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文档简介

第2课时教学目标：1.进一步提高学生结合现实情境，借助画图等方式，寻找等量关系、分析问题、解决问题的能力。2.发展学生列方程解决问题的能力教学重点：如何用方程解决分数混合运算实际问题。教学难点：寻找等量关系，列方程。教学准备：课件、小黑板教法：引导法，讲解法，归纳总结法。学法：交流法、小组讨论法。教学过程：一、问题情境：淘气家8月用水14吨，比9月多用了1/6，九月用水多少吨？解决策略：①引导学生读题，思考与主情境中的问题有哪些相同或者不同的地方？②分析题目中的等量关系。全班交流说说能找到集中等量关系？分别是什么？教师板书。③学生选择等量关系式，尝试独立用方程解决问题。=4\*GB3④除了用方程解决，还有哪些办法？二、问题情境：书店运来一批文艺书，售出5/8后，还剩下1360本。这批文艺书共有多少本？解决策略：①分析题目中的等量关系。。②根据等量关系式用方程解决问题。③交流除了用方程解决，还有哪些办法？④教师总结：在认真审题的基础之上，可以借助图找出等量关系，然后列出方程。三、练习：1.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了1/4，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？下面哪幅图正确表达了题目的意思？2.猎豹是陆地上跑的最快的动物，每秒大约跑31米，比小汽车的速度快11/20。小汽车每秒约行驶多少米？板书设计：

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