3年级语文部编版教案第二单元综合检测

小学三年级语文教案系列教材小学三年级语文教案系列教材部编版第二单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（53分）一、拼音乐园。（11分）1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）凌乱（línlínɡ）挑促织（tiāotiǎo）赠送（zènzènɡ）钥匙（chìshi）喇叭（lǎnǎ）掠过（nüèlüè）2.看拼音，写词语。（8分）zènɡsònɡpūmǎnpáilièɡuīzézōnɡsèyánliàoníbɑfēnɡshōu二、按要求完成词语练习。（14分）1.在括号里填上合适的量词。（3分）一（）雨靴一（）邮票一（）歌曲一（）钥匙一（）颜料一（）秋雨2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3分）（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）明朗：_____________________________________________________________（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）憧憬：_____________________________________________________________（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）忐忑不安：_________________________________________________________3.先把词语补充完整，再完成练习。（8分）秋（）（）爽（）高（）淡 （）（）习习（）叶知（）（）桂（）香（）（）丰登我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。（2分）三、选择题。（6分）1.下面哪首诗不是描写秋天景色的?（）A.《赠刘景文》B.《夜书所见》C.《惠崇春江晚景》D.《山行》2.“停车坐爱枫林晚”这句诗中加点字的正确解释是（）A.因为。B.坐下。C.座位。3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说（）A.小朋友们太贪玩了，不想离开。B.果树把小朋友的脚绊住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。D.小朋友们太喜欢吃水果了。四、句子天地。（7分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（1）这句话把________________比作________________________________。（2）仿写句子：月亮像____________________________________________。2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（1）这句话运用_______的修辞手法，写出了秋天___________和__________的特点。（2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子：落叶________________________________________________________。五、根据课文内容填空。（8分）1.《山行》的作者是_____代诗人___________，这首诗描绘的是_________（季节）的景象，写了寒山、___________、___________、___________、___________等景物，展现出一幅动人的山林景色图。2.老师经常引用苏轼的诗句“______________________，最是橙黄橘绿时”来劝勉我们：不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。六、下面是某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。（7分）姓名一月份成绩六月份成绩十二月份成绩状状82分79分80分元元56分77分90分成成96分81分76分1.三位同学中语文成绩比较稳定的是（）（2分）A.状状B.元元C.成成2.一月份语文成绩最好的是（）（2分）A.状状B.元元C.成成3.下列说法有误的一项是（）（3分）A.从一月份到十二月份，元元的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。C.成成的语文成绩一直保持在优秀水平，高于其他两位同学。D.状状十二月份的语文成绩比成成的高。阅读天地（17分）七、阅读课内片段，完成练习。（8分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中圈起来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：______________。（5分）2.选文是围绕哪句话写的？用“”在选文中画出来。（1分）3.选文写出了作者对秋天的雨的_________________________之情。（2分）八、阅读短文，完成练习。（9分）短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yì)满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1.联系上下文理解下列词语的意思。（2分）（1）佳肴：______________________________________________________（2）成群结队：__________________________________________________

2.根据短文内容，连一连。（5分）草蘑像戏曲里的大花脸榆黄蘑一个树墩上就能采满一篮儿小黄蘑草黄色的，有的形成了蘑菇圈花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“猴头”杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3.短文写的是祖国___________的秋天，那里秋天的特点是_________________。（2分）妙笔生花（30分）九、按要求作文。（30分）秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷……在这样秋高气爽的日子里，你肯定有过外出游玩的经历吧，请用优美的文字记录下你秋天外出游玩时看到的美景吧！要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，不写错别字，350字左右。

第二单元综合检测参考答案一、1.línɡtiǎozènɡshilǎlüè2.赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收二、1.双枚首把盒场2.（1）晴朗。（2）向往。（3）心神极为不安。3.高气天云秋风一秋金飘五谷秋层林尽染果实累累春华秋实三、1.C2.A3.C四、1.（1）梧桐树叶小巴掌（2）一个大圆盘,高高地挂在天上2.（1）拟人清凉温柔（