中班国庆节教案

中班国庆节教案活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，体验自己成为小建设者的快乐。

2、运用观察、比较的方法，感受不同材料的特性和进行制作。

3、丰富幼儿的词汇，发展幼儿讲述能力，增强家园合作。

活动准备：

1、活动前与家长谈话活动内容，激发幼儿的兴趣及自信心。

2、收集家长与孩子共同观察并拍摄的照片，布置家园栏。

3、空白围巾版面、记号笔、油画棒、已剪好的红色三角形（国旗）若干。

4、与幼儿园附近的小商店，借用柜台（也可用桌子拼接）布置商品一条街。

5、百宝箱（小商店）：“国旗”制作需要的各种材料。

6、红、黄、蓝小丝巾每人一条（可事先将丝巾剪成小块）。

7、《义勇军进行曲》伴奏磁带、录音机

活动过程：

1、引导幼儿观察周围的环境，并与同伴进行讨论，激发幼儿制作“国旗”的欲望。

老师：小朋友，这是什么地方？你们什么时候会系红领巾？为什么要系红领巾？你们知道我国的国旗是什么样子的吗？谁来说说？（幼儿讲述）小朋友说的没错，我国的国旗是红色的长方形，上面有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，代表中国和四个阶级。

2、引导幼儿讨论制作“国旗”的方法。

老师：我们小朋友家里都有红丝巾，它也可以做国旗。请小朋友想一想，我们可以用什么方法把红丝巾变成国旗呢？把红丝巾当作国旗的主体部分，找一张照片是小朋友系红领巾的照片贴在红丝巾的左上角作为大星星，四张同样大小的照片贴在红丝巾的四个角上作为四个小星星。

3、幼儿分组进行“国旗”的制作活动。

老师：待会儿请小朋友分成四组，每组先商量一下要用什么照片，选出组长，请组长先找照片，然后大家一起贴红丝巾，贴好后请组长带领大家一起高唱《义勇军进行曲》。哪个组贴得又快又好，哪个组就是冠军。冠军组的小朋友还可以得到一面小旗子作为奖励。

4、幼儿在家长的帮助下完成“国旗”的制作活动。

老师：小朋友的“国旗”都做好了，我们一起来欣赏吧！哪个小朋友愿意来介绍一下你做的“国旗”？你为什么要这样设计呢？还有谁愿意来评价一下自己组做的“国旗”？中班国庆节教案活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，体验自己成为小建设者的快乐。

2、运用观察、比较的方法，感受不同材料的特性和进行制作。

3、丰富幼儿的词汇，发展幼儿讲述能力，增强家园合作。

活动准备：

1、活动前与家长谈话活动内容，激发幼儿的兴趣及自信心。

2、收集家长与孩子共同观察并拍摄的照片，布置家园栏。

3、空白围巾版面、记号笔、油画棒、已剪好的红色三角形（国旗）若干。

4、与幼儿园附近的小商店，借用柜台（也可用桌子拼接）布置商品一条街。

5、百宝箱（小商店）：“国旗”制作需要的各种材料。

6、红、黄、蓝小丝巾每人一条（可事先将丝巾剪成小块）。

7、《义勇军进行曲》伴奏磁带、录音机

活动过程：

1、引导幼儿观察周围的环境，并与同伴进行讨论，激发幼儿制作“国旗”的欲望。

老师：小朋友，这是什么地方？你们什么时候会系红领巾？为什么要系红领巾？你们知道我国的国旗是什么样子的吗？谁来说说？（幼儿讲述）小朋友说的没错，我国的国旗是红色的长方形，上面有五颗星星，一颗大星星和四颗小星星，代表中国和四个阶级。

2、引导幼儿讨论制作“国旗”的方法。

老师：我们小朋友家里都有红丝巾，它也可以做国旗。请小朋友想一想，我们可以用什么方法把红丝巾变成国旗呢？把红丝巾当作国旗的主体部分，找一张照片是小朋友系红领巾的照片贴在红丝巾的左上角作为大星星，四张同样大小的照片贴在红丝巾的四个角上作为四个小星星。

3、幼儿分组进行“国旗”的制作活动。

老师：待会儿请小朋友分成四组，每组先商量一下要用什么照片，选出组长，请组长先找照片，然后大家一起贴红丝巾，贴好后请组长带领大家一起高唱《义勇军进行曲》。哪个组贴得又快又好，哪个组就是冠军。冠军组的小朋友还可以得到一面小旗子作为奖励。

