幼儿园大班安全教案保护眼睛(14篇)

第页共页幼儿园大班平安教案保护眼睛(14篇)幼儿园大班平安教案保护眼睛篇一1、理解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，理解交通平安标志与人们生活的亲密关系。2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那么的意识，进步自我平安防护才能。4、加强幼儿的平安意识。5、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。物质：1、制作介绍常见交通平安标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与x联络好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备。心理：观察马路上的交通标志。一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？〔马路〕我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开〔一〕观看情景表演，引起幼儿考虑〔注意提醒：又发生了一件事情〕〔表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到x不在，翻越栏杆横过马路〕问：”刚刚你看到了什么？””是什么原因造成了危险事情的发生？””你想对他们说什么？”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们一定要遵守交通规那么。〔二〕认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？〔红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等〕2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，《遵守规那么的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规那么，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，理解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白x案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。⑵制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告诉人们不能做的事情。⑶警示标志：在x三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不平安因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。⑷出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫〔指示标志〕，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫〔制止标志〕，x三角形内画不同图案的标志叫〔警示标志〕。小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。4、播放flasx，稳固对标志的掌握，有奖抢答。播放画面，幼儿观察，以最先答对的.幼儿为胜，并奖励小粘贴。〔三〕学习指挥手势，现场指挥1、师：刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的x阿姨，让我们欢送阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规那么，认识了不同的交通标志，如今，阿姨给你们做几个常见的指挥手势〔直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势〕。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、游戏”学做小x”，学做交通指挥手势。〔四〕游戏：”交通平安伴我行”师：孩子们x阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们快乐吗？我们就请x阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，x站在十字路口，进展现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规那么，观看指挥手势进展行驶。完毕集合队伍，讲评情况：x：”孩子们，今天你们学到了很多交通平安知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。老师：”希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高快乐兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送x阿姨，自然完毕！幼儿园大班平安教案保护眼睛篇二1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，明白一些突发事件的处理方法，进步自我保护的本领。2．经过活动，进一步培养幼儿的语言表达本领、动手动脑及创造想象的本领。玩具两部，各种标记图片假设干。各种几何形的白卡片假设干，绘画工具材料。1、认识几种主要标记。〔1〕有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最终让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。〔2〕防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析^p，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应当放风筝。〔3〕防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友应当怎样防火？万一发生火灾，我们应当怎样做？2、游戏：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具“１１９”，向值班人员报告火警〔要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警不能随意乱打的.道理。3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我们注意平安。〔幼儿讨论，发表自我的意见〕此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意平安，好吗？幼儿园大班平安教案保护眼睛篇三1、初步理解煤气的根本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。3、增强幼儿的自我保护意识。4、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。5、加强幼儿的平安意识。自备图片“各种煤气燃具小图片一套”1、启发幼儿根据已有的生活经历谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。2、理解煤气的根本特性。提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在消费煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。(1)引导幼儿看图一提问：他这样做对吗?为什么?小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快翻开门窗通风，让新颖空气进来。(2)引导幼儿看图二提问：他在做什么?我们不能这样做?小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的.一个门。假如小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办?小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。假如不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。4、通过竞赛游戏，稳固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随意动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿理解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法，知道煤气开关不乱动。小百科：煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用处分为：煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气〔或称发生炉煤气〕。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇四1、初步理解烫伤对身体的危害。