骨干园长培训心得体会

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专家们的讲座给我留下了深刻的印象。他们不仅与我们共享了他们的胜利阅历，还为我们带来了生动的案例。他们在案例中加入了自己的观点，进行分析，让我对比自己的管理，找出不足，借鉴他们的先进阅历，引导我们从各个角度考虑问题。以下是我在这次培训中的一些经受:

第一，教育管理的理念。

幼儿园管理者要多了解老师，积极制造条件满意老师需求。一是满意老师的学习需求，在工作中为他们提供学习机会和条件，鼓舞他们接受继续教育以提高学历，并报销他们的学费；组织老师到外地参与相关学习活动，使老师获得更多的专业知识，提高教学技能。其次，满意老师表达自我价值的需求，建立嘉奖机制，通过评先建优活动，援助老师实现自身价值。第三，满意老师的生活需求，关怀老师的健康和生活需求，如为他们定期体检，解决子女入学问题，落实老师福利，做好后勤保障等。，解决他们的后顾之忧。同时，积极开展丰富多彩的文体活动，使老师焦灼的心情得到放松，始终保持良好的心理状态。

其次，作为一个年轻的园长，做什么样的园长，办什么样的幼儿园是我的问题。在讲座中，我们明确提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代幼儿园应达到的要求，明确了我们园长的角色定位和幼儿园的进展方向。在这项讨论中，让我们明确一点，幼儿园的管理不容忽视。作为管理者，老师，设备，环境，孩子，家长等。首先应理解幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学进展的氛围，积极制造条件，让幼儿园走上科学进展的道路。在管理上，要摒弃传统的督导检查观念，切实树立服务家长、服务老师的理念，做家长的同等伙伴，做教职工开展学前教育的支持者、合、助手，放下架子，深入教职工，讨论解决问题，同心同德推动学前教育科学进展。

二、坚持以人为本，加快老师专业成长步伐，全面提高老师整体素养。

老师是推动幼儿园科学进展的关键。坚持以人为本，加快老师专业成长步伐，提高老师整体素养，为我园学前教育的科学进展提供有力保障。将来，通过园本培训和园本教研援助青年老师在业务上成长是一项紧迫的任务。本着思想上援助、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带，充分发挥骨干老师和老老师的示范作用，使全体青年老师尽快在思想上、业务上走向成熟，鼓舞老师积极参加教育科研，锤炼组织教育活动和开展班级管理的艺术，不断提高专业素养。

这次培训活动不仅开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，也让我经受了一次深刻的教育思想的洗礼，为我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排了这次学习活动，让我们学到了更多的专业知识，真的受益匪浅。

骨干园长培训心得体会附加篇：参与了温州市第二期幼儿园园长资格培训班。这个学习机会极其难得，所以我很珍惜。期间听了培训中心安排的专家讲座，参观了几家幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。通过这次学习和培训，我不仅开阔了眼界，增长了见识，还结识了许多幼教行业的新伙伴，为我们幼儿园将来的进展指明白方向。同时也发觉了差距，明白了我们幼儿园的不足。回想这个学习过程，真的受益匪浅，感受颇深。

首先，通过培训、学习和参观，我了解了“以人为本”的幼儿园教育理念，了解了与幼儿园亲密相关的教育法律法规，进一步深刻认识到如何科学管理幼儿园教育，如何做好安全工作，如何做一个深受教职工喜欢的幼儿园园长，如何科学开展幼儿园活动，如何正确引导家长教育观念的转变，如何与家长有效沟通。真正理解什么是老师的专业成长，老师应当如何关注孩子，如何讨论孩子，如何创新幼儿园管理等。这次学习和培训为我们今后的老师培训和自我培训指明白方向，从而避开了管理和教育的盲目性。

其次，作为一名幼儿园园长，做什么样的幼儿园园长，办什么样的幼儿园，是我面临的问题。讲座明确提出了现代幼儿园园长应具备的观点和要求。明确了我们幼儿园园长的角色和幼儿园的进展方向。在这项讨论中，让我们明确一点，幼儿园的管理不容忽视。我们从师资、设备、环境、孩子、家长等各方面都做了，幼儿园肯定要往精细化方向进展。在这次培训和学习中，我们深刻体会到了学习的重要性。

一是加强学习，不断提高综合素养。深入实践，勤于反思。

学，学管理，学理论，学专业等。，时刻关注学前教育政策法规的进展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的综合素养，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学进展的氛围，积极制造条件让幼儿园走上科学可持续进展的道路，让自己站在老师的最前沿，当好开展学前教育的支持者、引导者和老师。

要切实树立为家长、幼儿、老师服务的理念，在繁忙的日常中科学安排时间，常常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德，推动幼儿园科学进展。每天都要抽出时间来反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中懂事，从反思中提升自己的管理水平，起到表率作用。

第二，详细措施

1.加强培训，全面提高老师整体素养。

老师是幼儿园科学进展的关键。在现有条件下，只有坚持以人为本，加快老师专业成长步伐，提高老师整体素养，才能为我园学前教育的科学进展提供有力保障。因此，应通过老师学历培训、园内培训、园本教研等方式，援助老师在业务中成长。，通过师徒制，发挥骨干老师和老老师的示范作用，使全体老师尽快在思想上、业务上成熟起来，鼓舞老师积极参加教育科研，锤炼组织教育活动和进行班级管理的艺术，不断提高业务素养。

