汽车发电机说课

汽车发电机的结构和拆装

汽车应用与维修教研室李晶说课目录简析教材1指导学法3教学效果分析5阐述教法2教学过程4一、简析教材〔一〕所处地位和作用今天我说课的内容《汽车发电机的结构和拆装》是汽车维修专业情境化教学教材《汽车电器构造与维修》中的第一局部情境二中的两节内容。在此之前，学生已经在整车上进行实训，对汽车主要用电设备进行了识别和开关操作，除此之外还学习了汽车电源系中的情景一：蓄电池的结构与检修，这些都为学习汽车发电机的内容奠定了一定的根底。汽车电源系是汽车电气系统中最根底的系统之一，同时也是核心局部。电源系由蓄电池和发电机组成，而发电机又是汽车上的主要电源，大局部用电设备用电都是由发电机来提供的，这局部内容承前启后，同时这局部内容也是学生这门课程第一次接触到设备的拆装，所以本节内容的学习对整个汽车电气的学习都有较大的影响。〔二〕教学目标1、了解汽车发电机的各结构名称以及其作。2、掌握拆装工具的正确使用，平安使用工具。3、掌握发电机拆装的正确操作步骤，注意操作细节。知识目标培养学生的理解能力，观察能力，思考能力，动手实践能力，自我学习能力以及理论联系实际的能力。学生到达标准操作，平安操作，乐于动手，乐于思考钻研的目的。能力目标情感目标〔三〕重点、难点以及确定的依据重点：发电机各组成结构的名称及作用；转子、定子各组成名称及作用；各局部工作原理的简单分析。对于各主要部件的认识、掌握以及作用的理解，直接关系到学生对整个发电机学习，所以把这几块内容设为本课程的学习重点。难点：正确的工具使用，正确的发电机拆装步骤以及本卷须知。结合我专业学生的实际情况，学生喜欢动手、乐于动手，但是初次接触工具的使用、设备的拆装，操作不标准，拆装没有责任心，不细致，只拆不装的情况肯定会发生，不但会有平安隐患，也会对工具设备造成损坏，所以标准工具的使用，标准实训操作对这次课程的学习以及这个学科的学习都有重要意义，也有一定的难度，所以在此将其设为难点。二、阐述教法本节课程重在优化教师的主导作用，强化学生的主体作用。1、对于结构的名称、作用以及简单原理的记忆局部，学生比较抗拒，不乐于主动记忆，所以一方面教师通过提问与比较，引导学生步步深入，从理解简单原理的根底上记忆结构的名称和作用，另一方面借助实物、图片以及视频等加深学生的理解记忆，通过“观察、分析、理解、设疑、总结〞完成学习，实现对每个知识点的认识、理解、记忆、掌握。2、对于拆装实训方面，通过对学生分层次的教学、指导、示范，加深学生印象，反复强调本卷须知，标准学生动手操作，杜绝平安事故。先通过视频、教师示范，集中指导；再划分小组，小组内部讨论，明确任务，分工合作，成立平安小组长监督；教师按需求细致到每个小组指导操作，解答疑问。这样使得课堂分工明确，学生合理操作。三、指导学法1、学生学习情况分析本教材是汽修专业学生在第一学期就接触到的专业课程之一。学生有一定的初中物理根底，但是根本上未接触过汽车相关专业课。所以对于他们来说在没有根底的前提下学习汽车电气这门课有一定的难度。缺点：根底差，自我学习能力、学习主动性、操作约束性欠缺；优点：头脑灵活、反响快、兴趣容易调动；2、学法指导注重学生是学习的主体，课程为学生效劳，教学过程中，必须加强学生的学习方法指导，这次课程主要要求学生做到以下几点：〔1〕明了：明确了解教学目标。〔2〕探究：教学中通过设置问题，设置目标点，突出学习重点，引起学生关注，引导学生自己去探究学习。既突出了本课的重点、难点，也相应培养了学生的思维能力。学生通过答复以下问题，寻找记忆点，研究原理理解作用的方式来感受本节知识点。通过协作和沟通，学生讨论发电机拆装方案，合理分工，寻找疑问，配合老师主动解决问题，也开阔了学生的思路。〔3〕应用：通过课堂学习，理论实训有机结合，平安标准的进行实训操作，提高学生的实际应用理解能力。四、教学过程一〕课前准备学生准备：课前预复习复习内容：电源系的组成——蓄电池的作用；预习内容：发电机的作用——发电机的组成——转子、定子的组成。课堂教学准备：教学实物，PPT，相关教学图片、视频的收集。预习发电机的组成〔二〕课堂结构1、复习提问，新课导入〔5分钟〕问题：蓄电池的作用是什么？设想如果汽车只有蓄电池行不行？引入：发电机是汽车主要电源，描述汽车发电机的作用。

2、由陈出新，深化学习目标

在学习蓄电池的根底上，理解电源系的作用，引入到本课程发电机的学习，具体了解发电机组成局部及作用，再组织学生进行标准实训。新内容主要分两大块：发电机理论学习〔35分钟〕〔1〕转子转子组成，转子作用，以及简单的工作过程。〔实物展示、实物指认、图片指认、提问答疑〕〔2〕定子定子组成，定子作用，以及简单的工作原理。〔实物指认、工作原理讲授、绘图法〕〔3〕电刷与电刷架电刷与电刷架的组成、作用以及简单的工作原理。〔实物展示、讲授法〕〔4〕前后端盖前后端盖制作材料，优势，以及前后端盖的区分。〔实物展示、提问法、讲授法〕〔5〕皮带轮皮带轮的作用。〔实物指认、提问法、讲授法〕〔6〕风扇风扇的作用，新型风扇与旧发电机风扇的比较。〔实物展示、提问法、讲授法、比较法〕〔7〕整流器整流器的组成，二极管的特性，整流器的作用。〔实物展示、讲授法、绘图法〕发电机实训拆装操作〔40分钟〕〔1〕发电机总成的更换。发电机从车辆上进行拆卸的学习，主要是通过图片、视频加以学习，不特别强调动手操作。〔2〕发电机的分解与装配。采用视频教学，教师集中示范教学，强调工具的使用以及拆装时候的本卷须知，防止平安事故的发生以及对设备的损坏。然后布置任务，分组实训，分别指导。3、设备工具清理，总结新课，稳固提升。〔5分钟〕发电机安装完成后，摆放整齐，工具清理归位；最后进行知识点的总结；本课程多媒体教学的利用，使学生从总体上把握这局部内容，先理解理论知识，再有目的的进行实训操作。4、布置作业，课后稳固。〔5分钟〕五、教学效果分析在本课教学中，充分发挥学生在教学中的主体作用，教师不是一味的讲授，而利用启发学生的原那么，针对教学重点和难点采用不同的方法，给学生明确目标，图片、实物、视频等多种教学资源相结合，让学生去研究、思考、讨论