2023年有关小学学校工作总结范文

2023年有关小学学校工作总结范文有关小学学校工作总结范文1

我校家长学校切实发挥在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教化的主动作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。

为进一步充溢完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并仔细组织学习探讨明确本学期家长学校的指导思想和工作及实行详细的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的看法，家长们主动献计献策，建立了一支具有肯定专业学问水平的兼职老师队伍，由学校校长、学校教育主任及5个班主任来担当辅导员。平常学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道探讨提高教化教学水平。

二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺当开展

建立健全教化教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校想方设法腾出肯定的场所作为家长学校的办公室，积攒肯定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教化与学校教化一体化，我校定期召开家长会与家进步行沟通，并利用“家长联系本”做好家校联系，同家长共同探讨教化学生的好方法。班主任刚好向学校汇报沟通状况，对好的方法及建议，学校刚好接受。

三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教化途径

1、定期召开家长会。

家长会是学校教化工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教化教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，老师都要仔细备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求老师，不准把家长会开成成果报告会或指责会，要求有针对性，的确能帮助家长树立正确的教化观念，驾驭有效的教化方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要依据学习状况，写出自己的体会，反应出家长的看法，学校把各班家长的看法汇总，并进行答复。

2、定期开展家长开放日活动

为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教化教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣扬栏、学生日常行为规范检查执行状况，并征求家长对学校工作的看法和建议。“家长开放日”活动让老师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增加了相互之间的了解，敬重和关切，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教化孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教化飞速发展的今日，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。

四、提高素养，为孩子树立学习的'优秀榜样

学校重视引导家长教化孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任老师的责任感。有的家长在参与家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。

同时，信任孩子是教化孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的惊慌，“关闭”了孩子与家长沟通的通道。在教学活动中，学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再谆谆教导。

经过全部老师的共同努力和家长的大力支持、主动协作下，我校家长学校的各项工作顺当开展。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探究家长学校办学新路子，亲密与家长的关系，为共同培育好下一代而不懈努力。

有关小学学校工作总结范文2

提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用，使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一样愿望。

在培育学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成果。

（一）加强领导，建章立制，落实责任。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境爱护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教化工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中，依据青岛市绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教化渗透，主题教化和社会实践活动，校内环境建设，宣扬活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校内，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清爽和高雅。

（二）细心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中

1、我们实行了让学生自己教化的原则，充分发挥学生的小主子翁作用，召开以环保教化为内容的主题班、队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的“小天使”。

2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣扬主题内容，实行书画展和环保手抄报竞赛；

3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。

4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的'好习惯，学校的环境保持整齐有序。

5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，张贴的小广告等，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。

6、发动小队队员，利用废品搞小独创、小制作，培育队员动手实力和创新实力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱存在班级的“绿色银行”中，培育队员的爱心，起到一箭双雕的效果。

7、在学校网站上开拓“绿色学校”专栏，宣扬绿色环保的有关学问，刚好反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。

（三）环保教化与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教化于课堂教学之中，在课堂上教学中争分夺秒，有意识地进行环境教化渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化。在课外，要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。

（四）加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。

环保是一场绿色变革，环保是一种自然回来，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多运用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校内，教化学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。

今后的设想：

1、发挥地域优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。

2、通过多种途径使学生刚好了解当前环境教化的现状及趋势。

3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发爱好，提高环保意识。

“一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种实力得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动非常强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新发展，保证创绿活动富有时代感和生命力。

有关小学学校工作总结范文3

本学期，我校坚持以实施课堂教学改进安排过程中老师所面对的各种详细问题为探讨对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用。学校为了加强老师之间的教学沟通，阅历共享和专题探讨供应平台，本学期组织了10次公开教学等一系列教研活动。这些活动在分管校长的督促和老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，取得了良好的效果。

开展这校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教化观念的转变，激发老师的学习热忱和参加探讨的爱好，增加老师实施课堂教学改进安排的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。

1、把课堂作为教研主阵地，让老师得到充分的熬炼和尽情的展示。本学期要求每一位老师仔细上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵发展道路。在学期末检查时发觉，大多数老师能够根据学期初安排去仔细做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分老师的工作不尽人意，搞形式走过场。

2、开展公开课教学活动，充溢了校本教研内容。本学期拟定要求12位年轻老师定时定点进行公开教学，然而因为各校忙于迎省检的各项工作，使得这项工作没有进行究竟。本学期实际听取了10位年轻老师的公开课和两位老师的汇报课。通过执教老师的课堂展示，我们惊喜的发觉，年轻老师，比如刘静、黄晓燕和祝永芳等都有着扎实的教学基本功，有着良好的'课堂组织和教材驾驭实力，有着虚心好学敬业看法。应当说每听他们一堂课都是一种学习和享受，是一次观念上的刷新。缺憾的是我们大多数老师放弃了这一次次的学习机会。

3、依据县教研室的工作部署，我们实行了高年级学生数学日记和小论文评比举荐活动。学生数学日记和小论文的撰写是我们学校的“软肋”，唯有朱根荣老师每学期坚持对学生进行指导练习。为了完成县教研室下达的任务，数学中心教研组组长朱根荣老师带领高年级数学老师团结协作奋斗，高质量地完成了教研室下达的任务。

4、教学设计现场竞赛，提高了老师教材处理实力。本学期有13位老师参与了教学设计现场竞赛。通过竞赛，老师们相识了教学设计是教案的最高形式，是老师完成教学任务的最佳文本资料。虽然老师教学设计的质量有异，但他们对教学设计的认同以及追求卓越的看法值得赞许推崇。为了激励广阔老师主动参加教研活动，主动撰写教学设计，给全体参加者按质量分奖级颁发了获奖证书。

