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文档简介

教案系列小班音乐教案：生活仿照动作教案及反思小班音乐活动X教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟识音乐旋律，学习依据音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活仿照动作。借助已有的生活阅历，创编不同的日常生活仿照动作。适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小班音乐韵律生活仿照动作教案吧。

幼儿园小班音乐韵律教案：生活仿照动作

活动目标：

1、熟识音乐旋律，学习依据音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活仿照动作。

2、借助已有的生活阅历，创编不同的日常生活仿照动作。

3、乐于参加创编动作，自愿在集风光前大胆地表演动作。

活动预备：牙刷一支，刷牙、洗脸、梳头等图片，梳洗音乐。

活动过程：

一、复习歌曲《亲亲我》。

（1）随着音乐师生共同表演唱歌曲《亲亲我》。

（2）老师：妈妈亲过了，你还想要谁亲亲呢？

（3）师生唱歌仿编的歌曲。

二、欣赏生活仿照动作。老师：你观看小伴侣在做什么？

三、学习生活仿照动作。

（1）老师：小伴侣在做什么？他们是怎么做的？

（2）老师哼唱音乐，请个别幼儿上来带领大家一起做仿照动作，老师在一旁用体态动作提示幼儿一拍一下地做动作。

（3）播放音乐，师生随着音乐一下一下地完整表演刷牙、洗脸、梳头等动作。

四、启发幼儿创编生活仿照动作。

（1）老师：你还会做哪些事情？谁会用动作带领大家一起做？

（2）老师哼唱音乐，鼓舞幼儿带领大家一起做一做？

（3）播放《生活仿照动作》音乐，带领大家边听音乐边做仿编的动作。

（4）韵律活动《快来拍拍》。老师：小伴侣，早上梳洗完毕后，让我们《快来拍拍》做嬉戏吧！

（5）师生随着音乐有节奏地边唱边拍自己身体相应的部位。

在活动中，供应了牙刷、脸盆、梳子等实物，让孩子利用这些用品一拍一下有节奏地仿照刷牙、洗脸、梳头等动作。

活动反思：

现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的所有都有大人包办代替，自理力量很差。小班的小伴侣，对自己的事情更加不理解，为了激发幼儿对生活的乐趣以及培育幼儿良好的生活习惯。我充分利用了韵律活动《生活仿照动作》，让孩子们充分熟悉到自己的事情自己做。课前与家长联系好，让孩子学习自己的事情自己做，使他们了解自己一天主要要做哪几件事情，并了解事情的进展过程和挨次，同时通过实践初步感受自己劳动的欢乐。开头部分，让孩子们学习日常生活中的仿照动作，如起床、刷牙、洗脸、穿衣服等动作。

然后，通过老师的示范，怎样刷牙，怎样洗脸，怎样梳头，怎样穿衣服依据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用几种不同的事情以及用不同的动作来感受乐曲的韵律。教材中的节奏感是比较明快的，让孩子自己做事情的同时能感受到欢乐。由于孩子们在生活中大都是父母包办的，所以有些事情根本没有感觉，比如孩子们对刷牙没有印象，有种空洞的感觉，所以在教学过程中改成漱口，再依据音乐的节奏强弱、快慢反映刷牙的场面。在教学过程中，孩子们很感爱好，学习乐观性很高。他们懂得音乐又快又重时，应当干什么了；音乐又慢又轻时，又应当干什么了。在乐曲结尾时又表现出了自己劳动后的快乐心情。这个活动不仅让孩子们充分体验到

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