冬天主题活动设计方案

15冬天主题活动设计方案一、说教材《冬天在哪里》是来源于幼儿生活的教材。一年四季，交替变换，孩子在春夏秋冬的循环往复中渐渐地长大，他们感受着四周生活环境及自然变化的规律，纲要提出：“教育应严密联系幼儿实际生活进展，利用身边的事物与现参与的查找方式，来让幼儿了解自然界的变化，进一步加深并感知冬天的特征。二、说本班幼儿的特点伴及成人进展沟通和沟通，并情愿表达自己对某一现象的生疏和情感。本班幼儿思维活泼，且语言表达力量较强，他们寻常关注身边环境的变化，每天轮番做值日生记录天气与气温，孩子们对冬天有肯定的生疏根底，因此在我班开展们将对冬天的感性生疏进一步加深和提高。三、说活动的重点、难点重点：感知冬天的主要特点，体验觉察的乐趣部。四、说活动目标留意全面性，它包括情感、态度、力量、技能等方面，推动幼儿主动和谐开展，本活动中我确定了以下目标：1、学会查找并感知冬天的主要特征，初步体验观看觉察的乐趣。2、学习用语言表达自己观看到的冬景，并初步学习对某一事物和现象进展总结。用画笔描绘自己生疏的冬天。3、培育幼儿不怕严寒，战胜困难的优良品质是社会性目标，培育幼儿一种优良的品质。五、活动预备寻常，我要求孩子在来园的路上，或者休息日去公园玩时，观看路边的哪些变化，给孩子一些冬天的初步生疏，为本次活动作好铺垫。1、入冬后，鼓舞幼儿观看自然界的变化(包括自然风景、人们的服饰等)。2、有关冬天里人们的生活图片。3六、说教法(一)、谈话法可以拉近教师和孩子之间的距离，久而久之，便可以形成一种宽松的语言气氛。我认为，谈话法是一种直接且能有效把握幼儿心理的方法。(二)、赏识法利用课件，让孩子在不知不觉中走进了冬天，生动的图片加上美丽的音的原有阅历，丰富了孩子的语言。(三)、操作法平台。(一)、引题以提问“现在是什么季节？”引题，引导幼儿回忆自己在来幼儿园的路途都落了，有些树干用草包起来保暖，人们穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、围巾等；北风呼呼吹，吹在脸上身上感觉到冷等等)(二)、查找冬天里了，你找到了吗？师生共同在幼儿园里查找冬天里的变化，并说动身现：小草枯黄了；落叶树的叶子都掉了，光秃秃的；太阳光没有照耀到的地方冷；小朋友们都穿上了棉衣等等。、在冬天里，人们的生活有什么变化？结合图片，拓展幼儿的生活阅历，幼儿不怕严寒，培育幼儿战胜困难的优良品质)(三)、赏识课件：散文《冬天》加深对冬天的感受，还能激发其观看的兴趣。(四)、幼儿操作活动形式表现出来，也是充分呈现其主体地位的活动形式。冬天主题活动设计方案一、设计意图但是孩子们却没有无视这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了古怪,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活过冬方式。对冬天有一个更真实的生疏。二、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应当多运动,身体才能更安康。三、活动预备1、冬天的情景图片假设干。〔活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解〕四、活动过程〔一〕问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?〔冬天〕冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓舞幼儿进展答复,并准时的表扬答复乐观的幼儿。3、教师出示图片:让幼儿观看图片,让后再请幼儿进展答复冬天的特征。〔冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……〕〔二〕玩耍:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进展小结。〔三〕阅读《冬天是什么》1、请幼儿翻开自制图书《冬天是什么》,边看图书边赏识教师朗读散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进展答复。3〔可进展延长活动—〕五、活动总结儿在进展玩耍的同时,感受到科学活动的欢快。同时,教师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得欢快,以培育他们对科学活动的兴趣。冬天主题活动设计方案活动目标：增加幼儿在雪天的自我疼惜力量。了解一些安全小学问。体验明显的季节特征。初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动过程：一、谈话引入施。二、教师小结况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。上行走或滑冰。滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。免伤到眼睛和头部。伤。在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。一。冰天雪地，请大家留神翼翼，疼惜自己!三、完毕局部那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全?冬天主题活动设计方案冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开头一每天次集体活动。一、目的1、熬炼小朋友的动手力量，培育自力更生的意识。2、感受集体劳动的欢快。二、时间xxxx1、请家长预备：擀面杖、锅拍、围裙〔班主任合理安排〕xxx〔提前三天通知家长。2、幼儿园厨房预备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房四、包饺子阶段1、家长孩子分别擀皮、包饺子。好的饺子送到厨房。子、活泼班级亲子包饺子气氛。五、活动安排饺子送回班里。2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动〔班主任设计好〔等待饺子煮熟。3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。中，请小朋友们品尝自己包的”饺子。六、完毕阶段挨次离开幼儿园。2、班级整理、餐后闲逛、午休——-活动完毕。冬天主题活动设计方案一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全疼惜阅历，提高自我疼惜力量。二、活动预备热水器、小刀等)三、活动重点与难点活动重点：提高自我疼惜力量，学会简洁的自救方法。法。四、活动过程用。幼儿结合阅历