《哦香雪》 统编版高中语文必修上册

有趣的标题根据阅读印象，你认为去掉“哦”会怎么样呢？复述故事情节

从北京开往山西的火车，每晚会在一个叫“台儿沟”的地方停留一分钟，这里的姑娘们每天都会“盛情”迎接它的到来。有一天，香雪为换一个塑料铅笔盒踏上了火车，又走三十里夜路往回赶，凤娇等伙伴们一直在等她。火车来了火车到来之前，台儿沟的自然环境和生活场景？“以往的宁静”——古朴宁静，有着原始的神秘之美纯朴、贫穷、落后、闭塞火车来之后：“搅乱了什么”，给山村带来了什么？改变了什么？香雪们：姑娘们梳妆打扮、与乘客做起了交易。“求变的热望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里，行动上”——铁凝香雪：用鸡蛋换铅笔盒。火车终于开进了台儿沟。从“北京话”、矿冶学院女大学生两个人物中任选一个视角，交流关于“香雪”或“凤娇”的印象。香雪——美丽、淳朴、善良（台儿沟“唯一”考上初中的人）凤娇——大胆、率真、质朴。踏上火车香雪已经有了一个父亲亲手做的“小木盒”，还要用“娘”辛苦攒下的四十个鸡蛋去换自动铅笔盒，她毅然踏上了火车。对此，你怎么理解？辩论赛之——值不值得有人说，香雪一直想要一个铅笔盒，最终用40个鸡蛋换取，并为此在夜里走了三十里路才回到台儿沟。为了得到不属于自己的东西大费周折，这是虚荣的表现，并不值得；也有人说，这是爱之深，对于喜欢的事物就要想尽办法得到，不顾一切；还有人说，铅笔盒的意义非同寻常，付出代价追求是值得的。你怎么评价香雪的行为？青春期的虚荣源自维护尊严的需要，与“香雪”们身处的环境密切物象——“小说可以从形象等角度欣赏作品”

小说中的形象包括人物形象与物象。小说物象又称为小说道具，是“小说作者创设的对小说情节、人物塑造和文势发展起关键作用的客观物件，其核心是为人物服务，表现人物性格、情感。——《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）小说中的物象可以起到显示人物身份地位，表现人物性格，侧面烘托人物心理，助推人物性格的变化，暗示人物命运等作用。（一）物象可以显示人物的身份地位不是学生vs香雪是台儿沟唯一一个初中生（二）物象可以表现人物性格（三）物象可以侧面烘托人物心理（四）物象可以助推人物性格的变化（五）物象可以暗示人物命运一、物象对人物的作用二、物象对情节的作用（一）物象可以控制叙事节奏（二）物象可以推动情节发展三、物象对环境的作用四、物象对主题的作用铅笔盒：

铅笔盒”见证和助推了香雪的成长，给了香雪融入现代文明的勇气和自信，给了香雪改变人生命运和家乡命运的憧憬。1.象征着新事物、新生活、现代文明，蕴含着摆脱落后、融入现代文明的渴望。2.象征知识、文化，表达了对知识、文化的追求。3.象征自尊、自信，表现了人主体性的觉醒。火车火车”是小说中第一个具有潜在矛盾的物象对于现代化的到来：一切看似主动迎接的行为，却又同时表现出一种不平等的被动姿态火车进村代表着现代文明对小山村的冲击，给台儿沟带来的变化是人们有了各种各样的新追求：梦想的起点开放的窗口改革的浪潮美好的向往夜行三十里香雪终于换回了梦寐以求的铅笔盒，为此她走了三十里夜路。作者用了不少笔墨来写这些。仔细揣摩，谈谈你对这部分文字的理解。大量的人物心理描写和自然景物描写。对黑夜的恐惧与拥有铅笔盒的兴奋交织，强烈的自尊与对父母的愧疚纠缠在一起，近乡的喜悦与伙伴们的情谊让香雪复杂的情绪瞬间释放。烘托人物形象、性格或心理照应开头或上文，使文章结构完整严谨揭示或深化主题探究主题——香雪归来文中关于香雪归来之后的描写耐人寻味，值得反复咀嚼。香雪是台儿沟第一个坐火车的人，她让伙伴们牵挂；香雪的“壮举”又让她们激动、兴奋、自豪。这是世上最美最纯最真的情感，是青春的亮色，也是美好人性的光辉.哦，香雪”是否可以改成“哇，香雪”或者“村里有个姑娘叫香雪”，为何说原标题效果更好？“叹词+人名”的表达带有强烈的情感倾向，引发读者的思考“：哦，香雪”，香雪到底是个什么样的姑娘呢？哦：