2.完善考核评价体系，促进幼儿园科学规范管理，加强老师队伍凝集力。依据幼儿园实际状况，完善幼儿园教职工考核评价管理制度，强化幼儿园科学管理制度，加强教职工主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，加强班级精细化管理。

3.加强园本课程开发的科学讨论，使之独具特色。

继续乡村艺术园这个课程的开发，多争论，多实践，多体会。争取，沟通，争论每周一，每节课各有特色，每学期开展一次美术作品展览和评比。

4.着重教育的培育，培育孩子良好的行为习惯，为孩子的人生打下基础。

在幼儿养成教育方面，需要制定幼儿园的整体规划，每月的活动主题，每周的活动安排。班级要制定相应的活动计划和相关的教育内容，把无形的知识投入到有形的教育中。幼儿园会制定班级进展教育的评价方案。

5.规范一日生活，提高教育水平，保障孩子安全健康成长。

要依据儿童身心进展的规律，在原有的基础上，促进每一个孩子健康、和谐、欢乐的成长。为了实现这一目标，我们应当加强环节管理，在孩子日常活动的各个环节加强教育和引导，让每一个孩子都实现科学进展。

6.多和父母沟通，转变育儿观念。

我们要以同等的立场对待父母，耐烦诚挚地听取父母的一些合理建议。通过亲子会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间、家访等形式与家长沟通，努力营造和谐、自然、轻松、开心的家庭共育氛围。加强家庭男女同校教育，努力实现我园各方面的实质性改善。

总之，让我们以这次学习培训为契机，反思自己的教育管理行为，相信能学到有用的东西，在工作中理论联系实际，科学管理幼儿园，办群众满足的学前教育，让孩子终身受益，幼儿园各项工作不断迈上新台阶！

骨干园长培训心得体会附加篇：很荣幸在这个酷热的暑假认识了这么多来自郴州各地的幼儿园园长和骨干老师，也很感谢市教育局和郴州师范学院为我们提供了这么好的习近平学习平台。让我们再一次在久别之后走进教室深造；也让我们向更有阅历的校长和骨干老师学习，相互沟通。通过这次理论学习，我们感受良多，受益匪浅。

虽然幼儿园园长培训只有20天，但我对幼儿园园长这个职位有了新的认识:幼儿园园长不仅肩负着为人才培育打基础的艰难任务，还是一所幼儿园的总规划师。办好一所幼儿园，提高整体教育质量，关键在于幼儿园园长。在一些人看来，好的幼儿园园长就意味着好的幼儿园。在园中，园长的思想、行为、作风都能影响全局。作为园长，她的管理就是整个园的教育、保育、后勤。首先，幼儿园园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、功能、目标和作用。在教育上，要求不断更新理念和教学模式，组织老师开展各类教学业务活动和儿童节活动，做好与家长的沟通；在保育方面，严格根据《护士手册》遵守安全卫生理念，做好幼儿的个人清洁卫生，帮助老师进行教育，真正表达了保育与教育相结合的理念。后勤方面，做好园区服务。针对这一系列工作，幼儿园园长需要建立一套正确可行的管理制度。同时，一个幼儿园的园长还需要树立正确的几个方面观、进展观、教育观，以孩子为出发点，尽可能地为幼儿园的孩子们提供良好的学习和游戏环境以及优质的教学水平，让他们在舒适的氛围中健康欢乐地成长，为他们进入学校打下坚实的基础。

在课堂上，我有幸听到郴州师范学院黄成元老师为我们指出教育的现状和教育的进展方向，让我们意识到我们应当一起为国家的教育做出贡献。我也很感恩我们这么多的早期儿童先锋是如此的心胸宽广，他们可以与我们共享多年的早期儿童阅历。其中一位，郴州市幼儿园园长彭远，给我们讲了一个写教学案例的模式，让我们认识到，教学案例不是单纯的重复过去，而是为了完成一页而要完成的制造。要用设计理念来完成，要经典，要创新，要真实。有郴州试验幼儿园美术教学法王老师，舞蹈教学老师周老师。课堂气氛活跃，毫无保留的授课很咸。还有省直第二幼儿园，赶到郴州给我们上课，让我们对安全有了新的认识，安全大于天！我在课程中从美术中学到了许多，也没有接触过幼儿园的许多方面，尤其是美术教学。虽然我是艺术设计专业毕业的，但是对于幼儿绘画教学并没有太多的讨论和思索，这让儿童艺术的教育特别困扰。特别是开始了把自己在美术方面的理论知识普及到幼儿园环境布置和美术教学的方向。我知道如何找到一个合适的方法，把我想学的艺术和学前教育结合起来。我想让孩子在玩的过程中学习，吸引他们爱上艺术，我不想搞创意和艺术，我想“玩”，玩绘画、创意、创作和艺术，让孩子充分感受线条、色调、图案等的趣味。在“玩”的过程中。不同的作品可以通过像一个图案一样的不同技术，以不同的方式粘贴