理解文言实词-2024年中考语文阅读

PAGE12024年中考语文阅读点拨及进阶训练之文言文阅读02理解文言实词【阅读点拨】一、考题形式1.解释下面加点词的意思。2.(选择题）下面对加点词词义的理解，不正确的一项是（）。3.(选择题）下面各句加点字的意思，与例句相同的一项是（）。二、答题方法。1.通读全文，大致了解文章的内容。2.联系加点字所在句子的上下文，推测这句话的基本意思。3.思考在课内文言文中是否学过这个词语、它有几种意思、哪一种放在这里是合适的。4.如果在课内文言文中不能找出正确解释，则思考是否学过包含这个字的成语，其在成语的意思很多时候也可以迁移到文言文环境中。5.在思考过程中，要注意几种古汉语常见的实词活用现象。如名词、形容词活用为动词，名词作状语，使动意动用法等，另外还需特别关注通假字的现象。6.如果上述方法都不可用，可以思考加点字在现代汉语中的意思是什么，用在这里是否合适。或者联系上下文进行合理推断。三、答题举例。1.一箪食（七年级《论语》中学过这个词，所以这里是“古时盛饭用的圆形竹器”的意思）2.曾不能毁山之一毛（联系成语“不毛之地”中的“毛”是长草的意思，这里是名词，就是草的意思）3.惠子相梁（“相”本是宰相的意思，一种官职。这里明显是活用为动词，是做宰相的意思）【进阶训练】一、基础过关。阅读下面的文言文，回答相关问题。（13分）王羲之爱鹅（羲之）性爱鹅，会稽①有孤居姥②养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固③求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率④如此。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。（选自《晋书·王羲之传》）【注释】①会稽：浙江绍兴地名。下文“山阴”“蕺（jí)山”也是绍兴地名。②姥：老妇人。③固：坚决，坚持。④任率：任性、率真。★1.解释加点字。（4分）（1)羲之性爱鹅（2)固求市之（3)又尝在蕺山见一老姥（4)姥初有愠色2.下列成语中加点字“就”字意义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：遂携亲友命驾就观A.一蹴而就B.功成名就C.按部就班D.行将就木3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”（2）其书为世所重，皆此类也。4.试用简洁的语言概括能体现王羲之“任率”个性的事件。（3分）二、能力提升。阅读下面的文言文，回答相关问题。（12分）仲淹少有大志仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②,妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。（选自《续资治通鉴》，有删节）【注释】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。★5.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）妻子衣食仅能自充（2）树园圃，为逸老地（3）乃谋治第树园圃（4）不患退而无居也6.下列加点的词与例句中加点词的用法相同的一项是（）（2分）例句：每感激论天下事A.先帝不以臣卑鄙（《出师表》）B.置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》）C.子墨子九距之（《公输》）D.又何间焉（《曹刿论战》）7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1)士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（2)乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！8.从文中找出具体表现范仲淹“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也”的句子。（2分）三、真题演练。阅读下面的文言文，完成9-13题。（16分）百泉①种树记嘉靖已酉初夏，予校士②至百泉，环泉皆古木也。少倦即憩息焉，予性喜种莳③，而视土又宜木，乃思为郭橐驼④事矣。或言夏月恐非宜，予曰：天时不如地利，此地泉甘土肥，无害也。于是命候吏⑤移梧桐二十馀本⑥、竹数本，植之书院前。桧柏、椿杨、榆棟、桃杏、榴枣诸木，视隙地即植之。旬日而去。踰⑦年十一月，予复来校士。顾前所植竹木蔚然茂矣。乃召诸生语之曰：昔阳货⑧问树人于孔子。孔子曰：树桃李者，夏得其荫；树蒺藜者，秋得其棘。孟子曰：舍其梧槚⑨养其樲棘⑩，则为贱场师⑪焉。诸生，予所树也，将为桃李耶，梧横耶。予何树木易，树人难也。因书以示警云。（选自《饮定古今图书集成》）【注释】①百泉：百泉镇。②校士：考评士子。③种莳（shì):种植。④郭橐（tuó)驼：《种树郭橐驼传》里的人物。⑤候吏：指驿吏。⑥本：量词，草木的株、棵、丛、撮。⑦瑜（yú):同“逾”。⑧阳货：名虎，字货，是春秋时期鲁国人。树人：培养人才。⑨梧槚（jiǎ):梧桐和山楸树。⑩樲（èr)棘：酸枣。⑪场师：古代园艺匠师之称。9.参考表格提示的方法，解释下列加点词。（4分）词语方法借鉴解释（1)少倦即憩息焉查阅字典法：①数量少，不多；②轻视；③稍，略微（填序号）（2)或言夏月恐非宜课内迁移法：今或闻无罪（《陈涉世家》）（3)植之书院前语境推断法：联系上下文语境（4)顾前所植竹木蔚然茂矣联系成语法：左顾右盼10.下列对加点词的意义和用法解释有误的一项是（）（2分）A.而视土又宜木（连词，表并列）B.乃思为郭橐驼事矣（连词，表顺承，译为“于是”“就”）C.昔阳货问树人于孔子（介词，译为“在”）D.夏得其荫（第三人称代词，译为“它的”）11.结合给出的提示，用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予曰：天时不如地利，此地泉甘土肥，无害也。（判断句。如，比得上。）（2）予何树木易，树人难也。因书以示警云。（何，副词，多么。以，表示目的。）12.本文的写作手法很有特点，请结合文章内容作简要分析。（3分）1