一年级家长会讲稿

热烈欢迎各位家长一年级概况六个平行班，共412人，期中男同学或许比女同学多60人。一年级学生在校的表现情况一、表现得好的地方1.大局部学生能按时到校。2.局部学生能够遵守课堂纪律，专心听课，爱动脑，勤思考，对教师提出的问题能大胆举手答复，对自己心中的疑问，敢于向教师质疑问难。3.多数学生能够完成作业，有局部还能做到字体工整，答题正确。4.局部学生能够乐观参与学校进展的各种活动，并在活动前做好充分的预备，在活动中表现相当精彩，让我们教师觉察了一些具有某些天资和潜质，并值得培育的好苗子。比方：本学期我们学校进展了书香校园综合学问大赛，在诗配画、制作书签、读书笔记、唐宋古韵亲子诵读、我是安全小卫士讲故事竞赛，还有六一文艺展演中，就有很多能歌善舞、能说会道、能写会画的小苗子涌现出来。在接下来的学习生活中，这些表现优秀的孩子将会有更多的时机学习本事，提升自己的力量，呈现自己的风采。5.有局部孩子表现出比较强的领导力量，能帮助班主任治理好班级的纪律，带着同学们自觉地读书，自觉地遵守纪律。6.有些孩子特别讲卫生，爱劳动，勤整理。自己的座位下面不会任凭乱扔垃圾纸屑，即使不留神弄掉在地上也会顺手捡起来。对于自己的抽屉和书包总能整理得整整齐齐的。7.有一小局部孩子和爱读课外书，常常看到他们在课余时间还拿着一本书在津津有味地阅读。8.大多数孩子比较有礼貌，在学校里见到教师能主动问好。与同学能友好相处。二、存在的问题1.有少数孩子来校太早，在街道上冲跑、打闹不够安全。有局部孩子总是爱睡懒觉，动作拖拉导致常常迟到，影响学习。2.有少数孩子满口的粗言烂语，不管是对家里人、教师，还是同学稍有不满足，粗言烂语随口而出。3.有局部孩子学习不够认真自觉，主要表现在课堂上不认真听课，常常与同学讲话，玩东西，乱写乱画等。这些孩子由于不听课，对教师所教的学问一知半解，导致不能按时完成作业，考试成绩不抱负。4.有些孩子不爱阅读课外书，学校安排的阅读时间，他总是不能专心地阅读，只是拿着一本书东翻翻，西瞧瞧消磨时间。5.局部孩子做事不够专心，简洁分心，常常拖拖拉拉难以按时完成教师交给的任务。6.比较多的孩子宠爱打闹、冲跑，常常因此闹些小冲突。也有一些学生心胸比较狭隘，原来是同学之间的一些玩耍，但是却上升到打架、扔书等比较恶劣的行为。7.小局部孩子抗诱惑力量较差，存在有偷偷拿家里人的钱去买零食、玩具等现象。8.有的孩子比较懒散，不爱整理，自己的东西丢三落四的，常常弄丢文具，遗忘带学习用品来学校。9.有些孩子不听从教师的教育，在违反纪律时，教师对他进展屡次的提示教育，可是他多当做耳边风，一点都不会转变，照旧我行我素。有问题的孩子背后可能有一个有问题的家庭。家长存在的教育误区一、我把孩子送到学校就是教师你的事了。二、我都没有时间教孩子。三、我都不懂怎么教呢。四、我都常常教他呀，但是他都不听，我有什么方法。五、谁谁不用读很多书也可以赚很多钱，谁谁读了很多书又不见他多有钱，所以读书没有什么用，不用读那么好的。六、现在的孩子不用教得太狡猾，违反点纪律没问题的，不然被别人欺侮，长大没长进。这些错误的教育思想就导致孩子没能养成良好的的行为习惯，也让我们教师普遍感觉到这一个年级的孩子难教，虽然花了很多时间和精力去引导教育，可是效果不明显。因此我们全体教师恳请各位家长能好好协作教师做好引导孩子养成良好的行为习惯，这一项对孩子的将来具有深远影响的工作。给家长在家庭教育上的一些建议

