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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.在高等学校的教学方法中,()也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.发现教学法D.项目教学法【答案】:C2.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.启发式B.协同式C.合作式D.注入式【答案】:A3.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.讲述思路为主的原则D.教学与【答案】:D4.高等教育的发展从根本上受制于()。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.社会综合实力的发展D.物质资料的生产【答案】:B5.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.文化创新B.文化继承C.社会实践D.经济增长【答案】:D6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.培养学生主动探寻知识的能力B.使学生了解社会,提高他们的综合素质。C.掌握人类知识D.传道、授业、解惑【答案】:A7.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习策略B.学习动机C.学习目标D.人际关系【答案】:D8.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。A.孤芳自赏B.自我激励C.合理评价D.悦纳自己【答案】:A9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.隐蔽课程B.弹性课程C.核心课程D.显性课程【答案】:D10.教师的威信包括职业威信和()两个方面。A.社会威信B.人格威信C.管理威信D.专业能力【答案】:B11.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】:A12.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.义务B.待遇C.权力D.权利【答案】:D13.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于()。A.大学生学习心理研究B.心理特征研究C.教学心理研究D.德育心理研究【答案】:C14.衡量品德的重要标志是()。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】:A15.教师职业产生的根本原因是()。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.人类教育活动的出现C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】:D16.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()A.精英与大众之间的高等教育发展水平B.大众高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】:D17.被称为心理学“第三势力”的学派是()。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】:B18.新知识的生长点,也是学生学习迁移的前提的是()。A.积极的心理准备B.科学的学习策略C.丰富的知识经验D.结构化的教学内容【答案】:C19.关于高校教师的权利,下列说法中,错误的是()。A.高校教师的权利,表现为高校教师依法享有做某事或不做某事,要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利B.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关C.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益D.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中,对高校教师的权利做出了具体详细的规定【答案】:D20.道德作为社会规范的一种特殊形式,()。A.是神的意志的体现B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.社会对具体道德事件的特殊要求D.是人的主观意志的产物【答案】:B21.我国的义务教育制度从()《中华人民共和国义务教育法》颁布之日开始实行。.A.1987年B.1980年C.1989年D.1986年【答案】:D22.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。A.气质B.性格C.能力D.智力【答案】:C23.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态,这是对什么人格特征的典型描述hhhh()A.B型人格?B.内向型人格C.外向型人格D.A型人格【答案】:D24.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。A.应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导B.社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔C.社会思潮会影响社会稳定,造成动荡D.社会思潮能促进思想进步,应大力宣传【答案】:A25.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()A.显性课程B.活动课程C.核心课程D.隐性课程【答案】:D26.班级里的小集团属于()A.联合群体B.松散群体C.非正式群体D.正式群体【答案】:C27.品德形成的基础是()。A.德育课程B.自我教育C.活动与交往D.社会要求【答案】:C28.影响自我效能感的最主要的因素是()。A.情绪唤醒B.言语暗示C.替代经验D.个人自身行为的成败经验【答案】:D29.民办教育事业属于公益性事业,是()的组成成分。A.社会发展规划B.国家教育制度C.国民经济D.社会主义教育事业【答案】:D30.学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性?()A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性【答案】:B31.恋爱最为积极的目的和结果是()。A.性B.婚姻C.情感交流D.爱情【答案】:D32.心理学史上的第一次思潮是()。A.行为主义B.精神分析C.认知主义D.人本主义【答案】:A33.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A.表象B.以上三者C.动作D.命题和命题网络【答案】:D34.根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】:A35.任何组织和个人不得招用未满()周岁的公民,国家另有规定的除外A.十周岁B.十六周岁C.十八周岁D.十四周岁【答案】:B二、多选题36.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.心理疾病的治疗【答案】:ABC37.《公民道德建设实施纲要》强调,要()。A.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B.始终将个人利益放在首位C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】:AD38.《教育法》的特点是()。A.规范性与导向性相结合B.全面性与针对性相结合C.形式性与规范性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】:ABD39.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】:ABCD40.安德森认为,问题解决的主要心理特征A.问题解决具有认知性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有目的性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】:ACD41.教师在道德修养过程中,必然会遇到的最基本的矛盾有()。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾【答案】:CD42.高等学校的科研性服务的主要形式有()。A.广开渠道培训社会各类人才B.开发基础科研成果C.参与科技市场建设,实现科技成果转化D.参与国家和地方的多学科联合科研攻关E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】:BCD43.培养自学能力的方法有()。A.明确目标B.借助学习工具C.利用好社会教育资源D.好学多问【答案】:ABD44.职业权力有诸多特点,与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的()。A.权威性B.利己性C.固定性D.隐蔽性【答案】:ABD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()。A.开设大量选修课,或加大选修课程的比例B.开设自由研究课程,使课程形式多样化C.运用新信息技术,使课程实施方式多样化D.增设职业性课程或专业E.加强实践教学环节【答案】:ABC46.以下哪些属于网络成瘾的症状?()A.会与周围环境产生冲突B.思维、情感、行为都被上网这一活动控制C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】:ABCD47.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.人际环境B.心理环境C.物质环境D.经济环境【答案】:ABC48.教师道德义务的作用主要表现在()。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质C.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量D.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系【答案】:BCD49.教师必须具备以下的道德人格标准()。A.师表:B.师能:C.师知:D.师品:【答案】:ABCD50.加强中小学教师职业道德建设是()A.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】:ABCD51.下列说法中,有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”B.“智者千虑,必有一失”C.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”D.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”【答案】:AD52.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会需求与人的发展需求的统一C.个人本位论D.社会本位论【答案】:AB53.教师伦理学作为一门规范科学,如何直接调节教师职业生活()。A.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施B.明确了教

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