学前班下学期教学计划总结(10篇)

第页共页学前班下学期教学方案总结(10篇)学前班下学期教学方案总结篇一一、进步认识，加强责任感和紧迫感新世纪的老师应具有高尚的师德和良好的心里素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作。本学期我认真备课，编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。在教学中我不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业才能的培养，促进知识构造的开展。具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，积极参加老师帮扶结对活动，多听课，学习经历丰富的老师先进之处，运用于教学。2、精心准备并积极参加我校的“三公开”活动，努力完善自己的课堂教学。三、认真开展第二课堂的绘画小组活动今年我校正处于新校舍的建立中，所以绘画小组的活动地点非常紧张，环境也比拟艰辛，但我都克制各种困难努力为孩子们创设一个好的绘画气氛。精心准备每一节活动课，学生们出色的完成了许多优秀的绘画作品，他们为我校新校舍的厅廊文化建立做出了一点奉献。四、任劳任怨完成学校其他工作1、积极参加我校幼儿园的环境创设活动，和张园长以及几位科任老师共同克制了各种困难集思广益，完成了幼儿园的环境创设。看到幼儿园小朋友惊喜的目光、烂漫的笑容，心中倍感抚慰。2、积极参与校园厅廊文化的设计，并积极与张主任配合，认真完成设计工作，有效完成张主任布置的详细任务。虽然我只尽力微薄之力，但看到我校的厅廊文化逐渐在完善，感到非常快乐。工作中的点点滴滴都寄托了许多美妙的愿望。3、尽自己最大的努力协助班主任老师完成班级展示板的布置。虽然自己的程度有限，但能给别人带来快乐真的特别快乐，很感谢领导和班主任老师对我的信任，因为有你们的信任，所以我才是快乐的。这个学期我们在11月份搬进了新教学楼，环境越来越好，工作也越来越有劲头，看到自己的工作留下了美妙的痕迹，觉得自己能为学校的工作尽一份力，发一份光，是我最大的幸福。20xx得我留恋，值得我珍藏，这一年让学到了许多。学前班下学期教学方案总结篇二经过了一年的教育教学，我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。一、班级情况分析^p：我们班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，特别是语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教学工作本学期加强了幼儿拼音、写字，巧算、书写认字等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作，在学期初我就让幼儿准备了：汉语拼音本、四线格本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读故事、诵读儿歌等。另外还开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达得到开展，讲故事的积极性也进步了。三、保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展教育，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。2、强化幼儿安康意识，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，在家进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每周上一节平安教育课，教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品到校。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身才能的培养，力求把日后的工作做得更好!学前班下学期教学方案总结篇三伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期即将完毕了，当我空闲下来细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最幸福的，而幼教事业是最阳光的事业。以下是我带班的一些体会：一、思想方面。1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目的，让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时，具备安康的生活才能。2、严格班级治理，抓紧“养成教育”，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持安康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原那么，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改良工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性才能的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。理解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面开展。本学期，我担任学前班教学工作。对于拼音课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多种书籍进展辅助教学。有的幼儿刚开学的时候对于拼音课没有兴趣并对上课有了抵触情绪，我便利用学校教材辅助的卡片做起了组字游戏，时不时的进展一项小竞赛，并及时的最幼儿所学习的知识进展肯定与鼓励，通过这类活动即很快消除了幼儿对拼音课的抵触情绪还让幼儿真正体会到了什么是“快乐拼音”。经过一个学期的学习，很多幼儿有了很大的进步，在拼音课上我积极引导幼儿主动地开动思维，在游戏中保持愉快的情绪。而上科学课前我会让幼儿从媒体、网络、书籍中大量的搜集有关课堂知识的内容，例如：一次学习有关水的知识，我便让孩子事先去理解和搜集大量有关水的知识，上课时全部带来，这时孩子们上课时的气氛变得非常的活泼，由于所有的材料都是孩子们自己搜集的，也就摆脱了一贯老师教学生学的现象，从而实现了自主学习。我们的课堂也就变得生动了起来。三、认识缺乏，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的进步。老师的成长等于经历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能安康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深化认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我坚信：自我评价，是每天进步一点点的动力。本学期的工作即将完毕了，对于我来说，不断提升自己的业务程度，更新教育观念，勇于创新使我在今后的工作中做得更好!学前班下学期教学方案总结篇四一、认真备课教学，立足真知传授按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。二、坚持以“玩中学，学中玩”的教学方针在工作中学____结增强上课技能，讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，学得容易，学得轻松，学得愉快。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常上公开课，邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业：布置作业做到精读精练。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、家园结合幼儿的教育是家庭教育与学校教相结合的，做为一名幼儿老师一定要做好与家长沟通工作，有了家长的支持我们的工作才能顺利开展。我是本学期开学才接学前班，开场对幼儿家长不熟，通过开学工作得到家长的信任，在以后的工作中也听取了不少家长意见，深受家长及幼儿的喜欢。六、开展各项兴趣活动为了增长小朋友的见识面，开扩视野，我们组织了各项有趣的活动。如：春游、兴趣班、体操比赛、“六一”文艺汇演、等等。小朋友从中学到了不少知识本领及技能。七、缺点和问题本期尽管做了不少工作，但仍然还有不尽人意的地方，存在许多缺点和问题，主要表如今班级纪律有待进一步加强，教学与管理进一步深化。特别要汲取平安事故教训，做好平安教育，减少事故的发生，把工作做到最好。学前班下学期教学方案总结篇五新学期的开场意味着另一个新的开场，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作方案，我坚信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的方案。一班级情况分析^p本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子各方面理解得比拟清楚。怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。本学期我还是担任学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下方案：一.拼音教学方案学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。二.数学教学方案本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初步学习2位数和进位加减列竖式计算。三.