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文档简介

农民画中的节日人美版二年级上册美术新版课件

你知道中国有哪些传统节日吗？中秋节元宵节端午节七夕节重阳节

春节元宵节端午节中秋节重阳节赛龙舟登山逛庙会看花灯吃月饼

民族特色节日傣族泼水节回族开斋节彝族火把节

回族

开斋节藏族雪顿节维吾尔族古尔邦节藏族望果节民族特色节日

二年级美术

农民画里都表现了哪些活动？农民画的构图和色彩有什么特点呢？色彩鲜艳构图饱满

正月十五（农民画）现代刘志炳（江西）跳花灯（农民画）现代

陈代斌（湖南）火狗舞（农民画）现代曾宝田（广东）

六月六（农民画）现代王庭芝（河南）腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）过年（农民画）现代李行华（辽宁）

？腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）

观察农民画，在这幅作品中你都看到了什么？我会探究人物动态

？腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）

仔细观察人物动态，跟真实打腰鼓动态一样吗？

我会探究人物动态

安塞腰鼓

跟现实中动作完全一样吗？有什么特点？

我会探究人物动态正月十五（农民画）现代刘志炳（江西）仔细观察人物动态，你有什么新发现？

为什么要把人物动态画得如此夸张呢？

我会探究构图腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）正月十五（农民画）现代刘志炳（江西）仔细观察，在构图上有什么特点？画家观察的角度一样吗？平视俯视

俯视

？腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）观察农民画，你都发现了哪些颜色？一起来找找吧！

我会探究色彩

我会探究色彩腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）火狗舞（农民画）现代曾宝田（广东）

艺术作品现实生活

画中色彩与现实生活中相比，你又有什么新发现？我会探究色彩

为什么农民画中的色彩如此丰富鲜艳呢？

我会探究装饰腰鼓（农民画）现代李秀芳（陕西）除了鲜艳的色彩和夸张的动态，还有哪里吸引你？

为什么要添加这些装饰呢？

我会探究装饰

我会探究装饰过年（农民画）现代李行华（辽宁）

提炼、加工艺术来源于生活又高于生活

艺术实践

你能改变人物的动态、色彩、装饰纹样，组合成一幅新的画面吗？

我会评价构图造型色彩装饰综合评价

农民画中的节日节日快乐

学法指导

中小学美术新课标突出艺术的审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点，遵循学生身心发展规律和艺术学习规律，一体化构建1-9年级艺术课程体系，既丰富了学校艺术课程的内容，又较好地做到了幼小衔接以及与高中多模块选学艺术课程的衔接。课程目标是基于教学内容、教学行为、学生学习特征而提出，并且体现学科内容、活动特征与学段特点等。艺术课程总目标围绕“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”的核心素养培育要求，将核心素养在课程目标中进行了具体转化：

第一方面以培养学生审美感知能力、获得审美体验为重点，从艺术美到自然美、生活美和社会美的感知，旨在培养学生具有一双能发现和欣赏美的眼睛和耳朵，侧重指向有关审美感知的核心素养。

第二、三方面以培养学生运用媒介、技术和独特的艺术语言进行创作、表现的能力，以及能够积极参与各类艺术实践活动，具备丰富的想象力和创造力为目标，侧重指向有关艺术表现和创意实践的核心素养。

第四方面主要以学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，感受和理解我国深厚的文化底蕴，坚

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