5、《课堂教学改进安排实施记载》的填写不全面也不够规范。学期末常规检查时发觉，不少老师《课堂教学改进安排实施记载》填写不全面，如课堂教学改进安排实施两个案例，有的老师只写了一个，课堂教学改进安排实施小结没写，后面的自评记载也没有登记。有许多地方填写的不规范，把课堂教学改进安排的案例写成一般教案，村完小有的老师写成班主任工作小记，还有甚者把“六一”相声内容抄进去。其他项目的内容也写的不志向。此项工作今后要加强指导与引领。

6、要重视教学反思，大力推动课堂教学改进安排。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对老师提高自身水平，推动课堂教学改进安排，优化课堂教学是行之有效的方法。在日常教学中我们特别重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记载。可是真正重视并且主动仔细反思的老师为数不多。在此方面日后要加强。

7、加强校本研修，努力提高老师业务理论水平。依据老师的学问结构和容量，以及业务现状，我校今后应当充分利用培训资源特殊是农远设施，加强校本研修，多渠道进行老师校本培训，拓宽老师的学问面，提升老师的综合素养。学校每学期要把老师校本研修状况载入《课堂教学改进安排实施记载》档案，这样对提高老师的业务理论水平肯定有促进作用。

我们学校在校本教研工作中取得的一点成果，积累了一点阅历，也存在一些不足，但我们会在今后的工作中不断总结阅历，不断改进方法，不断创新模式，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

有关小学学校工作总结范文4

学年其次学期小学校本培训工作总结本学期是特别的一个学期，由于疫情的缘由，推迟开学，无法依据学年初校本培训项目支配的进度进行，开学初我校依据实际状况支配了教科研安排。变更进程后，我校的工作支配依旧尽然有序，老师们获得的成长有许多，下面将会详细列出。始终以来，我校都特别重视老师的教科研素养培育，我校多维老师选修了90学时培训，虽然学习方式变成了线上学习，但是老师们依旧仔细参学习，做听课记录，以及书写学习心得，获益良多。这一个学期以来，我校教科研工作开展得绘声绘色。现将一学期的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺当开展。

一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导，尽管学校的经费惊慌，学校都能对教科研工作一如既往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。

二、建立学习体制，变更老师的教化理念

学校的教化事业要发展，确定因素是老师的教化思想和教学理念。一个学期以来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年仔细阅读一本教化理论专著，刚好将值得关注的好xx，好的理论专著。学校还定制了很多有关教化理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。邵奕涵、程跃微老师在全县中小学老师诗词学问竞赛，均获县三等奖。同时要求全体老师仔细学习国家关于教化改革和发展的方针政策，尤其是温州市发行的《温州市小学各学科教学常规》，刚好了解我国教化改革的新动向，变更了老师落后的教化思想和教化理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻相识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教化教学工作、学校的发展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。学校激励每位老师每年至少要交一篇论文或者案例，其中邵奕涵老师的语文学科教化教学论文取得了温州市三等奖的好成果，她的语文学科案例获得了县二等奖的好成果，一跃成为年轻老师中的翘楚。全颖颖老师的语文学科教化教学论文获得了县一等奖的.好成果，程跃微老师的两篇教化教学论文、课例、案例都获得了县二等奖，李丹丹老师的一篇论文和一篇课例均获县数学学科二等奖。李丹丹、全颖颖、邵奕涵老师的教化教学案例斩获学科案例县级二等的好成果，刚刚入职的科学新老师叶甜娟老师获得科学学科案例三等奖。李丹丹、程跃微、潘莹莹老师荣获新常规新设计评比数学学科县三等的好成果。观念的转变还体现在老师的工作实践中，他们变更了以往的备课模式，关注了学生的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教化教学过程中的得与失，仔细进行反思，刚好撰写教学随笔。

三、采纳多种方式对老师进行培训

为了提高老师教科研的水平，我校对全体老师进行了多种形式的培训，培训的方式有：

1、组织老师老师参与各级培训，学校支配进行学科培训

一个学期来我校组织全体老师参与了各级培训，学校也支配进行了学科培训。邵奕涵、全颖颖两位老师分别参与发展中心举办的新苗班的学习。我校的金卢涛、李丹丹两位老师在疫情期间县空中课堂分别开了一节英语公开课和一节数学公开课。各位老师硕果累累，年轻老师干劲十足，老师的科研意识、科研实力也有了显著提高。

2、语文数学学科教研组活动照旧，老师们获益良多。

疫情期间，在繁重的网上教学工作任务中，老师们各自通过探究、学习、应用更多的教学教学技术，挖掘优质教化教学资源，与教学活动有机结合，完备的完成了网上教学任务。开学以来，组织了两次线下学习，老师们分别介绍了自己的新技术新资源，金卢涛老师介绍了可以用scratch编程软件编教学嬉戏，他指导学生制作的编程作品《最美抗议者》荣获县三等奖。季静静老师介绍了视频录制剪辑软件Camtasia，陈温舒老师也介绍了边播边录视频软件。这些均是老师们疫情期间探究的成果。学期结束时，学校对收集到的老师们制作的原创作品做了评比活动，评出了一等奖6个，二等奖3个，希望这些能在永嘉县教化教学软件评比中接着发光。

四、建立嘉奖机制，促使老师向科研型转化

见附表。

回顾一学期的教科研工作，虽取得了一些成果，但还存在很多的缺点，许多地方须要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。

小学学校工作总结篇时间飞逝，惊慌而有序的一学期工作即将结束，为下学期工作的顺当开呈现将本学期工作总结如下：

教学工作

一、以身做则、加强自律

本学期仔细学习《中小学老师职业道德规范》、师德师风专项业务学习及学校各项规章制度，到处严格要求自己，仔细履行老师职责，加强师德修养，以仔细负责的看法做好每一项工作，从学生的洗刷就寝、活动、学习等各方面细心关爱每个学生，能主动仔细的听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事团结协作，仔细完成每一项工作。

二、加强学习、提升自我

新时代要求老师要不断更新，充溢自己的学识，要有终身学习的观念，本学期仔细学习《新课程标准》、《课程纲要编写指导看法》、《导学案编写指导看法》等专业理论学问，主动参与网络研修学习，主动参加校内外组织的各种教研听评课活动，仔细做好记录，努力学习他人好的阅历。反思查找自己工作中的不足，仔细撰写教化教学随笔及教学反思，取长补短，不断完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的课堂教学，促使教学相长。

