文艺复兴运动【课件】

文艺复兴时期作品中世纪时期作品圣母像人神第14课文艺复兴运动要求：知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。一、历史背景中世纪封建神学统治欧洲文化长达千年

中世纪欧洲长期受到宗教神学的统治。神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲苦行，寄希望于死后“来世”，导致文化陷于僵滞，人们思想被禁锢。14世纪黑死病的大面积袭扰，充分暴露了教会的无能，人们的信仰危机加剧。中世纪的绘画、雕刻表情呆滞、动作僵硬、感情冷漠学校教育为神学服务根据材料概括文艺复兴在意大利兴起的条件。材料一：12世纪佛罗伦萨便成为自由城邦,交通的便利和商业的繁荣刺激了经济的发展，加之自由的政治氛围,使这里产生了西方最早的资本主义生产关系的萌芽。——向达《文艺复兴新探》二、兴起条件经济：意大利最早出现资本主义萌芽（根本）根据材料概括文艺复兴在意大利兴起的条件。二、兴起条件材料三：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》

文化：继承了希腊罗马古典文化材料二：新兴资产阶级为了增加财富，需要扩大业务，提高效率，因而需要各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并发展起来。——李纯武《简明世界通史》政治：新兴资产阶级要求挣脱封建文化三、核心思想阅读材料，说说文艺复兴的核心思想是什么？材料一：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

材料二：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”

享受现世幸福追求人权自由以神为中心今生服从来世君权服从教权哲学服从神学理性服从信仰以人为中心享受现世幸福要以人为中心追求人权自由发扬人的个性人文主义思考探究

理解：借恢复古希腊罗马文化的口号，实际是摧毁以“神”为中心的封建

宗教思想，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。

实质：借恢复古典文化之名宣传资产阶级思想文化运动。据材料，如何理解“文艺复兴”中的“复兴”二字？材料1：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”指古希腊、罗马的古典文化材料2：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”

——恩格斯文艺复兴文艺复兴在欧洲的延续及其深远历史意义？

文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，推动了近代文化科技的发展。意义：

推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。四、代表人物、作品代表人物国籍代表作文学

美术戏剧意大利意大利英国《神曲》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》但丁达·芬奇莎士比亚四、代表人物、作品但丁和《神曲》但丁——欧洲文艺复兴的先驱。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。文学四、代表人物、作品第8层教皇卜尼法斯八世（在世）犹大第1层苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

长诗分地狱、炼狱、天堂三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。文学四、代表人物、作品但丁和彼特拉克、薄伽丘并成为文艺复兴“文学三杰”一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”——薄伽丘《十日谈》“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”——彼特拉克《歌集》文学四、代表人物、作品美术达•芬奇达•芬奇——欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。

达・芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。四、代表人物、作品美术《蒙娜丽莎》是达・芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。四、代表人物、作品美术

耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。四、代表人物、作品达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”四、代表人物、作品戏剧莎士比亚——英国文学史上最杰出的戏剧家，年轻时做过演员、剧作家，一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。代表作:《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》莎士比亚四、代表人物、作品戏剧《哈姆雷特》代表莎士比亚的最高戏剧成就，同《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》一起组成莎士比亚四大悲剧。该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们以死捍卫爱情，使两个敌对的家族言归于好。知识总结封建神学统治欧洲千年《课堂练习》1.下列有关文学艺术的名言，流行于文艺复兴时期的是（

）A.“不美化现实”

B.“实的描摹不是真实”C.“美丽的理想去代替那不足的真实”

D.“一切形式中，最美的是人的形式”D2.文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（

）A.新兴无产阶级的要求

B.新兴资产阶级的要求C.庄园领主们的要求

D.封建统治阶级的要求B3.人文主义之父彼特拉克说：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”这说明他（

）①反对信仰基督教

②推崇自由、平等、博爱③追求现世的幸福

④代表新兴资产