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文档简介
第2课时教学目标:1.进一步提高学生结合现实情境,借助画图等方式,寻找等量关系、分析问题、解决问题的能力。2.发展学生列方程解决问题的能力教学重点:如何用方程解决分数混合运算实际问题。教学难点:寻找等量关系,列方程。教学准备:课件、小黑板教法:引导法,讲解法,归纳总结法。学法:交流法、小组讨论法。教学过程:一、问题情境:淘气家8月用水14吨,比9月多用了1/6,九月用水多少吨?解决策略:①引导学生读题,思考与主情境中的问题有哪些相同或者不同的地方?②分析题目中的等量关系。全班交流说说能找到集中等量关系?分别是什么?教师板书。③学生选择等量关系式,尝试独立用方程解决问题。=4\*GB3④除了用方程解决,还有哪些办法?二、问题情境:书店运来一批文艺书,售出5/8后,还剩下1360本。这批文艺书共有多少本?解决策略:①分析题目中的等量关系。。②根据等量关系式用方程解决问题。③交流除了用方程解决,还有哪些办法?④教师总结:在认真审题的基础之上,可以借助图找出等量关系,然后列出方程。三、练习:1.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户,比去年增加了1/4,东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户?下面哪幅图正确表达了题目的意思?2.猎豹是陆地上跑的最快的动物,每秒大约跑31米,比小汽车的速度快11/20。小汽车每秒约行驶多少米?板书设计:
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