4、幼儿在家长的帮助下完成“国旗”的制作活动。

老师：小朋友的“国旗”都做好了，我们一起来欣赏吧！哪个小朋友愿意来介绍一下你做的“国旗”？你为什么要这样设计呢？还有谁愿意来评价一下自己组做的“国旗”？中班社会国庆节教案活动目标：

1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、喜欢参与庆祝国庆的活动，初步感受节日的气氛。

3、激发幼儿对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国情感。

活动准备：

1、娃娃、帽子、围巾图片各一幅。

2、国歌、五星红旗图片各一幅。

3、中国地图一幅、磁带、录音机。

4、布置游行图片（背景：天安门；队伍：徒手幼儿、家长4组）

活动过程：

一、观看“升国旗”的录像（片段）。

1、提问：小朋友你们猜猜这是哪个国家升旗的仪式？你们知道我国的国歌叫什么名字吗？

2、国歌是代表一个国家的重要歌曲，是中华人民共和国的国歌，听！国歌的声音很雄壮，国歌的名字叫《义勇军进行曲》。

3、我们每个小朋友过生日的时候都会唱生日快乐的歌曲，而小朋友过生日又称为“祖国的生日”，小朋友们过几个生日了？那祖国的生日小朋友们过过吗？

4、为了庆祝祖国的生日，每年10月1日国庆节时，都要在首都北京天安门举行盛大的升旗仪式，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去观看哦！可是要注意，观看的时候要保持安静，要行注目礼，升国旗的时候我们小朋友可以不举手，但必须要懂得尊重国旗，懂得尊敬国旗。都懂了吗？

5、播放幼儿第一次参加升旗仪式录像。（幼儿面向国旗行注目礼）

6、接着播放升国旗的录音。（感受国歌的音乐气氛）

7、请小朋友说说自己参加升国旗的感受。（培养孩子对祖国的热爱）

8、观看天安门广场录像。（感受节日气氛）

9、观看天安门升旗仪式视频。（感受节日气氛）

二、学习歌曲《国旗国旗多美丽》

三、引导幼儿用连贯、流畅的语言表达自己对国旗的热爱之情。中班国庆节活动方案活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，进行热爱祖国的教育。