三、仔细备课，专心上课

在教学工作中做到仔细备好每一节课，以课标为依据，仔细钻研教材，老师教学用书、查阅相关的教辅资料，力求吃透教材，找准各章节的学问重难点，做到有疑必问，有错必究，专心上好每节课。新授学问放手让学生自主探究合作沟通，经验学问的形成过程，练习课以竞赛、激趣、闯关等不同形式的练习，激发学生的竞争意识和学习爱好，整理复习概括归纳学问点为主，帮助学生构建学问网络，感知学问构建的过程。

四、优化课堂教学

课上实施分层教学，在上学期分组的基础上结合学情的改变，本学期做了适当调整，每组一号为优等生，二号三号为中等生，四号为学困生，优等生课上不仅要完成挑战性的题目并会讲解方法。对本组四号进行一对一帮辅，对学困生降低要求，只完成基础性练习，以激励表扬为主，增加其自信念，对中等生课上要多提问，多关注激励他们向优等生迈进，激发他们的竞争意识，课上使各层次学生力争都能各有所得。

班级管理

一、奖惩机制培育学生的主子翁意识

班级的卫生、纪律、平安、学习各项工作都分工到小组及个人，依据班级规定的各种奖惩方法，结合学校的各项检查同步实施加分嘉奖，每天读报堂、课间操总结当天检查状况，每周生活会总评积分，进行加星嘉奖，充分利用班级文化墙对学生进行行为规范教化，发挥各项活动中的激励教化作用，增加学生的集体荣誉感，现在学生的规则意识和主子翁意识有了明显的提高。

二、团结协作，共同关注

孩子的思想千变万化，班级工作琐碎，主动协作杨老师、课任老师及生活老师，细心关照每个孩子的身体状况、学习状况及心情改变，遇到特别状况刚好与家长沟通，商讨良策，取得家长的理解支持和信任，确保每个孩子能够身心愉悦，健康发展。

存在不足：

1、课堂小组合作学习实效性还应加强，课堂评价方式应多样化。

2、对学困生、问题生的教化应接着探讨更好的方法。

3、自我提升专业学习的力度应接着加强。

努力方向：

1、以接着抓好课堂常规教学工作，加强学生分析解决问题及举一反三实力的培育。

2、对学困生要再多一份细心，耐性和责任心，勤与家长沟通沟通，形成家校合力。

3、多读书学习，不断充电，努力提高自身业务素养。

总之，在今后的教化教学工作中仍要再接再厉，把工作做得更好。

有关小学学校工作总结范文5

xxxx学年对于我们学校来说是别出心裁的一个学年，由于防震加固，学校分散在三个校区，这就给学校工作带来诸多不便。但是，在全体老师的理解、支持和协作下，各项工作仍有条不紊地进行着，现就我校本学期工作总结如下：

一、主动探究尝试“欢乐拓展日”课程活动，开发课程资源，创设有利于引导学生自主学习、主动探究的课程实施环境

围绕“欢乐拓展日”课程活动的要求，老师们依据学科特点及学生的实际，进一步挖掘教材的内涵，细心设计可供学生主题探究的“长作业”，使学生“学修一体”，驾驭更多学问，体验更多社会角色，增长更多才智，实现“减负不减质，在增效中增值”的目标。

本学期，结合打造“活力课堂”，学校以“彰显现代教化理念，检验课程改革成果，展示‘活力课堂’风采，增进家校互信和谐”为宗旨，开展了家长开放日活动，通过家长走进学校，走进教室，增进家长对学校管理、教化教学质量以及自己孩子在校学习生活和实力表现的了解，促进家校互信和谐。通过倾听家长合理化的建议，进一步改进学校的管理。

家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素养、教化水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体老师高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务，由于大家同心协力，本次家长开放日活动得到了家长的确定和好评。

二、落实教学常规措施，加强教学“五环节”管理，提高学校教学质量

教育处对老师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并刚好进行检查指导以及反馈,以确保教学目标的落实。

开学初分学科制定出教学安排，各年级教学安排、教学进度，各任课老师教学安排。备课能坚持写好三维教学目标：学问与实力、过程与方法、情感看法价值观；写好阶段目标和教学反思。将备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”作为我校强化质量意识，走素养内涵发展道路的指导方针。

在强化质量意识的同时，充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科在组长的带领下，能仔细把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合考试状况，对出现的共性问题集体探讨，提出改进建议；对个别老师出现的问题，学校加强监管力度，采纳由教育处跟踪了解，同伴帮助，共同提高的方式……通过这一系列的措施，学校对全校的教学工作状况做到随时跟踪，加强督导。通过努力，在这学期区质量调研中，四年级语文学科超区平均分）

另外，教育处进一步规范课程安排的执行，通过抽查备忘录、作业、推门听课、学生座谈等形式加强对课程安排执行的监控，杜绝学生负担过重和课程安排执行不力的问题，严格限制学生家庭作业量，将学生的减负工作落到实处。

三、以课题探讨为抓手，加强教研组建设

学校以课题为引领，开展教研活动的有效性探讨，完善教研组建设制度。结合课题探讨，找出目前教研组活动存在的问题，以老师论坛的形式与全体老师互动沟通，目的是为建设制度化、发展性、探讨型教研组打下基础。重视教研组长的培训，引导教研组长注意“四大意识”：大局意识、服务意识、探讨意识、创新意识。重视“五项实力”的提高：课堂诊断实力、问题发觉实力、探讨指导实力、总结提炼实力、组织协调实力，努力使教研组成为老师专业成长的主阵地。

四、加强班主任队伍建设，提升老师育德实力

结合班主任例会仔细研读教化部颁发的《中小学班主任工作规定》以及关于《推动上海市中小学“温馨教室”建设指导看法》，邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高年级做了班主任工作阅历沟通，通过学习沟通，大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更详细、更明确、更深化的理解，增加了自身责任感意识。

