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文档简介
幼儿园中班安全故事教案一、教学目标帮助幼儿认识常见的安全隐患培养幼儿正确的安全意识和自我保护能力引导幼儿能够遵守安全规则和注意安全环境二、教学内容1.安全故事一:小明不闯红灯故事情节小明是一位乖巧美好的中班学生。一天放学回家的路上,看见了红灯亮起。他立刻停下来,等待绿灯亮起才过马路。教学目标让幼儿明白红灯停、绿灯行的交通规则强调等待信号灯的重要性,避免发生意外教学重点红灯停、绿灯行的概念等待信号灯的重要性教学步骤先询问幼儿是否知道红灯和绿灯的意义,并与幼儿进行讨论。手持红灯和绿灯道具,模拟交通信号,让幼儿体验红灯停、绿灯行的感觉。口头讲解红灯停、绿灯行的交通规则,强调等待信号灯的重要性。讲述小明不闯红灯的故事,带领幼儿深入理解这个规则的重要性。让幼儿模拟过马路,体验遵守红绿灯交通规则的正确做法。2.安全故事二:小花爱笑脸故事情节小花是一个爱笑脸的可爱女孩。一天,她在幼儿园里发现有一位陌生人想要带她回家,但小花立刻意识到这是危险的,并大声呼救,引起了老师的注意,她成功躲过了危险。教学目标引导幼儿认识陌生人危险培养幼儿警惕陌生人的意识学习如何应对陌生人的情况教学重点认识陌生人危险并提高警惕性学习寻求帮助和呼救的方式教学步骤与幼儿共同讨论陌生人的概念,并强调与陌生人接触的风险。讲述小花爱笑脸的故事,让幼儿了解小花是如何保护自己的。角色扮演让幼儿体验遇到陌生人的情境,并指导他们如何应对。教授幼儿寻求帮助和呼救的方式,如大声呼叫“救命”等。巩固教学内容,与幼儿一起绘制标志,提醒大家警惕陌生人。3.安全故事三:小杰危险的电器玩具故事情节小杰是一个好奇心旺盛的男孩。有一天,他发现家里有一个看起来很有趣的电器玩具,他试图将手伸进插座。幸运的是,他的妈妈及时阻止了他,教会了他正确使用电器玩具的方法。教学目标培养幼儿正确使用电器玩具的意识强化幼儿避免触摸插座等电器危险源的能力教学重点认识电器玩具的潜在危险学习正确使用电器玩具的方法教学步骤引导幼儿讨论电器玩具的使用,了解幼儿对电器玩具的认识。讲述小杰危险的电器玩具的故事,带领幼儿认识电器玩具的潜在危险。借助真实的电器玩具,指导幼儿正确使用电器玩具的方法。进行角色扮演,让幼儿模拟遇到电器玩具的场景,并教导他们如何正确应对。绘制海报,提醒幼儿避免触摸插座等电器危险源。三、教学评估在整个教学过程中,教师可以观察幼儿对故事情节和相关安全规则的理解程度。通过角色扮演和实际操作,评估幼儿在面对相关情境时的应对能力。幼儿可以通过绘制海报来展示自己对安全知识的掌握情况。四、教学延伸家庭作业:要求家长与幼儿一起回顾教学内容,讨论家中的安全事项,并鼓励幼儿与家庭成员分享安全故事和经验。课外活动:组织参观交通警察局或相关的安全教育场所,让幼儿进一步了解安全知识。五、教
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