整个小学阶段是孩子人生中养成良好行为习惯和把握学习方法的黄金时期，其实也只有这说长不长，说短也不短的六年是孩子最需要家长陪伴成长的阶段，也是效果最明显的时期。过了这个时间，家长还想去转变孩子会花费更多的精力，但收效甚微。1.给孩子制造一个和谐、温馨的家庭环境我们每一个家庭在日常的生活中都会由于一些琐碎的小事产生或大或小的冲突，当冲突产生的时候有些家庭做得特别好，他们会避开孩子，在孩子的背后低调处理。尽量不让孩子看到自己的亲人大吵大闹，以免让孩子的心灵受到损害，留下心理阴影或者产生一种担忧全感。尽自己所能为孩子营造一种温馨、和谐的家庭环境，让孩子在布满爱意的环境中成长成为一个乐观向上、坚强自信、安康欢快的孩子。但是有的父母却由于自己之间的问题，拿孩子当出气筒、挡箭牌，还在孩子面前相互排斥、贬低对方，使孩子成天生活在一种惶恐担忧的环境中，渐渐地变得孤僻、自私、不合群。长此下去，孩子就很简洁变成问题学生。所以希望作为孩子亲人的你们，为了孩子的欢快成长，肯定要相亲相爱。2、培育孩子良好的作息习惯身体是学习的本钱，假设孩子休息好了，有了充分的睡眠时间，在课堂上他的留意力会更集中，对问题的反响力量也会更灵敏。作为父母的我们要给孩子制定一个良好的作息时间，〔晚上10点之前肯定要上床睡觉〕时间长了，也就自然而然的变成孩子自己的规律。然而我们家长肯定要以身作则，不要自己打自己的嘴巴，给孩子说一套，自己做另一套；自己在一边看电视，屋内嘈嘈杂杂，而让孩子躺到床上去睡觉，虽然孩子外表上会服从你，他也会乖乖的躺倒床上，但他是在孤独和无助中睡去的，睡眠质量降低。等孩子稍大后，他就再也不会听你的了，他会反对你，为什么你又不睡。相比早睡而言，早起就难得多了，特殊是冬天，孩子呆在暖和的被窝里，不愿起床，假设早晨起得太晚，由于时间紧急那么孩子会特别焦急，不但早饭吃不好，吃不饱，而且这种焦虑会影响孩子的上午学习，甚至一天的精神状态，作为父母的我们肯定要身体力行，早早起床，给孩子将早餐做好，在孩子面前树立起良好的形象，前一天晚上要给孩子把明天早晨穿的衣服放在孩子的床头，提前将孩子叫醒，给他一个起床过渡时间，时间富有了，孩子才能在起床之后能够从沉着容的自己穿衣、洗刷、吃饭，也不必因焦急而要求父母的帮助。固然作为父母的自然而然的要更辛苦些。3、让孩子自己的事情自己做我们肯定要让孩子养成独立自主的生活习惯。有很多孩子上了一年级之后自己顾不过自己来，课本常常忘带，教师布置的作业常常记不住，自己的东西丢三落四等等，缘由很简洁，就是作为家长的对孩子的生活管得太多，尤其是隔代的老人对孩子更是如此。孩子不吃了，我们会端着碗拿着勺子跟在孩子屁股后喂它，似乎孩子的胃长在我们的肚子里，他吃没吃饱我们说了算；早上孩子不愿起床，我们会把她扶起来，然后亲自把衣服鞋子给她穿上；孩子的作业大人整理，孩子的玩具我们整理，更有甚者家长竟然把孩子没做完的作业给他补上；大人越来越勤快了，也越来越累了，孩子的依靠性越来大了，脾气也越来越急躁了。能不能让孩子自己来做这一切呢，我们做之前能不能思考一下，我们是把手伸出去还是缩回来呢？我建议在这点上，我们要做个狠心的父母，决不姑息。其实孩子是特别擅长察言观色的，他会有意的哭闹以来争得大人的怜悯，从而到达自己的目的。假设我们做父母的一味迁就，那么正好落进他的圈套。以前姊妹多，父母没功夫管孩子，孩子倒是养成了吃苦耐劳的好品质。现在两个人甚至是四个人看护一个孩子，花在孩子身上的时间是以前的很多倍，孩子却变的什么都不会了，这么简洁的道理我们并不是不明白，而是由于我们犯了一个同样的错误心太软。在孩子的事情上，孩子能自己完成的，我们就要放手让她去做，而不计较做得好坏。作为家长的我们手段必需要硬，时间长了，孩子会从我们大人身上得到反响，当他知道无理取闹并不能到达自己的目的时，他会自己弯下腰做好自己的事情。4、培育孩子正确的金钱观在孩子的眼里一百块钱和一块钱一样，是能带给他欢快而已。由于他们觉得钱不是钱，而是自己宠爱吃的食物、自己梦寐以求的玩具而已。所以我们作为家长的应当给孩子肯定的零花钱，假设我们一味的限制，那么或许孩子不在向你要钱了，而是把手直接伸向你的钱包；或者孩子会变的很自卑，由于别的小朋友都有零花钱，唯单独己没有。但是我们要引导孩子合理的使用零花钱，当孩子用零花钱买一些零食物，假设数量不大，我们就不要太过于阻止。