结合校本培训，开展“提高班主任素养与实力”班主任校本研修活动，每位班主任主动参与，并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结，提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设，xxxx学年度举荐了陈明之、常琰两位老师分别参与了市区级骨干班主任培训，提高班主任综合素养实力。

结合家长开放日，组织班主任开展“主题班队会”展示活动，呈现班主任自身专业水平，彰显班主任工作艺术。

结合新规定及《班主任月考核细则》，制订了《班主任绩效考核嘉奖细则》，实行定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、阅历与影响相结合的`方法，从质和量上评估班主任工作，促进班主任管理水平的不断提高。

五、开展德育实践活动，提高学生思想道德素养

我们充分利用升旗仪式开展主题教化活动。上半学期结合“迎世博”主题，开展了“道德文明我先行，唱响世博和谐歌”升旗仪式活动，吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参与了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采，“奉献”迎世博来宾为主题的隆重而有意义的升旗仪式，增加学生民族骄傲感。

我们还开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动，5月12日组织全校师生为玉树地震灾区，开展了献爱心活动，寄予全校师生对灾区人民的一片爱心。细心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动，仔细做好车辆支配、学生活动支配以及学生平安宣扬教化等组织工作，使活动平安有序开展。

为确保学生人身平安，加强校内平安教化管理工作，本学期就学生平安事项，共向家长下发了六次告家长书，以确保学生的人生平安以及学校防震加固工作的有序开展，并接受了市平安学校资料验收工作。

六、发挥社会资源优势，挖掘德育教化内涵

学校充分依托“社会资源助教团”，开展社会资源进课堂，丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权学问、邀请长宁交警姚宁做交通平安教化讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪学问讲座等活动，让社会资源进课堂，让学生走出课堂，参与社会资源团基地实践体验活动，拓宽学校德育活动途径的多元化，而且为学校的发展形成了较好的良性互动。

结合一年级新生入学，向一年级家长做新生家庭教化培训；结合家长会，邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩处和溺爱的中间道路》的家庭教化讲座，提高家长育子理念，实现家校同步育人的氛围。

七、加强德育探究力度，增加工作实效性

学校充分运用“故事妈妈工作室”资源优势，进一步凸显学校德育特色。本学年接着规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作，在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。本学年接着做好“共读共享共成长”为主题的“三读”活动，向家长、老师、学生发放了生命教化漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教化小故事，推动家校互动，形成家校合力。

结合《学校家庭教化三年规划》，上半学期在专家的指导下，与各年级段老师共同编写了《家庭教化校本读物》中“诚恳、勤奋、信念、感恩”四种不同年级段的品行教化：教化目标设计、定义说明等编写探讨工作，探究学校家庭教化创新发展。

为有效推动“欢乐拓展日”活动，暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的《学生“社会实践活动”校本课程方案》，深化德育校本课程的推动。

以上是我校本学期工作总结。我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。

有关小学学校工作总结范文6

为全面实行沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。现将本学期家长学校工作做如下总结

一、学校高度重视家长学校工作。

本学期在校领导的带领下，召开了班子扩大会议，仔细分析探讨我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的详细方案，学校要求：工作要做实，要做得绘声绘色。

二、主要开展的工作

1.成立新的家长委员会

经各班班主任严格举荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议探讨通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，主任：阎东军，副主任：方正林。成员（12名家长和班主任）

2、定期召开家长委员会会议

本年度期召开家长委员会会议三次，在会上阎东军校长向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的状况。会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出看法或建议，并在工作中实施。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。

3.实行教化教学开放日和家长会

为了主动推动素养教化，更好地进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友情桥梁，让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教化；走进学校，参加管理；了解孩子在校的学习生活状况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。从而达到“我们尽心，家长安心，孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午开展了“家校互动开放日”活动。

为了促进学校教化与家庭教化的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于xx年11月9日和本学期十一周周五下午胜利召开了期中考试后的全校家长会。95%的家长参与了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很刚好、很有成效。他们纷纷表示肯定要和学校紧密携手，共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。

4.重视抓好家教学问的培训

为了提高家长的整体素养，使家长更好的了解孩子的心理与生活须要，学习和驾驭教化孩子的方法与技能，提高家教水平。各班主任利用家长会时间，向家进步行了有关家教方面的学问培训，个别家长也沟通了自己的教化方法，通过培训、家长教子沟通。使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教化，得到了家长的好评。

5、重视假期平安工作

在六年级毕业之际，我们向家长发放了暑期致六年级家长的'一封信。全校假期起先时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，要求家长督促子女仔细完成假期作业。抓好假期平安工作以及协作子女做好“红领巾社区飘扬”等公益活动。使学生度过一个开心的假期。

总之，一年来，通过家长学校活动的开展，以讲课、举办家辅培训、家长教子沟通等，使一些素养水平较低的家长有了较大的进步，家长素养有了明显的提高，学生的道德素养和文化素养明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将仔细总结阅历，大胆创新，把工作做得更好。

有关小学学校工作总结范文7

一、家长学校基本状况

渴望儿女成才，天下父母同心；渴望学生成长，为人师者皆同心。我们与广阔的家长学员在“一切为了孩子，为了孩子的一切”这一目标上找到了共鸣。在前几年广泛开展班级家长会的基础上，于96年2月创办了“河失镇中心小学家长学校”，一路摸索，一路欢歌，已走过了整整十年历程。家长学校现辖28个学员班，共计学员1645名，专任老师8名，均具有小学高级老师以上的职称，同时配备了20名兼任老师，拥有专用教室1个，家长接待室1个，协助教室28个。两年来，我们有序开展活动，务实进行教学，初步形成了“信息互动，构建家校平台”和“落实家长看法，家校和谐发展”两大基本特色！

