童心永在初二作文5篇

1/1童心永在初二作文5篇童年会过去，童心却可以始终拥有，童心是块宝，是历经沧桑之后，照旧不失的赤子之心。下面是我为大家细心整理的童心永在（初二（作文）），盼望对大家有所关心。

童心永在初二作文篇1

以前啊，“童心收购站”的仙子们最烦的莫过于收集不到童心了，可现在，童心真是不想要都不行。为什么呢？仙子们为了削减劳动力，就写了一张告示：

为削减劳动力，仙子们全都打算，可用童心向我们换购一切事物。欢迎大家前来换购。

仙子总委会

×仙年×仙月×仙日宣

童心太宝贵了，仙子们原以为没多少人来换，但想不到的是，告示刚宣布，大人们就蜂拥而至。好多大人早就没童心了，他们来干啥？哦，是为他们的孩子来得。

“仙子仙子，我要用我孩子的童心换学问，让他胜人一筹！”“让开让开，我先来！仙子，我要用我孩子的童心换钢琴十级证书，小提琴也行！”……仙子们忙得头都晕了，不过他们很快乐，看今日这人数，顶过去大半年的活动量了。其次天、第三天……也是如此。

慢慢地，仙子们越来越纳闷，大人们怎么就会为孩子们换天文地理，奖状证书呢？不明白也没用，工作还是要连续的。

若干年后的一天，仙子们恐慌了：以前父母用自己童心来换购成才的孩子们长大了，他们大叫（口号）：“捍卫童心，还我童心！”而且，他们现在就站在仙子们面前。

“把我们童心还回来！”他们怒吼。仙子代表摇了摇头，叹了口气说：“不行。”“为什么？”“仙子条例里规定，童心已换，就不行再赎回。”

“什么破条例，赶快把童心给我还回来，不然，我们就大闹！”“对，大闹！”

“仙子，求你了，把童心换给我们吧！”一个男人哭着说，“我虽是公司经理，但我受不了谈论纷纷，我要补回童年的纯真和欢乐，成熟的世界太简单了，每当我看到有童心的孩子，我就、我就……把童心还给我吧，哪怕一秒也好，用生命去还也行啊！”“是啊是啊！”

仙子们心软了，可悲的是，他们真的没有方法呀……

童心永在初二作文篇2

每个成年人都有过孩子时候；每一个小孩子都有一颗天真的童心；请不要在不经意间碰碎他们。

当我还是孩子的时候，每到夏天便和一些邻家院子里的孩子跑到田埂上，用幼小的双手抠下一大块泥，然后做成一些惊奇外形的东西出来，待烘干后就放在床头，睡觉前睡觉醒来后就冲着它傻笑，每当家里来客我便把它们拿出来炫耀，仿佛是稀世珍一般。但是又他们碰碎了我的“珍宝”便只允许他们看不让他们摸。

记得有一次，我的一个表妹来我家玩，一眼便看中了我的一个泥偶，这个泥偶是我花了一成天的功夫才做出来的，是泥猴，但是我叫它“齐天大圣”，由于我特别喜爱看电视剧《西游记》，而且我非常崇拜孙大圣，由于在我眼里他是无所不能的，甚至有时候我非常憎恨唐僧，由于他老是不问事非曲直就念紧箍咒，痛的孙悟空死去活来。

表妹也很喜爱这个泥猴，就向我要，当时我确定不同意啊，究竟这可是我当时最崇拜的一个人啊！但是看着表妹眼里渐渐积起的泪水，两眼闪着泪光望着我，我最终还是心软了，万分不舍地将泥猴给了她。立刻，表妹便抹干了眼泪，道了声：“感谢表哥。”便跑开了。之后我又重新做了几个，但都感觉没原来那个好了。

童年，是一个人生命中最欢乐的时间，由于这时的我们没有现在这么多难过的事，每天都是几个人一起跳、一起闹，更不明白什么是难过。

现在的父母为了让孩子以后能出人头地，很早便把孩子送到早教班、幼儿园去，每年花大把的钱让孩子请家教，学弹琴、画画，但是最终收获到的是什么？只是孩子们的怨恨，由于他们失去了可以像平常孩子们的自由，他们憧憬能和其他的孩子一样，能够自由的玩闹。

父母们，小孩的童心如光明的灯光，照亮着他们前进的路，你们不应当刻意去支配孩子做什么，你们该关注的是他们的童心中幻想着什么，然后鼓舞他，支持他，让他的童心散发出刺眼地光线，不要碰碎了他们的童心。

童心永在初二作文篇3

“来来来，我跟你拍!”不知从何时开头，班上又竟开头流行起学校三班级时爱玩的拍手嬉戏，甚至连女生也自愿要求加入。好吧!莫非大家忘了班主任大人说的话——拍手的，一律对着树，拍到它满足为止。

望着那一群一群的“拍手帮派”，我的思绪不禁飘回了从前——那段热衷于“拍手嬉戏”的童真岁月。不知是谁创造的，也不知是谁定的规章，一帮男生开头了拍手嬉戏，不会遗忘那时每个人脸上仔细的神情，输了，能难受得捶胸顿足，赢了，也能得瑟一成天。

而眼前的同学，好像也把这当成一种神圣的竞赛，在成长的.蜕变中，唯有童心，照旧如故。

（端午节），学校发了粽子，但全班的关注点却不在它，而在包粽子的那一根绳上。把绳子洗洁净，打一下结，双手交织着，便又是男生最爱的翻花绳，就连老师也不禁感叹道：“你们多大了呀?”可就偏偏还有几个“不怕死”的回答道：“老师，不管我们多大，心是不会长大的，永久三岁!”老师叹了口气。绳子还是被没收了。

