行旺盛的新陈代谢，增殖后代B.单细胞的原生动物往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换C.鱼的心肌细胞处于内环境中D.SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖3.下列有关神经系统叙述正确的是（）A.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢B.中枢神经系统是由大脑和脊髓组成的C.高级中枢和低级中枢对身体运动都有调节作用D.脑神经和脊髓是神经系统的周围部分4.下列关于条件反射和非条件反射的叙述，正确的是（）A.吃山楂分泌唾液和看到山楂分泌唾液的反射类型相同B.望梅止渴和膝跳反射这两个反射的神经中枢都在大脑皮层C.军训时蚊子叮在手上感到很痒属于非条件反射D.小鸟初遇稻草人时十分惊恐属于条件反射5.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关D.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙6.下图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是（）A.器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素B.a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用7.如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析不正确的是（）A.据图可知雌激素的受体存在于细胞内B.雌激素的分泌存在反馈调节机制C.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的8.下列关于抗原的叙述，错误的是（）A.绝大多数抗原都属于蛋白质B.能引发免疫反应的物质称为抗原，都属于外来异物C.有的抗原游离分布，有的抗原存在于细菌、病毒等病原体及细胞上D.能够通过与免疫细胞表面的受体结合，从而刺激机体产生免疫反应9.右图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化，下列有关叙述错误的是（）A.A抗原再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆细胞的增殖分化引起的B.参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能C.记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性，所以首次注射B抗原免疫强度弱于二次注射A抗原D.不同记忆细胞记忆的时间不同，所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力10.如图为选用禾本科植物幼苗所做的部分实验，下列叙述正确的是（）A.实验说明幼苗直立或弯曲生长均与单侧光照射有关B.实验说明植物各器官对生长素的灵敏度不同C.实验说明生长素促进幼苗尖端下部背光侧生长，抑制向光侧生长D.如果图2尖端下部不遮光，不能排除尖端下部也是感光部位11.某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA（萘乙酸）浓度，设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2，2.5……6的NAA溶液9份。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是（）A.枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等B.NAA（萘乙酸）的浓度；枝条生根数量C.NAA（萘乙酸）的浓度；枝条的长度、生长状况等D.枝条的长度、生长状况等；NAA（萘乙酸）的浓度12.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上述实验，下列分析错误的是（）A.①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B.①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C.①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D.③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素13.下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是A.图甲中的c是种群密度B.图甲中的a和b分别是年龄组成和性别比例C.图乙中的甲是出生率和迁入率D.图乙中的丙和图甲中的a含义相同14.在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。下列有关说法正确的是（）A.群落空间结构的形成是生物适应的结果B.光照影响植物的垂直结构，不影响植物的水平结构C.某山区从低到高植被分布不同，体现了群落的垂直结构D.位于不同层次中的两种生物不会存在竞争关系二、多项选择题：共5题，每题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）A.内环境稳态的实质是渗透压、温度和pH保持恒定不变B.稳态的维持是通过各器官、系统分工合作，协调统一而实现的C.人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液，血浆的pH将明显降低D.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物与内环境稳态的维持无关16.有关人体自主神经的叙述，下列不正确的是（）A.自主神经又称植物性神经，可分为交感神经和副交感神经B.自主神经是由脑发出的传出神经C.支配内脏器官和腺体活动的神经不受脑的控制D.人体紧张时，在交感神经的控制下瞳孔缩小17.使用兴奋剂对运动员危害、对体育的危害、对国家和社会的危害叙述正确的是（）A.对运动员是身体和精神的伤害，以及不利于树立正确的世界观、人生观、价值观B.合成类固醇为人体的成分，使用后不会引起内分泌紊乱，也不会出现抑郁情绪C.对国家和社会是影响国家声誉和集体形象、影响社会风气、浪费社会资源D.对体育是破坏公平竞争的体育精神、影响科学训练、影响体育健康可持续发展18.人甲胎蛋白（AFP）是原发性肝癌的高特异性和高灵敏度的肿瘤标志物之一，医学上常用“双抗体夹心法”定量检测AFP，其原理如下图，下列叙述错误的是（）A.针对同一抗原机体只能产生同一种抗体B.通过测定单位时间内产物量来检测AFP含量C.抗体1与抗体2均与AFP同一位点结合D.利用酶的高效催化作用放大了检测的效果19.自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法正确的是（）A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关B.该现象说明植物开花需要外界因素刺激，与激素关系不大C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控D.可以通过人为地控制光照时间，达到花卉分批上市的目的三、非选择题：共5题，共57分。