二、家长学校工作回顾

（一）提高了“家校合作，科学育人”的意识，形成共同办校的共识。

两年来，我们主动主动地组织全体老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家校合作，科学育人”的意识，树立不断开发育人资源的共识。同时利用多种渠道向全体家长学员宣扬家庭教化的重要价值和办好家长学校的现实意义，使广阔的家长学员能全力支持这项功德无量的事情并严格根据要求开展好家长学校的工作。

（二）成立两级互动组织，制定规章制度，建立有序办学的机制。

在以往几年家校活动的状况基础上，我们进一步完善了班级家长委员会并在02年9月份正式成立“河失镇中心小学家长学校”，建立家长学校校务委员会、家长学校家长委员会。同时聘请社会各界人士成为我校家长学校的顾问，实现校中校的目标。为把我校的家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教阅历，启迪正确家教习惯，形成家校共育的合力”的平台，我们拟订《中心小学家长委员会章程》、《中心小学家长学校有关制度》《中心小学家长学校校务委员会成员职责》等制度，保证了分工合作，促成班级家长会和学校主题家长会相辅相成，不断有效推动的局面，建立起有序的办学机制。

（三）科学设置教学课程，扎实每项活动，实现有效办学的目标

两年来我们坚持保证足够的教材资源，家长学校系列教材除征定家教杂志外，还组织有阅历的优秀老师编写教材，今年我校邀请部分老离休干部和家长学校部分骨干老师组成了《河失人民革命斗争英雄谱编辑委员会》，多方走访调查，选择了23名英雄人物，将他们的事迹编印成册，对广阔的学生、家进步行了爱国主义教化，受到了广泛的好评。授课老师，为突现办学的实效性，结合实际，富有针对性地设置教学课程。家长学校的课程主要包括三个层面：一是家长学校的专题讲座；二是定期的教学开放日活动；三是班级家长会。三个层面有机联动，教育处严格根据安排加以组织落实，在详细而扎实的活动中提高家长学校的办学实效。

（四）创办“家校天地”，构建家校平台，突现家校信息互动

传播科学的家教学问，启迪学员形成科学的家教行为，实现合作育人的目标是家长学校的立校之本，为此我们在家长学校丰富多采的专题讲座的基础上，整合学校的人力和财力资源，创办“家校天地”的小报，坚持每学期办好两期，下发给家长学员，让科学的家教学问、先进的.育人阅历、鲜活的案例反思润物细无声地传递给他们，使他们得以借鉴、反思，形成新的有效育子心得和方法。

（五）主动征求看法，构建信息反馈落实制，实现家校合作育人

学员群体中蕴涵丰富的育子阅历，凝合着无限的教化才智，我们广开言路，主动征求他们对课程设置和教学的看法，征求他们对学校教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制，建立家校联系簿，定期下发家校联系单，构建信息互通制，要求家长来校热忱接待，坚持每学期普遍家访一次，有的放矢地开展家校共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，老师与家长之间的联系，不断拓展育人途径，刚好消退家庭教化、学校教化中的不和谐音符。如针对家长提出的现在孩子爱心不足，要多开展爱心教化的建议。我们开展了爱心主题教化，让爱暖人心、情满校内成为孩子们的最真实感受。结合电视上的公益广告，我们向全校学生发起倡议“给家长洗一次脚，让家长暖一次心”活动，让尊老的情结留存于孩子心间。我们利用五一节、三八节、重阳节让孩子们为长辈做暖人心的事，写暖人心的话，让孝心变成实实在在的行动。家长们普遍地认为孩子比以前懂事了，这是对我们爱心主题教化活动最真实的确定；如针对家长提出的孩子的心理健康要引起更大的关注，我们一方面进一步扎实了心理健康课的开设工作，同时设立了询问信箱，成立了心理辅导室，加强了科任老师与学生的谈心活动，使孩子的心理困惑能得到刚好的疏导，使他们能在自信和追求成长中欢乐地生活，得到了广阔家长的好评。

（六）做好档案资料积累，不断优化学校建设，实现争创目标

刚好做好家长学校的档案资料积累工作，在积累中不断完善和优化家长学校的创建工作，努力做到家长学校有地位、有教材、有工作安排、有扎实的活动开展、有会议和活动记录、有备课记录、有工作总结……

三、家长学校的工作实效

家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭教化重要性的相识，初步确立起以身垂范，小事入手，科学家教的意识，提倡起民主敬重的家教作风，有意识地关注起孩子的全面发展和潜力开发的工作，普遍促使广阔的学员主动反思，主动完善家教行为，家长们结合自己的家教实践，主动参与学校举办“先进育子阅历”沟通活动，将自己的教化心得写成__供更多的家长学习，每学期并在家长会上沟通。学校每学期还将进行“优秀家长学员”的评比活动，有效地加强了家校合作、共育新人，刚好消退了家庭教化、学校教化中的不和谐音符，实现了三者和谐统一大于三的。家庭育人环境的明显改善，家教质量的明显提高，使学生的面貌大有改观，讲文明守礼仪，爱劳动爱学习，勤追逐求进步，尊长辈爱父母，心中有集体不断张扬特性在校内内蔚然成风。我校在98年被评为“泰兴市优秀家长学校”，我校赵风娟老师在泰州市家教会课中获得了二等奖，又被评为“泰州市优秀家长学校”。

家长学校的开办，是社会的呼喊，是时代的要求，具有深远的教化意义，虽然我们刚刚踏上万里长征的第一步，但当我们携手的时候，我们肯定记住要务实和创新，因为我们的目标是一样的“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这所校中校必将使学员受益、孩子受益，使学校获得崭新的发展。

有关小学学校工作总结范文8

本学期我校依据省、市小学老师接着教化的总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，加强了老师理论学习与实践探究相结合的培训，切实注意老师的专业发展，提高老师教化教学实力和科研水平，较好的完成了校本研修任务。现将本学期的校本研修工作总结如下：