假设孩子用来买文具、买书本，我们就告知他，这钱花得特别合理。像春节时，孩子得到的压岁钱是一笔不小的数目，我们可以给孩子建立一个账户，把它存在孩子自己的该以账户里，假设遇到教学费了、买校服了，或是买自己宠爱东西时，我们要告知他这是该花的时候了，既敬重了孩子，又让他懂得了金钱的合理安排与消费方式，在肯定程度上也培育了孩子的独立力量。5.教育孩子不要攀比衣着装扮一年级的学生，穿戴以简便、有用为原则，由于他们的年龄还小，简单的穿戴会给他们造成负担。同时，家长之间绝不要相互攀比，比品牌，比价格，是毫无意义的，对孩子的成长也是不利的。6.重视培育孩子的表达力量表达自己的意愿，是相互沟通、展现自我的重要力量，无论现在学习，还是将来工作，对孩子来说都是特别重要的。家长在培育孩子表达力量上，第一要鼓舞孩子敢说，即使说错了也没有关系，敢说是表达力量的第一道关口。其次是引导孩子会说，会说是表达力量的根本要求，也就是依据孩子的思路表达自己的意愿，这样才是真实的、可信的。7.有选择地看电视没有抑制地看电视，由于怕影响学习而不让看电视，这两个极端都是不行取的。正确的做法是有选择地看电视，比方针对一年级孩子的特点，让他们收看少儿节目，动画节目以及动物世界、人与自然等，对于增长他们的学问，开拓他们的视野，都是大有好处的。不过，每次收看时间不宜过长，以免损害眼睛。8.在学习上给孩子必要的指导严格来说，一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给以指导是必要的。但是，在指导时需要留意以下几点：①指导不要变成监视，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还简洁使孩子产生逆反心理;②指导不要变成代替，有的家长对于孩子不会的作业直接告知答案，时间长了会滋生孩子的依靠思想;③指导是告知方法，告知孩子为何思考，为何去查找答案和解决问题的方法;④指导是鼓舞，鼓舞孩子不仅要做得正确，而且要做得快速，这样才能应对各种各样的考试。9.鼓舞孩子多交往，会交往要交往是人的根本需要，会交往是生存的根本条件，无论是对成年人还是对孩子，交往都是特别重要的。家长在鼓舞孩子多交往、会交往的过程中，特殊要做到以下三点：第一，教育孩子敬重他人是交往的前提，只有敬重他人，才能受到他人的敬重，交往才有根底;其次，教育孩子在与别人交往时，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，同时，虚心听取他人的意见，这样才能在交往中提高自己;第三，教育孩子要诚信，怎么想就怎么说，怎么说就怎么做，让别人感到诚恳守信，此人可交。10.重视维护教师的威信教师在学生的心目里，特殊是在一年级学生的心目里是神圣的，听从教师的话甚至赛过听家长的话，有时候家长的话可以不听，但教师的话是确定听从的。应当说，这是正确的，也是正常的。但是，在以下两种状况下，可能消失不同的反映。

一是当学生犯了纪律受到教师批判，而批判方式方法不被学生理解和承受时，孩子会消失不满心情，表现得心情低落，甚至对教师埋怨、反感。二是当学生看出了教师的某些行为不当时，比方表情冷淡、待人不公、脾气急躁、训人罚人等等，也会对教师产生疑心，淡化教师在孩子心目中的崇高形象。遇到这种状况，家长既不要简洁否认教师，也不要简洁压制孩子，而要冷静分析，妥当对待。要告知孩子，犯错误是自己的事，自己要改正，不能由于方式方法不当埋怨教师，这对自己是不好的;方式方法不妥是教师的事，信任教师会在实践中承受教训，完善做法。至于教师的某些行为不当，告知孩子教师也是人，也有喜怒哀乐，也有七情六欲，不能由于有一个黑点就认为别人全身肮脏。同时，家长还可以通过打、家长会与教师个别沟通，把自己的想法告知教师，信任多数教师是会正