ò——叹词。表示领会、醒悟。惊喜、赞叹；

表示提醒；表示承诺、应答Ó——叹词。表示将信将疑；表示疑问、惊奇等。É——吟诵。有节奏地诵读诗文美丽善良，惹人怜爱的香雪；台儿沟里，向往城市的香雪；自尊执着，发人深思的香雪…表层意思：“哦，香雪，香雪！”是台儿沟的姐妹们见到香雪时所发出的惊喜之声。深层含义：①香雪，为了那只铅笔盒，而耽误了下车时间，一个女孩在一片漆黑中步行了三十里，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。（“哦”读去声“ò”，表示赞叹之情、敬佩之意。）②“哦，香雪，香雪！”同时也是群山发出的回响，群山目睹了故事的全过程，群山也在为香雪的执着而感动，也为台儿沟姐妹们的情深而感动。“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。——作家孙犁在《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》清新淡雅的诗化风格诗化小说：指富有诗意情调与情韵，抒情色彩浓郁的小说，是如沈从文所说的“用故事抒情作诗”的小说。诗化小说的特点1.注重抒情，淡化叙事，情节延缓，结构松散，作者不追求紧张、扣人心弦的故事情节，甚至没有一个完整的故事情节。2.环境意境化，注重景物形象的描写，营造意境，着重展示的是一种纯净的审美世界。3.人物虚化，甚至没有主要人物，人物大多是普通人，扁平而单纯，不是个性鲜明的英雄，并且被作者安排化入小说的情境氛围里。4.小说的语言极凝练、简省，且富有诗意。讲究语言的音乐美，注重象征、隐喻等手法的运用。5.注重细节描写，每一个细节都有意义，小说中的一言一行一物一件，都是有目的有价值的6.主题上，往往隐去或淡化生活苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往。这些“诗化小说”在具体的场景描摹中如何体现诗意？请举例分析。

可从感受人性之美、抒情之美、含蓄之美三个方面分析。

少女群像：以香雪为代表的台儿沟少女有着如诗的外表——“洁如水晶的眼睛”“宛若红缎子的嘴唇”；有着如诗的性格——凤娇对交换之外情义的珍视，香雪对单纯世界的坚守，少女们迎回香雪的情谊，都体现了人性之美；也有着如诗的追求——少女们向火车的积极靠拢，香雪实现自我超越后的动情抒发，从平静到波澜再到骄傲的心路历程——少女的成长本身就是一首绝美的诗歌。诗化景致——抒情之美《哦，香雪》中，香雪换回铅笔盒后，在三十里归途中发现的“山间秋景图”，具有童话般的诗意境界。通过“一轮满月”“寂静的山谷”“秋日的败草”“柔和的晚风”等意象描摹，再加以景物之上美好心灵的熨帖表达，普通夜晚的大山风物也显得真挚感人，触动心灵，具有诗意之美。表现手法——含蓄之美①以小见大。情节上，护送借被、以物换物等均为日常小事；物象上，被子、铅笔盒、等均为日常小物；人物上，大多是只有青春符号而没有姓名的小人物；题材上，以日常生活作为切口；主题上，表现抗日战争、解放战争、改革开放这样宏阔背景下的人情、人性。运用了“以小见大”这种含蓄蕴藉的表现手法，散发着特定年代中爱与美的柔和光芒。②象征隐喻。《百合花》中的“百合花”不单指绣在被子上寓意“百年好合”的花朵，更象征着纯洁美好的心灵，简单质朴却饱含浓烈的情感，体现了茹志鹃“清新俊逸”（茅盾语）的诗化风格。《哦，香雪》中香雪意欲征服的不仅是黑夜与大山，更是落后与闭塞；火车带来的不仅是陌生、新鲜的清风，更是裹挟着工业文明的冲击与挑战。

《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，也是铁凝的成名作。小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的