一、提高对校本研修重要性的相识

1、加强思想建设。

老师是课改的主体，老师的素养干脆影响到课改试验的成败，所以促进老师的专业发展既是学校发展的须要，也是老师自身的须要，校长作为校本研修的第一责任人，充分相识到开展校本研修的重要性、紧迫性和必要性，把开展校本研修作为提高校老师素养的一项系统工程来抓，使全体老师相识到不学习就落后，不学习就会被淘汰。真正使老师做到“要我学”为“我要学”，自觉完成校本研修任务。

2、加强机构建设。

接着健全校本研修的领导机构。在校长的统一领导和指挥下，校长、副校长、教育主任分工负责，有安排有组织地开展老师的培训活动，并做好督促、检查、考核和登记工作，把校本研修的任务落到实处。

3、加强校本研修的学籍管理。

在校本研修的过程中，学校加强老师培训的管理，建立个人档案，作好个人学习记录、考勤记录以及各次活动记录等。

二、选择针对性强的校本研修内容，体现学有所得，学有所用

学校把校本研修与校本教研结合起来，把讲座培训、互动指导性培训和“做中学”行动有机结合起来，坚持“研训一体化”，把老师的理论学习与教学探讨相结合，既提高了老师的素养，又推动了课改试验。

1、抓好师德培训。老师的职业道德教化，首要环节就是激活老师对职业道德的需求，我校引导广阔老师仔细学习并严格遵守《中小学老师职业道德规范》，印发组织学习区教化局关于建设师德师风建设年的有关文件，并且完善了教职工一日常规制度，把师德师风建设作为校本研修的首要任务，师德为首，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。校领导做学校德育新思路的专题讲座(我是光荣的人民老师)，提高师德水平，要求老师做到教书育人，注意言传身教，酷爱学生，好学上进，敢于创新，在蓬勃开展的课改热潮中实现老师与学生的双赢。

2、抓好“学习新课标，走进新课程”培训。

老师是课改成败的关键，组织老师学习新课标，首要目标是要老师确立新的教化理念，指导自身的教学实践。我们把语数英等课程标准发到每位老师的手中，组织学习。逐条学习探讨，比照自身的教学实践，探讨新的课程标准的落实状况。通过学习，老师对新课标有了更深化的相识，大家相识到求知与开发智力无疑是教化的一项根本任务，但不是唯一任务，课程的功能不仅仅是传授学问，应当通过课程标准使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，使学生得到全面和谐的发展。

3、教学基本功培训

为使老师的教化教学的理念真正有转变，老师的教学基本功和探讨实力有较大的提高，实现校本研修与自我主动培训相结合，我校主动组织老师开展多层次的教化教学改革的实践活动，学校为老师搭台，组织多种竞赛，让老师充分展示自己，从而获得价值感，以更高的热忱，更多的精力投入培训。如学校组织外出培训，在资金惊慌的状况下组织10多名骨干老师参与市、区组织的专业培训，学习收获颇丰，回来之后每位参与学习的老师都能将学习的先进的教学理念结合自身的实践充分展示各自的.优势，使他的阅历内化自身的新信息，从而改革课堂教学，为老师学习和落实新课程标准起到了开路先锋的作用。

三、建立以激励为主的考核机制，提高老师参培的主动性

1、建立完善的校本研修考核机制，对老师的参培进行严格、科学的管理，以提高培训质量。

2、对老师要充分确定老师参培的主动性和主动性，对按质按量完成校本研修和考核的老师要赐予确定、激励和表彰。

四、培训成果喜人

一学期以来，数十名老师的教化科研论文获省、市嘉奖。其中一名老师的论文在教化教学专业杂志上发表，多名老师在区赛课中获奖。

总之，本学期采纳了多种形式的校本研修，实在而有效地使老师学习新课程标准的新理念，迈出课堂教学改革的新步伐，使学校素养教化取得新成果。

有关小学学校工作总结范文9

__区与北京师范高校“义务教化优质均衡发展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满实行，标记着该项工作的全面启动。该项工程旨在打造我区46所名校和100名名老师的三年期系统工程。我校有幸作为基地校，从今走在了特色建设的路上。一年过去了，我们取得了很大的收获，也有一些体会，详细总结如下：

一、试验总体状况：

8月，__区与北京师范高校“义务教化优质均衡发展促进工程”签约启动暨集中培训会的圆满实行，标记着该项工作的全面启动。我校有幸作为基地校，从今走在了特色建设的路上。我校对此项工作特别重视，根据促进工程的要求，成立了以校长牵头的学校特色建设领导团队。在这期间，我们经过了集中培训学习、初步撰写特色方案、向专家汇报、试验校长“游学培训”、专家进小店通识培训、赴北京挂职熬炼、校长论坛等，真正让我们经验了一场头脑洗礼和视野冲击，从顶层设计到特色实践，全过程领会了名校长和名校的风采，让我感到收获颇丰，对我们当前打造特色学校的促进工程无疑起到了至关重要的作用。

二、开阔了视野，从思想上丰富了学校文化内涵和特色办学理念。

经过为期一年的学习培训和实践，我们经过了集中培训学习、初步撰写特色方案、向专家汇报、试验校长“游学培训”、专家进小店通识培训、赴北京挂职熬炼、校长论坛等一系列活动，真正让我们经验了一场头脑洗礼和视野冲击，从顶层设计到特色实践，全过程领会了名校长和名校的风采，让我感到收获颇丰，对我们当前打造特色学校的促进工程无疑起到了至关重要的作用。我校对此项工作特别重视，根据促进工程的要求，成立了以校长牵头的学校特色建设领导团队，通过专家引领，确立了学校特色建设定位，按时完成了作业任务；与此同时，我们还进行了广泛的看法征求和宣扬工作，围绕特色建设，使学校全体教职工对学校办学理念和校内文化的相识都有了新的提高。就像专家说的：人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会，所以文化便是公民社会最重要的粘合剂，学校文化也亦如此，一位教化家曾经说过：