2、理解简单的预防和自救的方法。3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。1、搜集皮肤烫伤的各种图片。2、搜集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，理解烫伤对身体的危害。〔1〕这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？〔2〕老师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？〔1〕哪些东西会烫伤我们？〔2〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔3〕幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？〔4〕这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能防止烫伤？〔5〕还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。〔1〕讨论：假如我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。〔2〕老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。烫伤作为潜在的平安危险，频繁的出如今幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很保护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。小百科：烫伤〔scald〕是由无火焰的高温液体〔沸水、热油、钢水〕、高温固体〔烧热的金属等〕或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而造成的烫伤。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇五1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出根本的自救行为。3.培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能。4.加强幼儿的平安意识。5.增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。1.幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.理解地震中自救的根本常识.一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震降临时的情况.老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情?"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以防止危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是平安的呢?幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识巩固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2.假如是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿平安有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离方法和考前须知.如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,老师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。"通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法防止和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间互相挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇六1、帮助幼儿初步理解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。2、教育幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步理解煤气的作用和根本特性，知道煤气对身体有害。幼儿不随意乱动煤气开关，树立自我保护意识。煤气灶、煤气瓶图片。一、引导幼儿观看图片。师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?师：你在哪里看见过?有什么用呢?师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，翻开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。二、帮助幼儿理解煤气的根本特征。师：煤气为什么能把饭菜烧熟?师：你能看见煤气、闻到煤气吗?师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它本来是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在消费煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?2、幼儿根据自己的已有经历进展讲述，老师最后进展小结：①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随意乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。②当发现室内有煤气臭味时，应赶快翻开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、翻开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进展修理。③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。④煤气灶上烧的.汤和水____后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!幼儿园大班平安教案保护眼睛篇七1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断才能和想象才能,增强幼儿的平安意识。3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的平安知识。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。1、材料准备:1)录音机、磁带2)模拟大树一棵3)模拟电线杆一根、电线一条4)模拟房子一座5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带6)小兔子头饰(假设干)7)篮子一个8)音乐《下鱼了》9)自编儿歌一首《平安避雷电》2、知识经历准备:认识情景表演中的小演员1、导入,今天,小朋友邀请我们到他家去做客,如今我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了,继续走,来到了的家里坐下,他妈妈热情招待我们.3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问:1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?2)今天小得意也遇到了像我们同样的事情,如今,我们他是怎样做的,好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的?1、初步理解雷电形成原因和危害。2、通过大家讨论、经历共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。3、增加对自然现象的理解。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。1、雷雨图片，磁带：雷雨。2、幼儿用书人手一册。1、听雷声磁带，引出话题。*老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。2、出示图片，理解雷雨形成的原因，建议老师提问。*为什么会打雷和闪电？*老师简单介绍：雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？老师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。*看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做平安吗？*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？〔雷雨时，要把家中的电切断，不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。