小班教案小班语言《小熊醒来吧》_第1页
小班教案小班语言《小熊醒来吧》_第2页
小班教案小班语言《小熊醒来吧》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班教案：小班语言《小熊醒来吧》教学目标能正确识别故事中的主要人物和背景能通过简单的动作和模仿表情来表达故事的情节能听懂简单的英语指令，并根据指令做出相应的动作能模仿故事中的语音，并逐渐提高发音的准确性能通过小组互动和角色扮演提高语言交流能力教学重点学习故事中的基本语言表达方式培养学生用简单的英语词汇和表达方式来表达思维和情感的能力教学准备故事《小熊醒来吧》的图片或视频资源相关的游戏和活动材料，如表情卡、颜色卡、动作卡等大型毛绒玩具熊或小熊公仔等实物素材教学过程教学步骤教学内容教学方式第一步导入活动：欢迎来到小班语言课，老师向同学介绍今天的故事《小熊醒来吧》开场白第二步教师出示故事中主人公的图片，带领学生认识小熊和其他人物教师讲解+学生跟读第三步学生模仿小熊的表情和动作，一起跟着故事的情节讲述整体模仿+动作练习第四步学生用自己的话来复述故事的情节，展示表情卡表达自己的情感小组交流+展示表情卡第五步教师出示颜色卡和动作卡，让学生按照指令进行活动小组活动+整体模仿第六步学生跟读故事中的重要句子，老师督促纠正发音错误教师朗读+学生跟读+发音纠正第七步学生模仿故事中的语音形态，如感叹句和疑问句等整体模仿+个人练习第八步学生分组进行角色扮演，表演故事中的情节小组活动+角色扮演+表演展示第九步教师对学生进行评价，表扬表现优秀的同学评价+表扬第十步教师今天的教学内容，安排下一节语言课的活动教师+下节课预告活动辅助材料表情卡：卡片上印有不同表情，学生可以选择合适的表情来表达自己的情感；颜色卡：卡片上印有不同颜色，学生需要根据颜色进行指令练习，如“蓝色：跳上去，红色：跳下来”；动作卡：卡片上印有不同的动作，学生需要根据卡片的动作来进行相应的活动练习，如“挥手、跳跃、转圈”。教学反思在教学过程中，我发现学生对于故事中的重要语句和语音形态掌握不够准确。在下一次的教学中，我会使用一些更具针对性的教学方法，如单项练习和语音训练等，帮助学生提高语言表达能力和语音准确性。同时，我认为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论