“我们可以用数学去变更世界，但是我们只能用感动变更我们自己。”正是这种感动，学校全体教职员工包括学生家长基本达成共识，根据学校的整体实施方案，全面推动我校的读书圆梦特色建设。

三、工作目标意识增加，不断推动学校特色建设实践。

1、以特色建设为抓手，为学校发展理清思路，明确方向。我们在参与培训和学习后，不断明晰的一个道理。为此，学校不但参与了教化局组织的各项辅导工作，学校自己也组织了老师前往五一路、河北人才学校进行培训和学习，考察学校特色发展的理论和实践问题，不断明确学校和老师在特色发展工作中应当努力的方向，在特色建设的道路上不断地探究和实践着。经专家把脉指导，我校领导组仔细开展学校特色建设方案的看法征求、起草和修改工作。在形成方案过程中，大家集思广益，针对学校已经开展的工作和存在的问题进行有针对性的整合和梳理，不断明确工作思路，我们将我校确定为读书圆梦的办学特色，围绕这个方案，进行了顶层设计修正，调整了学校的“三风一训”，重新梳理了学校的办学理念和工作目标。使特色实施方案逐步形成。

2、围绕学校特色文化建设，全面开展学校工作。我们从确定读书圆梦特色学校确立之时起，就着手起先配套建设，从方案中要求的内容到学校校内环境布置，都围围着这个主题，我们在顺当完成标准化建设验收的同时，全力打造了学校图书馆，将全部藏书进行电子化管理，每位师生都制作了图书借阅证，配备了电子图书24000余册。环境布置也得到了大力度的投入，整风光 貌得到了进一步的'改观。我们以课堂教学为重点，营造书籍文化课堂，努力提高课堂教学的质量，围绕学校教化教学的这个中心工作，开展经典诵读和读书文化展示，印制了低、中、高年级读书活动的校本教材，在共读书目的基础上，筹备开展学校课本剧展演。我们还要求每班都制定本班的班级读书圆梦方案，每班建立图书角，建立自己的读书园地，建立班级读书课代表或读书委员会，以班级特色促进我校读书特色的百花齐放。

四、依据实施方案坚持进行下去，保证明施成效。

促进工程自实施以来，尤其是我校确定了读书圆梦特色建设方向以来，全体教职员工在学校的整体工作中出现了目标明确，干劲十足的良好态势，从学校领导到全体教工正在感受一种校内文化建设的熏陶，从校内文化、班级文化、课堂建设等方面都有了改变，将读书圆梦的特色创建能自觉运用到自己的实际工作中，大家都对学校特色教化越来越趋同，从工作的动身点到工作实践上都在主动地探究如何实施、如何评价的问题，可以明显地感觉到，全体老师正在消化和汲取，进行内化。一些老师在主动地进行转变，从学校的日常工作中可以看到师生关系、家长与老师关系、教与学关系上的转变。

五、新学年的工作准备

1、接着完善特色建设的工作方案，并大力推动方案的实施。我校的特色建设方案，现在总体感觉是比较可行的，尤其是目标任务这一部分是鼓舞人心的，但是在实施措施方面还是存在一些差距，还有许多工作须要去做，还须要进行进一步去完善和修改，也须要在实际做中进行刚好修正，特殊是将现有的工作与特色方面进行有机的对接，是我们要下大功夫去完成的任务。

2、进行书香课堂的建设。要围绕读书圆梦，不断提高学生的阅读实力、表达实力、审美实力、道德素养、文明素养等，这就须要我们将方案落实在课堂。首先，我们主动探究阅读和充溢活力的课堂教学要有机结合，让阅读融入课堂、让阅读提升课堂、让阅读延长课堂，制定相关措施，结合课题探讨，拿出管理和考核方面的课堂教学要求；要将学校阅读课真正纳入到学校的校本课程，接着完善校本教材和各班级实施方案，加强检查和考核。

3、通过丰富多彩的活动提高学生的读书爱好，多为学生建立展示的平台，大力引导老师、学生多读书、读好书，让学生通过班级共读、师生共读、亲子共读等方式，不断吸取文化和学问，不断丰富自己的内涵，让读书真正成为大家的一种习惯，努力培育有文化、懂礼貌、会沟通、能表达的适应时代发展须要的少年儿童。

4、要健全和完善课堂和阅读评价的体系。课堂评价要全面评价落实新课标的各项目标，不仅要评价教学学问的完成状况、德育的渗透状况，还要突出能手的培育状况，要将学生的动手实力、表达实力、自我评价实力、评价他人的实力、小组互助的实力、任务完成的实力等纳入课堂评价的总体指标，每个班级的读书圆梦活动开展状况也要得到体现，将课前诵读、路队诵读坚持开展下去，做出检查和评价。

5、要接着大力打造读书圆梦的育人氛围，努力建设读书特色的校内文化。要将学校的整体规划和环境布置细心设计，加大投入，同心同德，争取创设出深厚的读书育人氛围。完善图书管理和借阅制度，让大家在学校中随时有书读，随地能读书，摒弃课余不健康的活动。

有关小学学校工作总结范文10

家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境，更是孩子接受教化的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的志向的学习型家庭。我校将“提高家校水平、提高家长整体素养、更好地培育下一代、造就新一代高素养的人才”作为家长学校的宗旨。

一、建立家长学校领导机制，完善管理制度

健全领导机构，成立以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的到位；成立家长委员会，由学校德育教育主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展供应了组织保证，为家长学校的创新性发展供应了便利条件。

不断完善家长学校制度，建立家长学校规章制度，制定家长学校工作安排，并将家长学校的相关教化教学工作纳入学校安排，使家长学校工作的开展有的放矢，按部就班，保证了家长学校各项工作规范发展。

二、建立稳定的老师队伍，确保工作正常开展。

建立了一支稳定且素养高的专兼职老师队伍，平常重视老师的培训学习，以确保教学工作有序高效进行。在职老师在家长学校的`工作计入老师的工作量，并纳入绩效考核中，作为老师考核评优的依据。

