培养孩子良好习惯的细节

第第页培养孩子良好习惯的细节

近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规章教育就可以教育好的，规章总是被他们忘掉。你觉得他们有什么需要做的事，你便应当利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定下来。这就使他们养成了一种习惯，而且这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，会很简单地、很自然地发生作用。”

当今社会生存进展竞争日益加剧，如何让孩子在将来工作生活中脱颖而出显得尤为重要。而奠定孩子一生基础的就是好习惯的培育，所以如何教育孩子养成一个好的习惯，就成了家长们的一个热点话题，也是当前教育应当积极关注和努力解决的一个重要课题。我们都知道，孩子的习惯是在他们的生活、学习过程中渐渐形成的，但是，要培育孩子良好的习惯肯定要先从家庭教育入手，尽可能在家庭中树立起孩子良好习惯的意识。

孩子良好习惯的培育，并非一蹴而就，而是需要长期的训练才能养成。培育孩子的好习惯，肯定要讲求方法。作为家长，需要明确自己在教育孩子的过程中担当的角色，需要明确应当在什么时候用什么方法培育孩子什么样的习惯，要抓住关键时期，着重科学方法，有针对性地培育孩子的良好习惯。

家长通常会忽视习惯的作用，经常爱“教育”孩子说：“你得有规章意识，要懂得礼让别人。”事实上，这些所谓的“教育”并没有收到相应的效果。对许多孩子来说，在他的成长过程中，会遇到许多事情需要他自己来处理，而处理的方式往往是由他的习惯所决断的。习惯会决断孩子的行为，也会决断孩子的选择。

比如，有一些孩子，考试总是会出点小错误，这点小错误来源于什么呢？很大程度上是来源于马虎的坏习惯。由于孩子平常没有养成一种认真仔细地学习、做作业的习惯，才导致考试的时候由于马虎而失利。还有的孩子有拖拉的坏习惯，一做作业就会做到半夜。这些孩子的习惯就是一边写一边却不知道自己在想什么。吃饭也是一样，一边吃一边玩，总也吃不完。有的家长会给孩子讲道理说：“你吃饭要快，做作业要仔细。”其实，这些都不管用。由于孩子已经养成了一种习惯，遇到特定的状况，他就会条件反射般地去做。所以我们说，不良习惯径直影响到孩子的进展。

我在德国遇到过一件很有意思的事情。有一次，我们在路上看到一个人带着一条狗过公路，那个人穿过了公路，而那条狗略微慢了一点，于是就没有跟随他过去，主人已经到了公路对面，可它只是看着公路对面的主人，仍旧站在路的这边。我们一抬头，原来是红灯亮了，那条狗就等在路边一贯到绿灯亮了才过公路。这说明，它显着具备了一种技能，就是它会看红绿灯，其实，最主要的是它有条件反射，一看到红灯它就停下了。从肯定意义上来说，那条狗在看红绿灯的过程中并没有特别多地思索，而是一种习惯的驱使。

其实，过公路遵守交通规章、走人行横道是一种规章、一种道德。对此，我们可以看成是一种习惯，也要养成遵规守那么的习惯。假如没有这种习惯，一个人甚至有可能为此付诞生命的代价。而坏习惯有可能让一个人失去伙伴，甚至失去亲睦的'家庭生活。还有一些坏习惯，可能会让一个人失去一切。俄国闻名的教育家乌申斯基给出了恰到好处的评述，他说：“好习惯是在人神经系统中所存放的道德资本，这个道德资本会不断地增长，而人在整个一生中就享受着它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息磨折人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。

好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生胜利的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国闻名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简约一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，肯定要在孩子的习惯培育上下大功夫。

其实，所谓养成习惯就是不断地强化一种行为，直到它从生疏变成一种定式。就像节省的习惯，水笼头滴滴嗒嗒在流水，我们从那儿走过立即就把它关上了，这个动作并没有经过一系列的思想活动：“水糜费了国家要受损失，我也不划算，肯定要节省。”而是很自然地去做了，这就是习惯，所以我们要有意识地去培育孩子养成好的习惯。

培育孩子良好习惯父母应留意的4个环节：

(1)父母要发挥好榜样作用。父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行对孩子有着很强的影响。孩子的心智发育尚不成熟，仿照几乎成为了全部孩子的天性。父母应当以身作那么，成为典范，不要让自己可能的坏习惯感染到孩子。

(2)了解孩子。小孩子情愿做什么、能做什么、怎样做、这样做的影响是什么，家长肯定要了解。实时了解孩子的心理改变，询问孩子对各种好、坏习惯的看法。对于不良思想苗头要实时予以教育、订正。

(3)灌输正确的行为规范要从小开始。在孩子小的时候，就要告知他什么是好习惯、什么是坏习惯，使孩子头脑中对“习惯”有明确的辨析。当孩子做错