2023上海南湖职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.社会学科研究C.跨学科研究D.人文学科研究【答案】：C2.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.教学反思模式B.自我实现模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D3.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.学历进修B.岗位培训C.教学反思D.校本研修【答案】：C4.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.教育性B.超越性C.学术性D.专业性【答案】：A5.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.概念D.基本原理【答案】：A6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学计划C.教学设计D.教学反思【答案】：A7.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教学反思D.教育机智【答案】：D8.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学生自治B.学术自由C.学校自治D.基层自治【答案】：D9.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：D10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.面向全体与因材施教相结合的原则【答案】：D11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:150C.1:180D.1:220【答案】：A12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.一周B.一个月C.半月D.两个月【答案】：B13.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.生活理想C.职业理想D.人生目标【答案】：C14.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.弗罗姆B.埃里克森C.荣格D.霍妮【答案】：C15.创造性思维的核心是（）。A.集中思维B.发散思维C.求同思维D.辐合思维【答案】：B16.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》B.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》C.《普通高等学校学生管理规定》D.《高等教育法》【答案】：C17.以下不属于人格健全标准的是（）。A.身心和谐发展B.社会意识和谐发展C.人际关系和谐发展D.内部心理和谐发展【答案】：A18.道德和法律的共同点是（）。A.一旦违反，都会受到相应的制裁B.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.都对个人行为有限制、约束的规范性功能【答案】：D19.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.学校B.教育者C.受教育者D.内容【答案】：D20.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.科学研究职能B.社会服务职能C.终身学习职能D.培养人才职能【答案】：A21.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.组织策略B.做笔记策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：A22.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.素质教育C.通识教育D.人文教育【答案】：B23.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.后来的知识是使先学的知识更加巩固【答案】：B24.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.学习任务【答案】：B25.注意的两种最基本的特性是（）A.集中性与紧张性B.指向性与分散性C.指向性与集中性D.指向性与选择性【答案】：C26.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务回避B.自我接近C.任务接近D.自我回避【答案】：A27.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.在专业教育中补充人文教育的内容B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在整个教育活动中渗透人文教育【答案】：C28.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.智力技能B.外部能力C.操作技能D.认知技能【答案】：C29.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.保持B.收归上级高等教育管理部门C.扩大D.减少【答案】：C30.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.保持个性，敢于特立独行D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：C31.艾利斯的ABC理论指出，导致人们产生情绪困扰的直接原因是（）。A.外部的强化B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果C.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念D.诱发性事件【答案】：C32.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D33.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.巧用语言，珍惜情谊D.少争多让，善于倾听【答案】：A34.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：C35.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：A二、多选题36.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人B.自觉遵纪守法，主动履行职业义务C.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD37.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张采用客观的实验方法D.主张内省【答案】：BC38.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.在阶级社会中，道德具有阶级性【答案】：ABCD39.元认知策略包括（）A.监控策略B.调节策略C.复述策略D.计划策略【答案】：ABD40.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.效果易巩固C.感染性强、影响广泛D.特别适合于人际关系适应不良的人【答案】：ABCD41.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.两极性B.显著性C.选择性D.投射性【答案】：ABCD42.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.定向性与顺序性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】：ABCD43.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.树立的人生观和世界观B.建立合理的生活秩序C.随心所欲的生活D.保持乐观向上的情绪【答案】：ABD44.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习是介乎经验与行为之间的中间变量C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC45.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.遗传素质C.实践活动D.教育【答案】：ABCD46.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.仪表吸引C.异性吸引D.互补吸引【答案】：ABD47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.侮辱教师C.批评教师D.加强就寝安全意识教育E.加强舍管教师的安全教育培训F.检查维修宿舍设施G.家长参与管理H.由专业保安看管【答案】：DEF48.心理过程包括（）A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】：BC49.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其目的是为社会培养中高级专门人才B.其手段是教师的真才实学、人格品德C.其对象是趋于社会化的青年学生D.在时空上具有弹性与自由度【答案】：ABCD50.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：ACD51.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有纲领性B.在时间上，具有长期性、前瞻性。C.在过程上，具有连续性D.在空间上，具有系统性、全局性E.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE52.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.行动研究B.详细描述C.反思日记D.交流讨论【答案】：ABCD53.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.心智技能C.言语信息D.认知策略【答案】：ABCD54.