写字教学方案这学期将严格按照写字进度表合理安排孩子们的学习写字时间，主要加强认识汉字的深度，能在田字格中能按照正确笔顺规那么正确的书写，纯熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培养孩子的正确的握笔姿势和坐姿，强调写字时不玩弄笔，专心，不写潦草，整洁美观。本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。学前班下学期教学方案总结篇六一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规那么意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回忆上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到开展。一、常规工作：本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适学前班二、教育工作：安康领域——身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能;知道必要的平安保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探究的过程和结果;保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。艺术领域——能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。三、家长工作开展家长会，老师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。四、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;3、做好兴趣班的发动招生工作;4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：1、以“植物，我们的朋友”开展主题探究活动;2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;3、组织幼儿观察植物生长情况;五月：1、开展“劳动最荣耀”主题活动，理解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣;2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;3、准备“六一”演出活动;六月：1.开展“我要上小学了”主题活动;2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望;3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园;4、做好各方面的总结工作;5、进展物品登记和整理工作。学前班下学期教学方案总结篇七光阴飞逝，孩子们在幼儿园的光阴转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目的，力争在开发每个学生的潜能;开展幼儿安康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的开展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：一、班级管理在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将幼儿自主学习才能作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿才能的表达，比方：观察力、语言才能、倾听才能、想象力、创造力都能得到很好的进步。2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言才能。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读才能将有大幅度进步。让幼儿与幼儿大胆交流。老师与孩子多沟通，理解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。3、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分表达兴趣性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。二、教育工作(一)语言方面1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方;2、能集中注意力倾听故事，理解并讲述故事内容;3、能围绕一个主题进展讲述，语言连接，学用优美的词语;4、能有感情地朗读和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。5、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。(二)数学方面1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下根底;2、认识正方体、长方体、球体、圆柱体;3、找规律排序，学习等分;4、学习100以内的相邻数;认识时钟和人民币;5、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣;(三)科学方面1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲;2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案;3、能用适当的方式表达交流探究的过程和结果;4、保护动植物，关心周围环境和自然资，能大胆地向周围人群宣传环保知识。三、保育工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康开展。增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理才能和卫生习惯的培养：可以自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;可以做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;可以愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，可以自己整理自己的学惯用品等。3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴认真完成卫生工作，认真做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。4、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。5、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据幼儿特点，培养幼儿自理才能，学会拾掇、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时配合保健院做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的开展，尤其是个性方面的开展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要如下：经常互相沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，老师根据班级的教育目的，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的开展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速开展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐开展的思想，家园联络方面，建立家园联络栏，及时交换育儿经历，对于工作忙的家长，我将以、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。五、平安工作加强对幼儿的平安教育，幼儿园平安重于泰山，增强幼儿的自我保护意识，尽量防止事故的发生。加强自我保护才能，增强平安意识：儿童入园前，老师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。理解一些自我保护的方法。把平安教育融入幼儿的日常生活中，通过谈话，引导幼儿参观园内平安标志等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿理解一些平安事故及自我保护的案例，进步幼儿的自我保护才能。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。定期进展平安演习，如：地震.暴力和火灾中的自救等。六、本学期开展的活动1、在三月底召开家长会2、在四月开展开课周活动3、在五月底举行庆六一文艺演出4、在六月中旬召开学前班毕业典礼学前班下学期教学方案总结篇八春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们七色花幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担任学前班的老师，共同完成学前班所有教育教学及保育保健工作。经我们共同商议决定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教育教学那么分科别分配到个人。为能更好的促进本学期所有工作的顺利展开，特在此将自己本学期所担任的所有教学工作(语言、数学、拼音)做如下方案：开学二周，根本确定本班有三十一名幼儿(男孩子八个，女孩子五个)，其中有新生三个。鉴于幼儿人数不多，且根底差异稍大，为期望照顾到每一个幼儿的学习及开展，此次教学方案相对较为细化，且针对性较强。