动态电路公开课教学设计

闽侯四中学科备课教案编号：000年级闽侯荆溪中学初三(4)班授课教师李锦学科物理日期15课题电学《动态电路》复习课时安排1课型复习课教学目标知识与技能目标1．再认识电学的基本公式，概念。2．通过题型探究，分析开关的断开或闭合引起电路中各物理量的变化。3．会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化。过程与方法目标1．经历电学中电流、电压、电阻、电功、电功率再认知过程，学习运用各物理解题方式。2．能强化电学物理量的比例关系、变化量情况。情感、态度、价值观目标1．通过对日常生活、生产中电现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。2．通过科学探究，培养学生掌握科学方法，用科学态度和科学精神去解决问题、处理问题。教学重点及依据1．知道串、并联电路特点2．会分析动态电路中由于开关断开、闭合以及变阻器滑片位置的变化引起的电路中电流表、电压表示数的变化3．学会用“动态”的观点，用“隔离法”把电路简化，从而判断电路的连接方式，弄清电压表所测电压。教学难点及处理办法1．会分析动态电路中由于开关断开、闭合以及变阻器滑片位置的变化引起的电路中电流表、电压表示数的变化2．学会用“动态”的观点，用“隔离法”把电路简化，从而判断电路的连接方式，弄清电压表所测电压。教学方式及工具教学方法：探究、观察、讨论与交流教师演示器材：学生电源、开关、电阻、电流表、电压表教学过程备课建议教学思考情景引入：一、知识储备1．电路特点：I总＝I１＝I２①串联电路U总＝U１＋U２R总＝R１＋RI总＝I１＋I２②并联电路U总＝U１＝U２③欧姆定律：④电功：⑤电功率：串联电路特点：电流处处相等；并联电路特点：电压相等，各支路独立互不影响。2．请同学们再看次回顾滑动变阻器的工作原理，正确使用，及滑片移动能正确判断出电阻变化情况。二．通过题型巩固教学：AVAVPS并联电路中通过滑动变阻器滑片的移动判断电阻，电流、电压的变化情况，及比值变化情况等AA1VA2PS1S1R2AVR1S2④实际应用研究，进一步熟练动态电路的解题技巧。R0RVA如下R0RVA⑤探究串、并联电路中各物理量比例关系，熟练解题技巧。（通过13年、14年一检的相关题目以及课本作业中的题目）体现应用比例关系解题。课堂小结1．熟练物理学电学公式2．动态电路中解题方法与技巧3．增大与减小压强的方法再次熟悉基本的公式及电路特点再次认识串、并联电路中各物理量的关系，明确串联电路分压关系。通过相关题型探究串联、并联和通过开关的控制，分析讨论各物理量之间的变化情况。在熟练解题的基础上，进一步训练动态电路在实际题目中的应用作业布置课后作业：P138,1-4板书设计一、知识储备1．电路特点：I总＝I１＝I２①串联电路U总＝U１＋U２R总＝R１＋RI总＝I１＋I２②并联电路U总＝U１＝U２③欧姆定律：④电功：⑤电功率：串联电路特点：电流处处相等；并联电路特点：电压相等，各支路独立互不影响。2．请同学们再看次回顾滑动变阻器的工作原理，正确使用，及滑片移动能正确判断出电阻变化情况。教学反思学生对电学中串、并联电路关系还不