〕雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？*〔雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。〕*雷电会给人类带来哪些危害呢？〔雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此如今人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。1、让幼儿知道打雷是自然现象，进步幼儿预防雷电伤害的意识。2、使幼儿初步理解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的根本知识。3、探究、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、加强幼儿的平安意识。1、事先师生、家长共同搜集有关雷电知识的资料。2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。1、组织幼儿根据生活经历谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模拟打雷的声音、描绘闪电的景象。幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?(1)图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。(2)雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。(3)雷雨天，一幼儿在家看电视。4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?幼儿园大班平安教案保护眼睛篇八我在一次幼儿的自由活动中，发现了《我的第一本平安护照：儿童平安自救手册》这本书。其实，这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时，我是被封面上"儿童平安自救"的字眼所吸引住的。仿假设"平安自救"这样的字眼，只有在成人的书籍里才会出现，儿童也要懂得自救吗？带着疑惑我问顾珏小朋友借了此书，花了一个中午的时间，把它看完了，我才发现：其实在日常生活中，当我们孩子独处的时候，在他们的周围存在很多平安隐患，而书中的每一个以卡通漫画的形式呈现的平安常识都简单、易行而义有效，它们将教你全方位自我防护的平安攻略，告诉你最危险的所在和用于防范的巧妙对策，这是一个细致全面、真正实用的自救百宝箱！我很想将书中的故事分享给我们班所有的孩子，这对他们成长历程是会有很大的帮助。但是从学校到家中，从户外游戏到穿梭城市，书中涵盖了儿童可能发生危险的主要场所，100余组卡通漫画生动而有趣，提醒孩子们日常生活中可能会出现的种种危险。400多条平安常识简单而实用，以最直接的方式告诉孩子们当危险降临时，要如何自救。如此之多的内容，不是一一都能给予孩子，让他们内化的。那么，怎样选取现阶段内对孩子最直接、最有利的内容呢？经过我思量之后，我选取了其中九个故事，都是与校园有关的。因为，我们的孩子在今年九月份就要上小学了，而小学老师不会像幼儿园老师一样形影不离的在他们身边，有很多时候是只留下学生在校园里、在教室里。那么，这时候发生突发危险事件的话，就需要我们的孩子学会一些自救的方法，来应对这些突如其来的事情。1、在看看、讲讲、议议中，大胆地表达在小学校园里可能遇到的危险突发事件与自救方法。2、理解自我保护的重要性，初步积累应对危险突发事件的方法。1、《平安自救》课件2、幼儿阅读的漫画图片假设干3、协助分类阅读的标识一、谈谈我心中的小学〔导入〕1、〔出示幼儿绘画〕你们画的是什么？2、谁来说说小学和幼儿园有什么不一样的地方？二、看看漫画人物〔引出漫画〕过渡语：今天，老师请来了两位小哥哥小姐姐，他们也读小学了，来认识一下他们吧！〔出示漫画主人公："胖小子阿丁"和"小得意雯雯"〕1、你们觉得他们俩是怎样的两个小朋友呢？2、用录音的形式介绍：胖小子阿丁：8岁，是一个淘气捣蛋，精力旺盛，对什么事情都充满好奇的小男生。小得意雯雯：7岁，阿丁的邻居兼同学，是一个懂礼貌、仁慈、得意，但有一点点娇气的小女生。三、讲讲漫画内容过渡语：尽管阿丁和雯雯都特别喜欢学校，可他们也在学校里遇到了很多费事事，来看看他们发生在学校里的故事吧！〔提出自主阅读的要求：a、要安静地看，即使想跟旁边的小朋友讨论也要声音轻轻的。b、看完之后，要解决一个问题——你手里的漫画讲了件什么事情？c、音乐停以后，漫画也要看完，把漫画放在自己的腿上，坐好了。〕1、你们看到了什么？2、谁手里的漫画讲的是跟"下课非常钟"有关的事情？谁手里的漫画讲的是跟"使用文具书本"有关的事情？谁手里的漫画讲的是跟"放学回家路上"有关的事情？〔请幼儿分别将手里的漫画图片贴到黑板上相应分类位置〕3、你的漫画里讲了件什么事情？四、议议自救方法过渡语：看来阿丁和雯雯遇到的费事事还真不少，那么费事事应该怎么解决呢？1、假如你们遇到了这些事情会怎么解决？你们会有什么好方法呢？〔提示幼儿用"假如我遇到了××××，我会××××"的句式来表达〕2、"下课非常钟"：1〕、下课时候，我们都要遵守秩序，不要拥挤，必要时我们还可以避开人多的地方，等一下再去。2〕、我们在玩的时候，要知道哪些地方很危险不可以玩，一旦发生危险的情况，要马上向老师求助，以免耽误救治时间。3、"使用文具书本"：1〕、在购置文具时，尽量挑选无毒无害的，不要贪图漂亮。2〕、在使用文具书本时，要用正确的方法，养成讲卫生的习惯。3〕、发现铅中毒可用热毛巾先敷肚子，再上医院去；发现有伤口要立即用水清洗，然后贴上创可贴。4、"放学回家路上"：1〕、在校门口等爸爸妈妈来接时，千万不要跟生疏人走，有事求助老师。2〕、坐公共汽车，遇到刹车要用双手撑住前排椅子；遇到撞车要记得用双手保护头；假如有平安带，最好系上。3〕、不要去碰倒在地上的电线，看到小伙伴被电击伤，要用枯燥的木棍或塑料棍吧电线拨开，并且求助大人。总结：无论我们在什么情况下遇到危险事情了，都不要害怕，想想平时学到的自救方法，必要时记得要求助老师和大人。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇九1.理解乘坐地铁的根本流程。2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的根本规那么及礼仪。3.理解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。3.地铁内提示用的各种标志。一、导入，引起幼儿兴趣。1.小朋友，你去过苏州乐园吗?2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一局部小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。二、排列图片，理解乘坐地铁的流程。1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?2.幼儿的操作，并展示介绍3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”5.为什么有人不买票就进闸呢?6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生e卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进展绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。三、在模拟坐地铁的情境中，理解地铁里的一些根本设施及相关标识。1.学习看方向坐车及等车礼仪(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么，它提醒我们注意什么?(2)原来，坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?(3)来，我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车)老师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?2.认识车厢里的标识，学习文明、平安地乘坐地铁。(1)有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。(3)小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意平安，做一个文明的乘客。3.理解车厢里的设施设备，知道其用处。(1)车厢里还有些什么东西?(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车平安。四、感受地铁出行的方便与快捷，建议幼儿绿色出行。1.从地铁上的电视导入播放宣传片，理解苏州地铁的开展趋势。2.提问：目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁，给我们哪些方便?3.小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从如今做起。4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下平安”)提示小朋友做好准备，有序下车!