一、学期目的(一)语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比拟连接、标准的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本正确。(二)、数学：学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经历，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的才能。通过数学活动培养幼儿的认识才能，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和理解数与数的互相联络，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的才能，为入小学学习打好必要的根底。1.喜欢参加数学活动，有关注自己生活与周围环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.愿意努力克制数学中遇到的困难，相信自己的数学才能。3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能排除干扰正确分辨数的大小。4.经历分析^p实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进展简单的加减创编就运算。6.能寻找并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面考虑问题，能通过观察、比拟，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具(三)、拼音：学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的考虑和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。1.复习稳固六个单韵母和二十三声母，纯熟掌握其发音要领，书写规那么和四声的拼读练习。2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规那么及发音和用法。3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对周围的事物有一定的空间想象才能。5、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打根底。6、学习并掌握所有声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，根本能正确拼读三、教学措施1、情境教学为语言的主要教学方式，主要采取表演、欣赏、听读故事、讨论交流等手段，正确引导并鼓励幼儿在临近实际的生活中不断稳固、积累和创造性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的主要理念，为幼儿提供丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获取相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学(图片、卡片)为主，适当采用情境、及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能，扎扎实实地把拼音根底打牢。四、特别注意：针对几个根底相对稍弱的孩子和其个别差异性，打算在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入小学做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助;唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时纠正错误发音;罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说普通话你的习惯;谭楷、张力等人数学根底较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。也许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到小学。学前班下学期教学方案总结篇九新学期的开场意味着另一个新的开场，我们为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作方案。力争在开发每个学生的潜能，开展孩子安康的个性。为了使孩子从学前班毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的开展。我们坚信孩子们在这里的每一点每一滴的进步都会成为他们在小学阶段前进的基石。本学期我们将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的方案。一、教育方面1.继续良好习惯的培养通过上学期的学前班生活，大局部孩子们养成了良好的生活与学习习惯。本学期我们将从以下几个好习惯着手:⑴学习好习惯，上课专心，爱提问，积极答复，认真书写，不磨蹭;⑵礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随意打断别人的话，在公共场所要安静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西;⑶卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物;⑷饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己拾掇餐桌，不挑食，不偏食;⑸平安好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，分开要向老师和父母请假;⑹劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动.2.指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。二、教学方面1.拼音教学方面⑴教学目的①学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写。②学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读并正确书写音节。⑵教学进度三月aieiuiaoouiuieüeeryue四月aneninyuanyinunünangyunengingongying五月拼音归类题型强化训练、两拼音节拼读强化训练、三拼音节拼读强化训练六月拼音补白题型强化训练、拼音分解合成题型强化训练、汉字和拼音转换题型强化训练2.数学教学方面⑴教学目的①复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数。②学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内的加减,并学习各种新的题型②复习稳固100以内的加减，并加强教学、复习各种新旧题型。③学习年月日、钟表、方位、统计和认识各种图形。⑵教学进度三月稳固复习20以内的练习，初步学习接触100以内的数;学习钟表。四月学习100以内的加减，教学用列竖式的方法解决100以内的加减，并学习各种新的题型;学习方位;认识各种图形。五月复习稳固100以内的加减，稳固各种新旧题型;学习统计。六月总复习三、识字写字教学方面⑴教学目的①养成正确的握笔姿势和坐姿，写字时不玩弄笔，专心，不写潦草，整洁美观。②认识汉字根本偏旁部首和汉字构造③能在田字格中按照正确笔顺规那么正确的书写，纯熟掌握每一汉字的每一笔画所在田字格中的位置。④认识480个汉字，会写150个汉字。⑵学进度三月养成正确的握笔姿势和坐姿，细化独体字内容(组词和简单的句子。)例：瓜西瓜我喜欢吃西瓜。四月认识形近字例：王——主句——包五月认识汉字构造，认识偏旁部首左右构造：冰沙们半包围构造：包过床上下构造青笔六月1.应用所学汉字和词语练习说话，写话。例：妈妈在做饭。姐姐在写作业。2.认识名词，动词，量词，并且学会运用。例：名词手机苹果桌子动词(扫)地(洗)衣服(写)作业量词一(张)桌子一(把)椅子一(面)镜子学前班下学期教学方案总结篇十岁月如梭，孩子们在学前班的光阴转眼就过去了，在这最后的学期里，我将结合本班学前儿童的实际情况，制定教育目的，力争在开发每个学生的潜能;开展学前儿童安康的个性。为了使学前儿童毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的开展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在学前班生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与才能是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让学前儿童掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将学前儿童自主学习才能作为培养重点，老师创设一定的学习环境，让学前儿童变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养学前儿童学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让学前儿童自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是学前儿童才能的表达，比方：观察力、语言才能、倾听才能、想象力、创造力都能得到很好的进步。1、引导学前儿童在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重鼓励学前儿童发自内心的对事物的专注和兴趣，培养学前儿童内在的