三、开展丰富多样的活动，提升工作实效性

1、召开家长会议，传授家教方法。每学年，我们每个年级都要召开家长会，举办具有针对性的专题讲座，通过讲座，使广阔家长相识家庭教化的重要性，明确了家长的责任，更新教化理念，探讨科学的教化方法。

2、开展个别家长沟通活动，诸如家庭异样学生沟通活动、心理异样学生沟通活动、学习困难学生沟通活动等，为这些特别家庭、孩子的成长供应了良好的建议和契机。通过个别家长沟通活动，给不同的家长与孩子供应不同的发展条件，让家长和老师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，共同构建民主和谐的教化氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。

3、加强家校沟通，平常充分利用网上家长学校、电话等现代通信手段加强老师和家长之间的亲密联系，以便家长和老师刚好沟通，获得信息。家长学校还协作学校德育处，组织支配老师进行集体家访，受到家访学生总数已达80%，经过家访，使老师更深化地了解到学生的状况，家校双方协作得更加默契了，提高了工作实效。

四、大胆探究创新，初现工作成效

1、家长的教子观念发生改变，愈加重视孩子的品德与心理健康。

通过家长学校的辅导与学习，渐渐变更着家长“重智轻德”的观念，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成果，而是起先过问起孩子的特性发展、学校表现等。学校组织的各项竞赛、社会实践活动等，很多家长赐予了极大的支持！

2、家长教子方式得到提高，教化效果明显。

我们把孩子对家长、老师的教化方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的变更。很多家长深有体会相识到：对孩子的教化应和风细雨，晓之以理、动之以情；简洁的、粗暴的教化，只能使孩子越走越远。

3、家长素养得到提高，家庭育人环境得到优化。

愈来愈多的家长相识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增加了家庭责任感，进一步相识到家庭教化的重要性。在家访中，我们也感受到了家长在创设暖和家庭关系、亲子关系所作的努力。

4、亲密了家庭与学校的关系，形成教化合力。

通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面精确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增加了教化的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增加家长对老师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、老师的工作。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，实践证明只有加强家校联系，不断争取家长的主动支持和协作，形成强大的教化合力，发挥整体教化效应，才能取得最好的教化效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有了学校、家长与社会的多方协作，我们家长学校会越办越好。

有关小学学校工作总结范文11

本学期学校德育工作中，接着仔细实行中心8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作状况总结如下：

主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。

1.发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。

2.加强老师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学老师职业道德规范》及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。本学期接着组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评比了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教化工作者，加大了对优秀的表彰嘉奖。

3.加强班主任工作的管理和指导。

学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特殊是在倾听闻名教化家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校内文化建设，优化育人环境。

1.细心布置宣扬阵地。

加强对“‘希望之星’红领巾电视台”、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。

2.规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.主动做好了迎接“苏州市教化现代化小学”评估验收的打算工作。

使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。

4.加强了校内的绿化、美化与净化工作。

发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5.大力推动“书香校内”进程。

提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。

1.丰富德育活动促进养成教化。

仔细学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，仔细落实“三制”(岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制)，同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、生命平安教化等等。特殊是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣扬礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参与全国在北京人民大会堂实行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰。

2.加强班级文化建设。

我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期评比出了学校“文明班级”12个、昆山市“先进班集体”2个。

3.加强后进生的教化与转化。

德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。

4.探究尝试心理健康教化，形成健全人格。

为了进一步加强学校心理健康教化工作，曾先后举荐部分骨干老师外出培训，使老师驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高。再实行了以点带面，分层推动的`方法，全面实施心理健康教化。学校还建立了心理健康教化询问室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度地提高了学生的身心健康水平。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。

我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达90%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，常常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。本学期，有一名老师被评为“苏州市家校联系先进个人”，有数十位班主任获得“网校”的嘉奖，每月班主任运用率均为超过95%。

2.走向社区，实践成才。

我们坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开展“走向社区，实践成才”的活动，特殊是利用双休日、寒暑假，引导激励学生深化到社区，主动参加社区活动，并且每生都有仔细记录的《德育实践记录卡》。

3.军民共建，共育新人。

我们接着发扬传统，主动开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情意，联合培育新人。

一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教化，磨练学生坚毅的意志;

二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参加各项活动，宣扬国防学问、消防学问等;

三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。

4.巩固德育基地，发展社区教化。

本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参与活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。我校还主动组织学生、老师、家长，先后多次参与由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成果，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。

有关小学学校工作总结范文12

过去了，趁着周末休息，根据以往一贯来的做法，将学校的工作做一次盘点总结，以作纪念。

评上了区首届中小学教化教学质量奖。这是区教化局新推出的一项评比工作，是对一所学校的综合评估，涉及到发展规划，办学理念，校内文化，课程建设，校内活动，后勤建设，家校合作等诸多方面（评审的是2个学年的工作成效），而且整个评审过程分为申报、初评和终评等三个环节，更公允的是终评环节采纳的是第三方评估。在全区小学、初中、职高和普高__0多所学校中，最终只有4所学校成为了首届质量奖的获得者。我们学校能荣幸评上，既是对我和同事们两年辛勤、专心、努力付出的一种主动有力的回报，更是坚决了我对这所学校整个改造的信念和决心。在这个荣誉的创建过程中，我们的材料整理显示全体老师的工作状态有了很大的提升，无论是对学校的向心力、责任感和荣誉感，还是最基础的指标的提升（比如论文获奖、发表，指导学生习作发表或获奖，指导学生参加竞赛获奖，像科技、合唱、舞蹈、体育等都大幅提升），都有力地证明白老师们的工作激情正在被唤醒和激发。

三年发展规划提前完成。到这个学校后我和同事们一起制定了一个三年发展规划（学年-学年），并为这个发展规划排好了详尽的年度工作推动表，但让我和干校长他们惊异的是，本学期开学前干校长告知我三年发展规划中的工作内容都已经全部完成了，他突然觉得学校工作安排一下子难以做出来了（因为一下子感觉没有方向和目标了）。能