幼儿园大班《乘车》平安教案3由来：在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷议论自己旅行的见闻，并在议论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的安康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规那么，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次安康课《走路乘车都平安》希望通过此次活动可以进一步丰富孩子们的平安知识，进步平安意识。名称：《走路乘车都平安》目的：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安知识，进步平安意识。2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守。准备：绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点：丰富幼儿出行平安知识难点：丰富幼儿出行平安知识过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢?二、探究环节1、讨论出行平安，理解幼儿前期经历。你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应注意什么呢?2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安知识观看情景剧，找出错误的做法，初步理解乘车平安知识。你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危险?谁能告诉他应该怎样做?观看图书《走路乘车都平安》理解，进一步加深乘车平安知识的印象。书中告诉我们什么是你们刚刚没有想到看到的?进展情景表演，稳固已学经历。谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客?小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安知识。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?观看图书进一步理解过马路时应注意的平安知识。我们看看书上是怎么告诉我们的?进展情景表演，稳固已学经历。小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更平安、过马路时要举手示意、路灯也要小心。三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗?我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇十1、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电留神中毒制止烟火。2、懂得根本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，进步自我保护意识。1、多媒体课件一套。2、平安标志图片一套。3、挂图四幅。4、布置好“平安图片展览”。1、播放多媒体课件：会说话的标志，导入课题师：小朋友刚刚谁在说话，提醒我们注意平安〔平安标志〕在我们生活的周围有许多这样的标志，所以需要我们去认识它们小朋友看——它们来了〔大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？〕老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？2、根本局部：认识平安标志师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，好吗？如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识它们。〔请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友〕这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧，请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。〔老师和幼儿一起来认识平安标志。〕小朋友，看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？〔幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电、留神中毒、制止烟火〕留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸，用口去尝。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火、抽烟、放鞭炮，否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？〔幼儿自由答复〕老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办？〔用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭〕万一小火变成了大火该怎么办呀？〔立即告诉大人，打火警119等〕假如发生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？〔幼儿自由答复〕〔用湿毛巾、湿衣服把门缝堵住，不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？〔出示大屏幕，让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的`情景〕今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志，还知道了发生火灾以后怎么办。我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人这里有几幅平安标志，很多有危险的地方都没有平安标志，我们给它贴上平安标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。〔幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标志，最后老师带着幼儿总结讲评。〕3、完毕局部：参观平安图片展览今天小朋友表现得都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有哪些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。4、活动延伸：为幼儿园需要的地方设计标志。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇十一〔一〕观察图片和视频，理解烫伤对身体的危害。〔二〕通过讨论活动，理解简单的预防措施和自救的方法。〔三〕学会自我保护，进步在日常生活中的平安意识。视频，ppt〔一〕观看皮肤烫伤的.各种图片和视频，初步理解烫伤的原因以及对身体的危害。——你看到了什么？他们是怎样被烫伤的？——烫伤后是怎样的后果？〔二〕引导幼儿从烫伤我们的根出发开展讨论，理解烫伤事故发生的原因以及考前须知。——在家里，有哪些东西容易对我们造成烫伤？谈一谈，怎样防止烫伤事故的发生。——在幼儿园，哪些情况下，会发生烫伤事情？我们应该怎样做？——还有哪些事物会发生烫伤，为防止烫伤我们要注意些什么?〔三〕理解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。——当我们不小心烫伤时，我们应该怎样做？有哪些正确的处理方法？——不小心烫伤时,首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最后进展包扎，防止伤口受伤感染。〔四〕练习排队倒开水。总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和理解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动，理解简单的预防措施和自救的方法。幼儿园大班平安教案保护眼睛篇十二1、通过情景对话，理解与生疏人通要注意的事情。2、通过对话开展语言表达才能。大灰狼布偶、小动物布偶，玩具。1、利用大灰狼和小动物布偶进展对话，请幼儿判断小动物做得是否对。2、老师表演以下两段对话：对话一：3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：他们都不在家。大灰狼：家中有大人吗?小动物：家里有爷爷。大灰狼：我是你爷爷的`朋友，想来看看你们，但忘记了地址，请你告诉我你家的地址，好吗?小动物：好呀，我家住在动物村12号。对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗?小动物：请问你找谁?大灰狼：家里有大人吗?小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析^p刚刚的两段对话，谁做得对，为什么。5、引导幼儿知道不能随意和生疏人对话，有生疏人打来，应立即交给家里的成年人接听。6、提醒幼儿不能随意在里透露个人及家庭信息。幼儿园