学校教师职称评定量化评分细则

第第页学校老师职称评定量化评分细则重庆市秀山高级中学校老师职称评定量化评分细则（修订稿）依据上级职称评定有关精神和要求，本着公平、公正、公开的原则，为了加快老师队伍建设，选拔符合职称申报条件的老师申报职称评审，调动老师乐观性，提高教学质量，经学校职称评审委员会研究，特订立本细则。编号姓名总分序号项目分类项目权重量化评分标准自评（说明）得分学校评分备注任职资格（15分）学历及教龄8中师学历0.2分/年，高校专科学历0.3分/年，高校本科0.4分/年，研究生学历0.5分/年（不足1年以1年计算，离职进修时间不纳入计算），总分不超出8分（不同学历分段算）。任现职年限0.5分/年（不足1年以1年计算），总分不超出7分。德（5分）思想道德（1）拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针，自发遵守国家法规、法令。（2）酷爱本职工作，模范遵守老师职业道德规范。（3）团结同志，顾全大局，听从布置，关怀集体，不做有损学校荣誉的事。（4）严格遵守学校管理制度和劳动纪律。能（25分）管理工作任现职以来，在我校任教期间：从事班主任工作1分/年，担负行政领导、班级组长、教研组长1分/年，担负备课组长0.5分/年（不足半年以半年算，超出半年不足1年以1年计算）。累计加分不超出7分。教学研究8任现职以来，在我校任教期间：（1）优质课竞赛中获奖的国家级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分。市级一等奖加3分，二等奖加2.5分，三等奖加2分。县、校级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。校赛课能手2分。（2）由教育行政主管部门、教研机构、学科专委会、科委、科协组织的教育教学竞赛中获得荣誉称呼者，国家级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。省市级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；县、校级一等奖加1分，二等奖加0.5分。（3）由教育行政主管部门、教研机构、学科专委会、科委、科协组织学生竞赛引导老师奖国家级一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加0.5分。市级一等奖加0.5分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分。（4）在省市级及以上与本专业相关刊物上每发表论文一篇加1分。（5）由教育行政主管部门、教研机构、学科专委会、科委、科协组织的教育教学论文评比中获奖的国家级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分。市级一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分。（6）任现职以来承当省国家、市、县、校级课题结题的主研分别加4、3、2、1分，参加人员减半。（7）承当传帮带引导老师（含引导年轻班主任）的工作，被评为先进个人师徒加0.5分。注：（1）、（2）、（3）、（6）项同一次活动同一课题以最高分数计，不累计加分；总分不超出8分。评先评优10任现职以来，在我校任教期间：被国家，市、县、校称赞的劳模、优秀老师、优秀教育工、优秀班主任分别加5分、4分、3分、2分；获得优秀共产党员、优秀德育工、三八红旗手、感动秀高年度人物、教科研先进个人、优秀教研组长（备课组长）、学年统考成结争先奖、教学实饯活动先进个人、招生先进个人、宣传工作先进个人、教学新秀的分别加4分、3分、2分、1分（优秀班集体分值减半、统考优胜班级分值减半）；在我校任教期间申报被认定为名师、骨干老师、学科带头人、拔尖人才的分别加3、2、1、0.5分。年度考核优加1分。（累计加分不超出10分）勤（5分）考勤及综合考评（1）全学年无病事假作为全勤满分5分,事假3天（含3天）之内，病假6天（含6天）以内算全勤；事假37天，病假614天得3分；事假7天以上，14天以内（连续）不得分，病假连续请假超出一个月（含），事假连续超出十五天（含）当年取消申报资格。（统计近一年）（2）会议及*出勤扣分：教职工大会旷会者0.2分/次；其他以学校名义通知的重点*，要求参加者未参加的0.2分/次；由各处室、班级组、教研组（含备课组）组织的各种会议或活动未到者0.2分/次；每周超出2次不签到和2次不签退者0.2分/次。（3）上课（含早晚自习）迟到扣分0.2分/次。（4）缺课（含早晚自习）扣分1分/节。（5）不听从工作布置扣分0.5分/次。（统计近三年）（最高分5分，最低分0分）绩（50分）教学成绩50任现职以来近三年学年教学平均成绩按62.5℅计入。执行新方案以后按新方案计算，总分不超出50分。评委分每一个评委1分，采取投票方式。合计注：1.