除特别说明外，每空1分。20.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙、丁表示四种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：（1）图中部分系统或器官的名称为：Ⅰ____，Ⅴ____。（2）图中甲、丙与乙成分上的主要区别在于____。（3）图中四种液体中Na＋浓度最低的是____（填代号），若图中A过程受阻，会引起____（症状）。（4）③中的____（物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内。（5）在健康人体的血浆中，[HCO]约为[H2CO3]的20倍，如果[HCO]/[H2CO3]<15时，立刻发生酸中毒。此例说明无机盐具有____的功能。（填字母）A.调节细胞渗透压 B.调节细胞外液的酸碱度C.组成细胞的结构 D.维持细胞正常形态（6）内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在____的调节下进行。21.科学工作者为研究兴奋在神经纤维上传导及突触间传递的情况，设计如下图所示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点，且X＝Y。请回答下列问题：（1）在a点受刺激时，膜外电位为________电位。若刺激b点，电流计①指针将_______________（填偏转方向和次数）；若刺激c点，电流计①指针将____________（2）若利用电流计②验证兴奋在突触间只能单向传递。请设计实验进行证明(请注明刺激的位点、指针偏转情况)：Ⅰ．____________________________________，说明兴奋可以从A传到B；Ⅱ．____________________________________________，说明兴奋不能从B传到A。（3）请利用电流计①、②设计一个简单实验，证明兴奋在神经纤维上的传导速度大于其在突触间的传递速度：实验思路：______________________________________________________________________。结果预测：______________________________________________________________________。22.如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题：（1）如图所示免疫方式是____，不能识别抗原的是图中细胞____。（2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒。当麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的过程是____（用序号表示），再次免疫应答的特点是____。（3）据图所示，细胞D是由____增殖分化形成的。免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于____。接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的，这在免疫中属于____反应。（4）为了预防新冠病毒，我国研制出某种疫苗，初步实验得知该疫苗总剂量8μg为最佳剂量，为了确定最佳接种方案，进一步进行了临床实验研究，如表所示。组别A1A2B1B2C1C2D1D2接种试剂剂量（μg/针）疫苗a/4/4/4/X/a/4/4/4第一针接种时间第0天第二针接种时间不接种第14天第21天第28天相应抗体相对含量0000注：A1、B1、C1、D1组分别接种该疫苗，A2、B2、C2、D2组分别接种X试剂。①表中试剂X是____，a剂量应该为____。根据实验结果分析：疫苗两次接种时间间隔____的效果最好。②新冠感染者发热后有时会出现脱水现象，引起细胞外液渗透压升高。机体一方面可通过神经调节进行主动饮水，此过程中感受器为____；另一方面通过____调节使肾脏重吸收水增加，尿量减少。23.下丘脑是间脑的组成部分，是调节内脏活动及内分泌活动的中枢。如图所示为下丘脑参与人体内环境稳态的部分调节过程。请回答：（1）由图分析可知.下丘脑产生____两类信息分子来调节机体生命活动，从而实现内环境稳态。（2）若图中的“信号刺激”使垂体释放的抗利尿激素增加，则推测“信号刺激”是____。若图中“信号刺激”为血糖浓度过高，则正常情况下，胰岛中的胰岛B细胞分泌的激素会增加，该激素的作用是____。（3）下丘脑后部是体温调节的整合部位，能调整机体的____过程，使体温稳定于一定水平。腺体A分泌的激素只能作用于相应的靶细胞，其原因在于____。（4）先天性甲状腺功能减退症（先天性甲减）可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以大鼠为实验材料进行相关实验，结果如下：指标正常仔鼠先天性甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量（pmol/L）心脏重量（mg）该实验的结论是____。有同学认为通过注射促甲状腺激素也可缓解大鼠的先天性甲减症状，该方案能否达到预期目标？请写出你的理由____。24.关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。(1)实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。实验设计：见实验设计示意图1实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少是__________，你的具体改进是____________________________。(2)实验二实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一。实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是________，理由是__________________________________________。还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整，在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。(3)科学探究的一般过程通常包括：①提出问题，②作出假设，③制订计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是________和⑥。25.图甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种入酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：（1）________是种群最基本的数量特征。（2）草原上的鼠对生态环境破坏极大，最好在________（填“b”“c”或“d”）时刻前进行防治。若图甲中曲线Ⅱ表示在草原中投放了一定数量的蛇之后鼠的数量变化曲线，曲线Ⅱ表明蛇发挥明显生态效应的时间段是________。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则图中α的角度将会________（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）为了绘制