2、通过一系列有趣的互动，让孩子们了解国庆节的意义，体验节日的快乐氛围。

3、在活动中培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。

活动时间：X年月日

活动地点：中班教室及室外活动场地

活动对象：中班全体幼儿及教师

活动准备：

1、提前布置教室，设置国旗、地图等元素，营造节日氛围。

2、准备小红旗、头饰、服装等道具。

3、音乐、视频播放设备及相关资料。

4、教师分工明确，组织好各个环节的活动。

活动流程：

1、开场：教师向幼儿们介绍国庆节的意义，引导幼儿们了解祖国的历史和文化。

2、互动环节：通过问答、游戏等形式，让幼儿们了解祖国的地貌、民族风情等。可以设置小红旗传递、升旗仪式等环节，增强幼儿们的爱国情感。

3、表演环节：幼儿们可以分组进行歌曲、舞蹈等表演，展示自己的才艺，增强自信心和集体荣誉感。

4、手工制作环节：引导幼儿们动手制作小国旗、中国结等手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

5、结束：教师对活动进行总结，强调爱国主义教育的重要性，鼓励幼儿们从小树立远大理想，为祖国的发展贡献自己的力量。

注意事项：

1、活动过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

2、教师要注意引导幼儿们积极参与活动，保持良好的课堂秩序。

3、活动结束后要及时清理教室和周边环境，保持卫生整洁。中班科学教案：奇妙的盐—幼儿园中班教案中班科学教案：奇妙的盐

活动目标：

1、通过实验，感知盐在水里会溶解。

2、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

3、乐意与同伴合作实验，共同探求实验结果。

4、初步了解盐在水里溶解的特性。

5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备物质准备：

1、盐、水、一次性塑料杯、抹布、吸管（可请幼儿自己准备）。

2、溶解过程的图片。

经验准备：知道一些生活中常见的溶解现象。

重点难点：

重点：通过实验，感知盐在水里会溶解。

难点：能主动参与探索活动，大胆表述自己的发现，并乐于和同伴合作实验，共同探求实验结果。

活动过程：

一、导入新课。

1、出示一盆清水请幼儿说说：“平时你们见过的什么东西会到水里去？”（幼儿自由交流）

2、今天老师要变个魔术，你们看！（教师将一些盐轻轻放入水中），“盐到水里去啦！”你们看看发生了什么变化？水变成什么颜色了？“盐到水里去啦！就像小朋友到幼儿园找好朋友玩一样，盐宝宝到了水里也不甘寂寞，它们和水玩起来了。可是它们和小朋友玩的方法是不一样的，小朋友们到幼儿园是要和老师、同伴们一起学习本领、唱歌、跳舞、游戏，盐宝宝们到了水里是要和谁玩呢？（盐宝宝和水玩，它们和水亲密地拥抱在一起，发生了变化，就是溶解了。）”

3、教师小结：我们今天就来研究一下盐宝宝在水里会有什么变化，它为什么会溶解。

二、实验操作：

1、教师示范实验过程：将盐放入水中用筷子搅拌一下。请幼儿说说有什么变化？（盐宝宝不见了）师示范一次。

2、请小朋友自己动手实验：每个小朋友面前都有一杯清水和一把小勺子，请你们自己动手做实验，看看盐宝宝到水里去会发生什么变化？教师巡回指导（表扬幼儿大胆尝试，鼓励能力弱的幼儿要认真做实验）

3、交流实验结果：鼓励幼儿大胆表述自己的发现。提问：“你发现盐宝宝到水里发生了什么变化？（盐宝宝不见了）水有什么变化？（水变成白色的了）用小勺子搅拌一下会发现什么？（会有许多小泡泡）小结：盐宝宝到水里就和水玩起来了，它们和水亲密地拥抱在一起，就溶解了，成了盐水。把盐水放在火上烧一烧会有什么变化？（水烧干了，盐会结晶析出来）

4、请小朋友再操作一次。教师巡回指导重点：引导幼儿在实验中感知盐水是咸的。教师指导语：“你们知道我们平时吃的食盐是从哪里来的吗？知道它的原产地吗？老师告诉你们，我们吃的食盐是从大海里来的。我们来做一个小实验。”教师示范：把食盐放在自己的舌头上舔一舔，说说是什么味道？（咸咸的），再请幼儿互相品尝（可请幼儿用筷子蘸取一点盐水进行品尝）。教师小结：刚才我们用筷子蘸取一点盐水进行品尝，发现盐水是咸咸的。

5、与幼儿共同总结：今天我们做了许多有趣的实验，我们一起认识了“奇妙的盐”，发现了许多有关盐的溶解现象。（教师出示溶解过程的图片让幼儿了解这一过程）我们知道了盐是可以溶解在水里的；我们还品尝了盐的味道是咸咸的；我们还知道许多生活中常见的溶解现象，（出示相应的图片）。

6、结束活动：请小朋友品尝老师为他们准备的盐水。（老师为每位幼儿准备了一杯盐水和小勺子）请幼儿用小勺子舀一小勺品尝一下是什么味道？（咸咸的）。中班社会活动教案活动目标：

1、运用丰富优美的词句表述四季的特色。

2、运用多种感官感受四季的美好。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱生活的美好情感。

活动准备：

1、布置四个季节的景色背景图，四个季节的挂图。

2、幼儿每人一套1－4的数字卡片，橘子树4棵，枫叶4片。

活动过程：

一、开始部分：观察图上的景色，激起对四季的向往。

1、你看到了什么？到了哪个季节？你是从哪里看出来的？

2、四个季节有什么不一样？你最喜欢哪个季节？为什么？

二、基本部分：引导幼儿表述四季的特色，并学习词语。

1、教师引导幼儿表述四季的特色，并学习词语。

（1）春天是什么样子的？春天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：春暖花开、万物复苏。

（2）夏天是什么样子的？夏天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：烈日炎炎、骄阳似火。

（3）秋天是什么样子的？秋天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：秋高气爽、硕果累累。

（4）冬天是什么样子的？冬天到了，小朋友们可以做些什么？学习词语：白雪皑皑、寒风刺骨。

2、教师小结。春天是万物复苏的季节，夏天是骄阳似火的季节，秋天是秋高气爽的季节，冬天是寒风刺骨的季节。每个季节都有它独特的特点和美好之处。

三、结束部分：