指标最终一名积分并列的：（1）班主任优先；（2）教龄长的优先；（3）年龄大的优先；2.勤、绩两个项目最终得分的计算方法为：本人在任职时间内在本校工作实际年限，以每学年为单位求平均数。3.冒犯法律法规，显现安全事故及其他被处理的取消当年评审资格。4.符合破格申报条件的依照当年职称评审文件执行。5.班主任任职年限由德育处出具证明。6.班级组长、中层干部由办公室出具证明。7.竞赛类获奖、成绩分由教务处出具证明。8.教研组长、备课组长教研类获奖由教科室出具证明。9.勤、评先评优类由办公室出具证明。10.未涉及的项目是否加分，由学校职称评审委员会研究确定。篇2:石榴高中老师职称评定工作实施方案榴石高中老师职称评定工作实施方案为了加强老师队伍建设，充分发挥职称评定的乐观作用，激励广阔老师开拓创新、与时俱进、奋勉有为的精神，切实做好我校老师专业技术职务申报评审工作，依据上级有关职称评定的政策，特订立此实施方案。一、引导思想以z理论和“z”紧要思想为引导，以优化老师队伍结构，提高老师队伍整体素养，充分调动广阔老师的乐观性和创造性为目标，围绕市县教育局进一步深化人事制度改革的总体要求，连续规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与本领，完善评审标准，不绝提高我校老师队伍整体素养。二、组织领导为切实加强职称评定工作，成立学校职称评审工作领导小组。组长：z副组长：z成员：z三、申报评审原则总原则：坚持公正、公平、公开，德才兼备，重视实绩，无论资排辈，从严把关的原则。1、坚决贯彻执行上级订立的职称评定有关政策和要求。2、坚持“六公开”：政策公开、指标公开、参评老师情况和业绩公开、评价和考核公开、介绍名单公开、评审结果公开。3、职评中既体现职改政策理性方面，又体现人性。4、职评中体现师德、知识水平、工作本领、履行职责、工作成绩五个方面，同时：同等条件下，一线上课老师优先；同等条件下，班主任优先；同等条件下，班主任任职年限多者优先；同等条件下，时任毕业班级的班主任或老师优先；同等条件下，任毕业班级班主任或老师次数多者优先；同等条件下，任教研组长、备课组长优先；同等条件下，有市、县、校级荣誉的老师优先；同等条件下，年龄大的、现职称时间长的老师优先。5、假如参评老师晋升为上一级老师，必需承诺：听从学校布置，完成工作职责，否则学校将执行高评低聘的原则。四、建立学校职称评定三级评审制1、民主测评；2、职称评审工作领导小组商讨；3、校级领导评议。最终依据三级评审的结果公示最终高级老师和一级老师的上报名单。五、实施程序1、订立方案，通过方案。学校在职评之前，依据职称评定实施方案，方案在教代会通过。2、宣传发动，个人申报。学校要广泛宣传，对符合任职条件的老师进行摸底，由老师个人向学校考评小组申报，并交验有关料子，填写报名表。3、复查排序，张榜公布。职称评审工作领导小组通过量化总积分（个人量化积分+学校综合考评积分）后初步确定参评对象，进行排序，并张榜公布，听取各方看法。4、严格纪律，落实责任。学校职称评审工作领导小组要把职称评定工作作为一项民心工程抓紧抓好，对在职评过程中弄虚作假的个人，将追究其责任。六、时间布置1、20**年6月26日成立学校职称评审工作领导小组；2、20**年6月27日召开拟申报高一级职称人员会议，会议内容：公布学校职称评定方案，公布职称评审工作领导小构成员名单，公布监督小构成员。3、20**年7月2日上午8：30召开第一次职称评审工作领导小组会议，评审领导小组对申报人员进行民主测评。4、20**年7月4日前公示申报高级职称晋级人员的任职资格及业绩条件，并对申报晋级人员进行模拟积分，并公示，无异议后，学校职称评审工作领导小组写出业绩条件真实性的证明料子。5、20**年7月2日召开全校教职工大会，会议内容：公布学校职称评定方案，公布职称评审工作领导小构成员名单，公布监督小构成员，开展民主测评、职称评审工作领导小组测评。6、20**年7月2日下午教导处收集申报高级职称老师的料子。7、20**年月日，学校三级评审领导小组开始工作，最终得出评审结果。8、20**年月日学校上报介绍高级职称老师的料子。9、20**年月日公示申报一级职称晋级人员的任职资格及业绩条件，并对申报晋级人员进行模拟积分，并公示一周，无异议后，学校职称领导小组写出业绩条件真实性的证明料子。10、20**年月日教导处收集申报一级职称老师的料子。11、20**年月日学校上报介绍一级职称老师的料子。七、学校综合考评积分方法一、职业道德由工会负责审核人：z（一）民主测评得分（10分）全体老师测评优秀10分、良好8分、合格6分（二）职称评审领导小组评分（10分）优秀10分、良好8分、合格6分二、教育工作由政教处负责审核人:z（一）班主任、教研组长、备课长工作年限（10分）任现职（中一、中二）以来担负中层领导、班主任、教研组长、备课长每年加1分，上限不超出10分。任现职（中一、中二）以来负责各类社团活动每年加0.5分，上限不超出10分。说明：以上各项不得重复累计加分。（二）加分项（10分）1．