2022年继续教育培训心得体会三篇

2022年继续教育培训心得体会

通过小学教师继续教育培训，使我学到了当前先进的教

育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作

积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我

们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。

首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。

教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论

将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提

高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习

环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

第二，要积极参与教学改革实践活动。

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。

课堂教学是素质教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我

学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应

用，将提高学生的学习兴趣和效果。

第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们

只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，

才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师

突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出

崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，

不断创新。

此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学

方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过

培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有

意义的情景帮助学生理解和记忆；如安在课堂中有效地使用

游戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、

实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与;

如安在课堂上有效地运用“表演”技巧。

教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们

不断探索，不断提高。通过继续教育的培训，我受益非浅，

更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，

对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质

教育的和素质教育对教师的要求，以及如何推进素质教育的

全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略

和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的

教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生

的全面素质。

通过学习，我更加了解到在教学中除注意知识的准确

性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生

的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即

以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三

个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、

由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为

主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、

公平、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从

教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设

计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学

习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手

段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学

生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌

握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成

学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正

实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂

上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面

向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。

我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职

业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错

误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思

想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从

而使教育发挥出神奇的力量。

2022年继续教育培训心得体会

能够参加首期的计算机教师继续教育，我感到无比的荣

幸，首先感谢我的班主任黑老师和梁老师对我们学习的周密

安排以及对生活无微不至的关怀，感谢所有的任课教师，也

感谢北京教育学院职教分院给我们提供的这次学习机会，我

很珍惜，从不无故旷课、不迟到、不早退，还要感谢一同度

过五天学习时光的同学门，我与他们进行良好的交流，学到

了不少东西。

五天的学习，我收获很大，主要有以下几点：

1、明确了职业教育的课程改革和教师专业化的发展方

向。

我认为，职业教育的课程改革尤其是中等职业学校的课

程改革要始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”，并坚

持“以能力为本位”。应该服务于以下三个方面：一是要符

合党的教育方针和有关文件的要求，二是要服务于企事业单

位，这些单位需要胜任岗位要求的人，三是要满足学院将来

继续升学和就业的需要。要落实“以服务为宗旨，以就业为

导向”就要关注能力是什么，我认为能力是态度、知识、技

能和体制的综合体。在这种认识下要设置课程，因此中等学

校的课程要“强调技能，弱化理论”，打破原有的课程系统,

使课程改革服务于学生未来就业的实用、应用及满足继续学

习的需要。教师专业化发展方向，我认为首先教师要有深厚

的专业理论知识和熟练的职业技能，即所谓知识的“广博”；

二是在大的基础上有一个方向相当熟练，即所谓的“专业”；

三是作为中等职业学校的教师既有专业理论，又要熟悉用人

单位的需求，具有较为熟练的岗位实践技能。

2、学到了很多的教学方法和教学设计的内容。

尤其是听了信息管理学校几位教师的讲课，深受启发，

他们对教学方法，尤其是项目教上使用的相当成熟，非常到

位。讲课中他们对于课堂教学设计也符合学生的认知规律，

在对学生学习评价时采用了过程性与终结性相结合，单一性

与综合性相结合，统一性与个性化分层次评价想结合，自评、

组评、师评、生评相结合以及凸显评价的激励性的原则，符

合学生的接受心理，调动了学生学习的积极性。我校目前也

采用了项目教，但是在教学过程中实施不是很完善和到位，

我们应该向信息管理学校学习经验并不断总结。

3、对教育科研的目的、过程、方法更加清楚，了解了

行动研究的方法。

齐宪代院长亲自为我们授课，使我们深受感动，并体验

到差距。我原来曾经做过几个科研课题并获得奖励，但经过

齐教授的讲解，我更加清楚了教育科研的意义、内容、意义、

类型和方法，尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究

课题；查阅文献，搜料；指定研究计划；开展研究或者实验活

动；分析思考，得出结论；报告成果。明确了行动研究的起源、

发展和定义以及行动研究的方法，今后我要用行动研究来丰

富自己的课题研究方法。

4、明确了教研活动及教师职业的专业化含义。

在这里很感谢范逊老师，她利用下午时间为我们进行了

讲解。关于教师职业的专业化包括教师的职业素养，学科专

业背景，教育、教学技术三个方面，我想，这三个方面，对

于一个专业教师而言，确实必不可少。其次，我明确了教育

技术在课堂教学中的流程：设计一说课一实施一评价与反思

等几个步骤。最后，明确了一堂好课要实惠、高效、鲜活、

本色、唯真。

2022年继续教育培训心得体会

为了提高我的教育教学素质和专业水平，自觉切实完成

“十三五”期间中小学教师继续教育360学时的全员培训目

标，根据上级各门有关文件要求。于2022年1月6日一1月

13日参加了学区和学校组织的小继教学习和自主学习，现就

本人的小继教学某结如下。

一、具体学习时间和方式：

L6X1.8日，参加龙塘学区组织的教师集中学习；

1.9X1.10日参加沙坝小学组织的教师集中学习，做好

笔记；

1.11X1.13日自主学习并针对此次活动拟写学某结。

二学习内容：

本次我一共学习了：

（一）师德师风教育学习

龙塘小学池诚老师的领悟以“四有”、“三者”好老师

的精神；校长的《贵州教师誓词》、《贵州教育精神》、黎

萍的“学科渗透法制教育”的培训。

（二）学科新知识学习

学习了龙塘小学杨扬“小学语文核心素养”、邱雪的“小

学数学学科特点”等知识。

（三）讲座，心理健康教育学习

黔西县花溪乡化那小学校长王朝会做的讲座：《愿化春

雨育桃李，无私奉献现真情》；黔西心理辅导团队做的心理

辅导；重新镇教育管理中心李端华主任做的讲座。

（四）、在学校组织学习的两天，学习了《教育法》、《教

师法》。

（五）、在龙塘学区和我校组织教师集中学习的五天中，

我认真做好每次学习的笔记，无迟到。

（六）、在自学的两天中，继续整理了本次个人参加学习

小继教的笔记，拟写出个人的学某结，收集好本次学习资料

上交学校装档备查。

三、学习收获：

通过学习，使我懂得了在“十三五”期间，教师继续教

育将以先进理论和以人为本思想作为中心任务，深入贯彻落

实科学发展理念，以全面实施素质教育，全面提高教育质量

为宗旨，以“国培计划”为契机，围绕打造骨干、推动校本、

整体提升的思路，促进教师不断学习和专业发展。

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的

总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透

“一得四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技

能）的学科培训为主要内容，

利用多种培训平台，努力造就一支能适应新形势要求、

具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业

的教师队伍。

加强教师职业理想，职业道德和