还记得，当年在操场进行的翻花绳接力赛，一个班42个同学全员参与，一开头还是些一般招式，后来轮到我，“战火”升级，已经成了超级变态的玩法，我对着那几乎打了结的绳子啃手指，不知如何下手，还是我可爱的闺蜜搭救了我一把。

别看班主任大人现在严峻，可（篮球）决赛那次，她却令我们大开眼界。当时，比分进入白热化阶段，领先的我们，由于队员的体力不支，慢慢被赶超，心急之下，班主任喊道：“竞赛赢了，周末没有数学作业!”她身旁的老师弱弱地提议，是不是不好吧?她从容作答：“没事，孩子们快乐就好!”篮球队员好像更有动力了，连投出两个三分球，毫无悬念地获胜了。班主任竟穿着高跟鞋跳了起来，冲着队员跑过去，笑得像个孩子。

她那回的笑容如此熟识，像极了学校时的班主任，那时每逢放假，我们准会约上几个好伴侣，不打一声招呼就到班主任家疯玩，由于知道老师家中有吃不完的美食，所以去时总是放空肚子，吃饱了，就坐下一起画画，谈天，老师会以笑容迎接我们，那笑容好像一朵绽放的向日葵，暖和，美妙。

或许老师们总和同学呆在一起，她们的童心，也慢慢复苏了吧?

年龄会与日俱增，但童心永不会消逝。

童心永在初二作文篇4

童心是一种憧憬，由于在那深处有一片“世外仙境”；童心，是一种想象，由于在一处地装载着你所稀奇的东西；童心是一种制造；由于那里孕育着各色人才。

童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一个你渴望而不行及的地方。

听，童心在唱歌

有多少成年人曾艳羡过小伴侣？是否曾艳羡过他们可以不为世事苦恼的生活？是否渴望过去伴随他们一起玩那些天真不稚嫩的嬉戏？……

现在的我，是一名中同学，叛徒时期的我多渴望回到过去“在回首，恍然如梦”是啊，童年，对于我来说就是一场梦，仿佛不断听到童年的声音在向我诉说：“哈，哈，哈”不断听到这些小伴侣发出的笑声，我就想，这声音，我永久不会在拥有，并且在少年中我不会再听到，那些声音里包含的只会是虚伪、鄙夷……

听，仿佛童心又在向我诉说童年的美妙了。

看，童心在玩耍

在迈似大人的世界里，我很难想象我连续在地上爬，在土里滚，这些对于我来说，似乎是特殊丢脸而且特无知的事，但在梦中，我却不断梦到一个画面“一个近似于我的小孩和别的小孩在一起踢毽”它这是警告着我被大人的世界蒙灭了吗？

这一夜，仿佛梦见了“你”和我在玩耍。

我的心里住着童心

其实，童心始终陪伴着我，在不经意间，我会发觉水里的鱼儿和我在玩捉迷藏、枝头的小鸟在为我演奏美丽而又欢快的音乐。

童心，我并不想离你太遥远，我也在努力的追寻那一道光。尽管无形，但我却知道，那是你为我指引路――光明、阳光明媚的路。

童心，你就像一个天使，我的内心被你所占据，永久别离开我，好吗？

童心永在初二作文篇5

每每想起一件件令人捧腹的童年趣事时，我心里总是有种说不出的喜悦感，也因此经常赞美童心也许是世界上最纯净美妙的心灵。

当岁月的车轮驶出童年，驶进青少年阶段后，我发觉身边拥有童心的人越来越少了。记得一次期末大考完，老师问大家题难不难，我脱口而出不难。而同桌却只是笑笑不说话，他可是常考班级第一名的拔尖生!老师皱皱眉头，看了我一眼，目光里似乎夹杂剑光一闪而过。回到家我和妈妈说了这件事，妈妈立刻说：“枪打出头鸟，你同桌多精明。以后老师再问起这种问题，别回答。”我有些怀疑不解，妈妈严肃其事地说：“假如说了不难，你却没考好，那多没面子;假如说了难，你却考好了，说明你多虚伪。以后就当哑巴别说话。”听了妈妈的话，我似乎更糊涂了。

班里的一名女生总是不写作业，成果老拖班里的后腿，老师警告了她好几次，最终让同学去通知她的家长。但是同学们谁都不情愿去她家，由于她妈妈是出了名的泼妇，骂起人来毫不客气。我自告奋勇去她家，果真像大家猜想的一样，我被她妈妈骂了一顿多管闲事，我又生气又懊丧，妈妈也责备我：“大家都不做的事，你当英雄充英雄啊。”我反问道：“告知她妈妈赶快把问题解决了，就不用影响班级成果，不是对大家都好吗?”妈妈最终（总结）说：“多一事不如少一事，管好自己就行了。以后碰上这种事，就当聋子没听见。”就这样我从一个爱说爱笑、快嘴快舌的，渐渐变得又聋又哑起来，老师表扬我变得成熟稳重了，妈妈说我终于变聪慧了。可是我总觉得自己似乎戴着个面具，变成假面人了。

直到有一天，在公交车上，一个小女孩脆生生地叫起来：“阿姨，这个叔叔拿你的钱包了。”只见一个青年立即把到手的钱包扔到地上，“叔叔，你怎