在教育行政部门主办或协办的各类社团活动中，本人获省、市、县区级优秀辅导（教练）员或所带社团获以上级别称赞，分别加3、2、1分。2．获省、市、县区级教育管理工作称赞的，分别加5、3、1分。累加至5分。3．获市“333工程”校长、班主任系列各层次称呼，分别加5、3、2分。4．在学校组织各类活动中，班级管理工作及个人获一、二等奖分别加1、0.5分，累计不超2分。三、教学工作（30分）由教务处负责审核人：z以20**20**学年度第一学期的教学成绩（期中成绩占40%，期末成绩占60%）参加积分，每个班级按参评老师数平均分成三个层次，前30%依照优秀计30分，中心40%依照良好计25分，后30%依照合格计20分。说明：1、教学成绩考核以各班级组考核方法和考核结果为依据。2、音体美老师取所带班级班级得分的平均分为最终得分。四、综合称赞（10分）由教务处负责审核人：李兴江1.获省、市、县级基本功（专业技能）竞赛一、二、三等奖，省级分别加6、5、4分，市级分别加5、4、3分，县级一、二、三等奖分别加4、2、1分；获以上级别优质（秀）课奖降1档加分；优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）竞赛，省级分别加3、2、1分，市级分别加2、1、0.5分，县级一、二等奖分别加1、0.5分。2．获省、市、县区级骨干老师称呼（教学能手（名师、新秀）、学科带头人、首席老师（教研员）等）分别加5、3、2分。3．获市“333工程”老师系列各层次分别加4、3、2分。4．获省、市、县级综合称赞、教学（管理）工作称赞分别计8、6、5分。5．参加学校组织各类教学竞赛获一、二等奖分别加1、0.5分，累计不超2分）五、教科研工作（10分）由教科室负责审核人：时召进论文类限报2篇，课题限报1项（必需结题，且是主持人）1．获省、市、县区级科研成绩奖（核心成员）、称赞等分别加5、3、1分。同年度取高计分，不同年度可累计加分，累加至5分。2．论文发表：核心期刊每篇加3分，其他2分；论文获奖：县一、市二、省三等奖加1分，市一、省二加1.5分，省一加2分。五四杯、师陶杯一等奖等同核心期刊发表，其他降一档加分。3．主持省、市级、县级课题并通过结题鉴定，分别加5、3、1分。六、工作量（10分）：由教务处负责审核人：李兴江20**20**年第一学期工作量实现老师超工作量12分、满工作量10、少工作量8分，取全学年工作量的平均值。说明：1、工作量标准：语数外物化生政历地：12节/周音体美、计算机：14节/周2、英才班及高三艺术班老师工作量：语数外老师带1个班以满工作量10分记，带2个班以超工作量12分记。注：综合考评满分100分，依照申报人数依据前30%为优秀,中心40%为良好，后30%为合格，分别对应20分、18分、15分。八、评聘条件（一）师德乐观贯彻党和国家的教育方针，酷爱教育事业，酷爱学生，敬重学生，师生关系健康、良好；为人师表，道德高尚，严于律己，有团队合作精神；认真、负责地完成教育教学工作，并具有进取精神。中学校老师职务评聘工作实行师德一票否定制。当年学校考核不合格者，次年不能晋升和聘任相应的职务。（二）任职履历1、申报中学一级（学校高级）老师职务应当有中学二级（学校一级）职务任职累计满四年的经过。2、申报中学高级老师需有中学一级职务任职累计满五年的经过。（三）班主任年限申报高一级技术职务的人员应担负班主任2年以上或担负其他学生管理工作3年以上。（四）计算机申报高一级职称人员应完成老师连续教育规定的计算机本领考核及网络远程培训证书。九、几项规定，有下列情况之一者不准申报1、弄虚作假，伪造学历、履历、业绩等，三年不得申报。2、因病、因事请假一年内超出一月者当年不得申报。3、工作严重失职，造成恶劣影响，受县以上主管部门通报批判者当年不得申报。4、借调入我校的老师回原单位申报。附1：职称评审工作监督小组组长：z副组长：z成员：z学校综合考评积分表篇3:中学老师职称评定积分细则汛五中学老师职称评定积分细则序号测评项目评分细则项目满分个人情况呈现得分1履历得分任现职以来满1年得1分；152年度考核积分任现职以来均为“合格”的得5分，有1个“优秀”加2分。83骨干老师加分县“教学能手”得4分；县“学科带头人”得6分；市教坛新秀得4分；提高一个档次，相应加1分；64政府称赞及教学实绩称赞积分校、镇、县局、县政府、市、省称赞一次分别得1分、2分、3分、4分、5分、10分（非教育教学主管部门授奖除外）105学科业务竞赛加分县局组织考试获一、二、三等奖分别得4、3、2分；提高一个档次，相应加1分；（教育学会分会除外）106论文、课题积分县级论文发表或获奖每篇得1分；提高一个档次，相应加1分；参加省、市、县、校课题研究分别得4、3、2、1分；论文3分；课题4分7优质课竞赛加分（含说课）县一、二、三等奖分别加4、3、2分；提高一个档次，相应加1分；片一等奖加1分；88老师民主测评积分优秀（实现0.85）10分良好（实现0.75）8分一般（达0.6）6分较差（0.6以下）得4分109学生满意度积分优秀（实现0