概括人物形象-2024年中考语文阅读

PAGE12024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读05概括人物形象【阅读点拨】一、考题形式1.文中的xxx是一个怎样的人？2.某句话表现了文中xxx具有什么样的品质？3.选文表现了xxx的哪些品行？请结合具体事例说明。二、答题方法。1.通读全文，了解大意。2.细读题目要求，然后根据题目要求回读文章。3.根据文中的具体事件（尤其要关注细节），具体分析事件背后所蕴藏的人物品质。4.选择恰当的词语（尤其要用好表现人物品质的四字词语）表述答案。5.要了解一些有关古代文人雅士的情怀和风骨，这对答题是有帮助的。（如安贫乐道、山水之趣、怀才不遇、忠君报国等）三、答题举例。1.《陈太丘与友期行》中元方是一个怎样的孩子？答：元方是聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方的孩子。2.《孙权劝学》中，吕蒙具有怎样的性格特点？答：听人劝说，善于学习，学有所进。【进阶训练】一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（14分）公仪休嗜鱼公孙仪①相鲁，而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。免于相，虽嗜鱼，此必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。（选自《韩非子》）【注释】①公仪休：春秋时鲁穆公的宰相。②即：假如。③下人：迁就他人。1.解释加点字。（4分）（1）公孙仪相鲁：（2）枉于法，则免于相：（3）必有下人之色：（4）我能常自给鱼：2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫子嗜鱼而不受者，何也？（2）此明夫恃人不如自恃也。★3.公仪休为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了公孙仪什么样的思想性格？（4分）4.从公仪休嗜鱼但不接受鱼这则小故事中，你获得了怎样的人生道理？谈谈你的阅读所得。（2分）二、能力提升。阅读下面的文言文，回答相关问题。（12分）管仲与鲍叔管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①,分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”（选自《史记·管晏列传》）【注释】①贾（gǔ):做买卖。②召（shào)忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。5.解释下列语句中加点调的含义。（4分）（1）吾始困时（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困（3）知时有利不利也（4）吾尝三战三走6.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（2分）（）A.分财利多自与吾与汝毕力平险B.吾尝三仕三见逐于君至于负者歌于途C.召忽死之辍耕之垄上D.生我者父母所识穷乏者得我与7.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。★8.选文中的鲍叔是一个怎样的人？（2分）三、真题演练。阅读下面的文言文，回答问题。（15分）曹良臣，安丰人。颍①寇起，聚乡里筑堡自固。归太祖于应天②,为江淮行省参政③。从取淮东收浙西进行省左丞。从大军取元都，略地至泽、潞。进山西行省平章，还守通州。时大兵出山西，通州守备单弱，所部不满千人。元丞相也速④将万骑营白河。良臣曰：“吾兵少，不可与战。彼众虽多，亡国之余，败气不振，当以计走之。”乃密遣指挥仵勇等于濒河舟中多立赤帜，亘三十余里，钲⑤鼓声相闻。也速大骇，遁去。良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢窥北平。（节选自《明史·曹良臣列传》，有删改）【注释】①颍：指颍州，地名。②应天：指应天府，今江苏南京。③江淮行省参政：官职名。④也速：人名。⑤钲：乐器名。军中使用，形似铃而狭长有柄。9.下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（2分）（）A.归太祖于应天太守归而宾客从也B.为江淮行省参政孤岂欲卿治经为博士邪C.从大军取元都当余之从师也D.当以计走之当奖率三军10.请用“／”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分）从取淮东收浙西进行省左丞。11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）颍寇起，聚乡里筑堡自固。（2）良臣出精骑逐交百余里，元兵自是不敢窥北平。★12.小鑫读了这篇文章后，迫不及待地跟同学们讨论起了文中主人公曹良臣和《曹刿论战》中的曹刿，请你一起参与。（3分）小鑫：这篇文章中的曹良臣与我们学过的曹刿都具有①，同样面对敌众我寡的状况，曹良臣②，曹刿则把握战机，且在确定对方没有埋伏的情况下才下令追击。我：除此之外，曹良臣还曾带领乡民抵御贼寇，可见他③。小凡：曹刿敢于请战，可见他还具有以天下为己任的爱国精神。13.试分析本文的写作特点。（4分）