华东师大版历史八年级下册15《新中国的外交》教学设计

第15课新中国的外交（教学设计）华东版八年级下册【内容标准】（1）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。（2）了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。【教学目标】1、知识与能力：知道和平共处五项原则、万隆会议、中华人民共和国在联大合法席位的恢复、中美建交等知识。2、过程与方法：通过合作和探究学习，培养学生阅读、分析、归纳与提炼历史知识的能力。3、情感态度与价值观：通过了解新中国的外交活动和成就，培养学生爱国的意识。【教学要点】

1、重点：万隆会议、中美建交。2、难点：和平共处五项原则的内容。【教学工具】：多媒体电脑教室【学情分析】：本课主要讲述了新中国建国初期至七十年代的外交成果，时间跨度大，范围广，学生在近代史中了解到外交的屈辱史，对近代中国的外交深刻反思，因此对新中国的外交有强烈的了解兴趣，可以在此基础上加以引导和提示，以激起学生的感知兴趣。【教学过程】：（一）、新课的导入：运用投影仪展现”自主学习、展示交流”的内容。让学生快速浏览课文相关内容，回答问题：1、50年代到70年代中国在外交上分别取得了哪些成就？2、万隆会议周恩来在会上提出了什么方针？3、70年代中国发生了哪两件大事？中美交是由哪个总统实现破冰之旅的？引出新中国建国以来，中国的外交发展经历了三个阶段。今天我们来学习的是第一和第二阶段。引入正文。（二）、正文讲解：一、和平共处五项原则：1、新中国建国初期的外交政策：独立自主和平。随着新中国的成立，中国历史进入了新的纪元，中国外交也揭开了新的篇章。大家请看多媒体：“《中国人民政治协商会议共同纲领》：中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”下面请同学们根据这一段话，概括新中国建立之初的外交方针。生：概括出：独立、自主、和平。师：独立自主的和平外交政策是我们处理对外关系的一个基本准则，在它的指引下，建国初期，共有17个国家宣布承认并同新中国建立了外交关系，从而打开了中国与国外的友好往来关系。下面请看知识链接1：第一波建交热潮：17国国名。概括归纳这些国家虽然主要是一些社会主义国家，但也能体现中国已经不是处于孤立的状态，得到了国际的认可。2、和平共处五项原则的提出师：在这17个国家中，印度是第一个与中国建交的非社会主义国家，也是中国最重要的邻国之一。20世纪50年代初，为解决中印边界问题，中国政府提出了和平共处五项原则。师：让学生看课本，找到和平共处五项原则的提出时间、人物和主要内容。3、五项原则的主要内容：相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。教师提示：和平共处五项原则涉及政治、经济、文化等各方面内容。师：快速记忆五项内容。小组探究“和平共处五项原则提出的意义？”。意义：不仅是中国处理对外关系的基本原则，也是国际社会公认的国际关系准则。和平共处五项原则从确立后，越来越显示出强大的生命力，得到国际社会的普遍赞同。二、万隆会议师：接下来请同学们观看一ppt,回答以下问题：学生活动：找出万隆会议召开的时间、地点、性质、成果。

1.时间：1955年4月，周恩来率中国代表团应邀出席。

2.地点：在印度尼西亚的万隆召开。

3.性质：是亚非独立国家第一次没有殖民国家参加的国际会议4.成果：（1）周恩来提出了“求同存异”的方针，促使会议圆满结束。（2）在和平共处五项原则的基础上，提出了旨在促进世界和平与合作的十项原则。师：讲解“同”与“异”。并组织学生归纳万隆会议的意义。

过渡：从新中国建立到50年代，新中国在国际外交舞台上已经站稳了脚跟，到1955年底，同中国建交的国家有23个，到60年代中期，同中国建交的国家在10年内增加了一倍多，但多数是社会主义国家和亚非拉发展中国家。进入70年代，中国的外交取得了一系列突破，结出了累累硕果。三、恢复在联合国的合法席位

1、展示PPT图片《第26届联合国大会》师：请同学们通这张图片找出它作出什么重大决议？生：恢复中国在联合国的一切合法权利。师：展示PPT图片“76vs35”说明了什么？生：（从中国的建设成就，外交政策，国际局势变化思考）概括：1、中国综合国力增强和国际地位的提高。2、广大亚非拉发展中国家的支持。由此可知，中华人民共和国在联合国合法席位的恢复，是中国综合实力和中国国际地位不断提高的必然结果，是世界潮流发展的大势所趋，也是广大第三世界国家主持正义、长期斗争的巨大胜利。过渡：随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，中美关系也在悄然发生着变化。四、中美建交师：PPT展示《70年代的中美关系》让学生对图片进行排序。（正确顺序图三、图一、图四、图二。）师：中美关系改善的原因，这是70年代中美两国的共同要求。从美国一方来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。从中国一方来讲，改善中美关系，保持一种新的均衡关系。一是改善中国的国际地位；二是牵制和对付来自于苏联的威胁；三是对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。可以说中美关系改善是两国共同的利益要求。师：下面我们来看一下中美建交的发展历程。1、乒乓外交：71年4月—72年“小球转动大球”2、官员交往：71年7月基辛格访华3、尼克松访华：72年2月签定《上海公报》4、建交公报：78年12月分别发表《北京公报》、《华盛顿公报》5、正式建交：79年1月1日师：请同学们思考：中美关系的核心问题是什么？生：台湾问题。师：从中美建交的过程给我们什么启示？生总结不同社会制度、不同意识形态和曾长期对抗的国家，可以求同存异，发展友好关系。过渡：今天我们对中国的外交有了一个大概的了解，下面我们对这节课进行一次课堂检测，请同学们积极回答。课堂总结：新中国的外交不是一帆风顺的，经历了许多艰辛和屈折，但是它始终是向前的，今天我们应珍惜这一来之不易的成果。【板书设计】一、和平共处五项原则：1、新中国建国初期的外交政策：独立自主和平。2、和平共处五项原则的提出3、五项原则的主要内容：相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。二、万隆会议1.时间：1955年4月，周恩来率中国代表团应邀出席。

2.地点：在印度尼西亚的万隆召开。

3.性质：是亚非独立国家第一次没有殖民国家参加的国际会议4.成果：（1）周恩来提出了“求同存异”的方针（2）在和平共处五项原则的基础上，提出了旨在促进世界和平与合作的十项原则。三、恢复在联合国的合法席位

1、第26届联合国大会上恢复中国在联合国的一切合法权利。2、意义四、中美建交1、乒乓外交2、尼克松访华：72年2月签定《上海公报》3、建交公报：78年12月分别发表《北京公报》、《华盛顿公报》4、正式建交：79年1月1日5、中美关