广播电视概论 课件 第3、4编 操作广播电视媒体、理解广播电视媒介

第三编操作广播电视媒体第七章广电节目类型第八章广电采访摄录

在这一编中，我们要学习两大媒体的操作：采访摄录、语言写作、剪接编辑。第九章广电语言写作第十章广电编辑工作第十一章广电声画编辑第十二章广电节目主持人第七章

广播电视节目类型1.广播电视节目的分类及其划分依据。

2.教育性节目及其主要节目内容。

3.文娱性节目及其主要类别。

4.服务性节目及其主要类别。

5.广播新闻节目类别。

6.电视新闻节目类别。

7.言论性广播电视节目及其类别。第七章广播电视节目类型本章学习要点美国电视文化研究者约翰·菲斯克：第七章

广播电视节目类型广播电视作为典型的文化工业，必然走向流水线生产，并倾向于模仿成功之作。广播电视节目是广播电台、电视台播出内容的基本组织形式和播出形式。它是一个按时间段划分、按线性传播方式安排、依时间顺序播送内容的多层次系统。

一套节目￭一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目一个节目一次节目￭在某一特定时间一次性播出的具体内容的整体￭在特定时间段、连续播出的一个具体内容整体第七章

广播电视节目类型第一节

广播电视节目类别一、广播电视节目概念穷尽，不交叉同一律（一）分类的要求（二）分类方法与角度1.按内容划分：新闻性、教育性、文艺性和服务性节目2.按形式划分：单一型、综合型、杂志型节目3.按类别形成划分：“原生”和“派生”两类。4.按播出时间划分：直播（演播室直播、现场直播）、录播、转播节目第七章

广播电视节目类型二、广播电视节目分类方法第一节

广播电视节目类别教学节目：系统教学、讲座专栏以系统教授文化科学知识为主，教学内容往往与学校教育内容相似或互补优点：直观形象，集中资源优势，传播面广缺点：较难互动，缺乏动力，他律性差社会教育节目：对象性、知识普及性、益智节目是广播电视对社会大众提供的广泛的教育节目，一次性、片断性的教育固定栏目、定时播出，寓教于乐，多种表现形式，第七章

广播电视节目类型一、教育性节目以文化和知识传播为目的的节目。教育节目具有很强的公益性。第二节教育性、文娱性、服务性节目类别节目来源：非原创，半原创，原创节目功能：欣赏类节目，知识教育性节目，服务性节目，评介性节目艺术种类：音乐、戏曲、曲艺、文学、影视剧、晚会综艺节目形态：演艺类、叙事类、谈话类、真人秀类第七章

广播电视节目类型二、娱乐综艺节目文娱类节目是听观众接收节目的首要需求之一。娱乐性节目类别：现状及创新：题材混搭，文化类综艺异军突起类型多元，真人秀节目成为主体技术革新，节目制作与传播云端实现价值引领，纪实手段广泛应用趋势：越来越多艺术形式的融合、越来越多风格的杂糅。第二节教育性、文娱性、服务性节目类别纯服务性节目：专业服务、综合服务，服务内容划分：生活服务类、咨询服务类、人生指导类、广告服务群体划分：普及型节目、特定对象型节目体裁形式把握：既可使用新闻体裁形式，也可有适当的娱乐因素介入有较大增长，内容、形式多样，与百姓生活接近；一度广告过多过滥，需要节制；与新媒体融合，各类服务能够通过受众主动选择，更精准发挥作用。可适当融入娱乐元素；同时考虑增加节目互动，提升有效影响力。第七章

广播电视节目类型第二节教育性、文娱性、服务性节目类别三、服务性节目是直接帮听观众解决各种社会生活实际问题的节目，实用性强、贴近生活。服务性节目类别：节目现状趋势：广播新闻是以声音为传播信号、以电子手段为传播信道的新闻报道。以录音声源、传播信号分为：语言、音乐、音响口头播讲、配乐（音）报道、音响报道第七章

广播电视节目类型第三节新闻节目类别一、广播新闻节目类别新闻节目在广播电视节目系统中发挥着重要作用，是其主干构成。播读式：由播音员播读各类新闻稿件，广播语言写作要求不同讲述式：由记者、编辑或节目主持人等广播工作者向听众讲述事实、评价事实，谈话式：Talk

show，由新闻人物、与新闻事件有关的当事人、新闻发布人、专家学者、领导人、

英雄模范等非专职媒介人物的讲话构成，(一)

口

头

播

讲(二)

配

乐

报

道1、配乐（音）报道是指为口播消息、通讯等配上相应的音乐或效果声音的报道形式。2、配乐注意所用音乐旋律、节奏、曲调的基调、音色以及段落转换等，要与稿件内容配合恰当。3、这种形式在新闻报道中时有使用，在文学性如诗歌、散文节目中经常使用。（三）音响报道1.音响报道是运用新闻事物或人物自身声音进行报道的广播新闻节目类型，一般由实况音响与

解说共同构成，是广播新闻最重要的报道类型之一。2.“实况音响”是音响报道的基本特征。3.以节目采制方式的不同作为划分依据，分为

录音报道、现场报道、实况报道、主持人报道第七章

广播电视节目类型第三节新闻节目类别一、广播新闻节目类别：消息、通讯、访谈、述评分类标准多：地域、内容、时间、播出方式、表现方式……依据体裁划分依据报道形式划分消息类新闻￭特点：时效性强、短波精悍、形式多样，￭形式：

口播新闻

字幕新闻

图片新闻专题类新闻￭特点大容量立体化思辨性多样性￭形式

报道型

纪实型

调查型

新形态现场报道￭传播优势：时效性强、现场感强、参与感强、

可信度高；￭采集工作：现场摄像、采访，口头报道、评述￭播出方式：录制、直播连续报道与系列报道￭连续报道：正在发生中的新闻，及时又持续递进￭系列报道：围绕同一主题、不同角度，不同侧面访问谈话￭电视专访：

人物、事件￭谈话节目

主持人VS

嘉宾、观众第七章

广播电视节目类型第三节新闻节目类别二、电视新闻节目类别即广播电视新闻评论，是指评论者、评论集体或广播电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。（一）特点a.新闻性强，b.社会性强c.论辩性强，d.指导性强（二）评论节目形态a.短评：形式多样b.评论员（素质）c.谈话体：访谈、讨论式d.述评：事实、工作、形式、思想述评第七章

广播电视节目类型第三节新闻节目类别三、言论类新闻节目2022年8月14日央视《新闻舆论场》节目截屏

￭

在网络平台播出的视听综艺，成为众多视频网站的主打节目随着智能手机、4G网络普及，短视频行业呈爆发式增长。特点：￭多元主体￭题材多样￭社交化￭形态创新类型：真人秀、脱口秀、竞技、互动、游戏等特点：贴近生活、题材多元、形式灵活、易操

作，创新频出管理：统一标准，严格监管特点：大平台：热播剧集中三大平台差异化：内容类型各有千秋题材：多元、关照现实，第七章

广播电视节目类型第四节网络视听节目类型一、短视频二、网络综艺节目在网络平台播出的视听综艺节目[1]。网络综艺节目具有形式灵活、易操作等特点，成为众多视频网站主打的节目类型

三、网络剧￭以网络为播映平台的演剧形式本章小结。1.什么叫节目？节目有哪些类别？其划分依据是什么？2.什么是教育性节目？它主要有什么内容？3.什么是文娱性节目？它有哪些主要类别？4.什么是服务性节目？它有哪些主要类别？5.广播新闻节目有哪些主要类别？6.电视新闻节目有什么主要类别？7.什么是言论类节目？它有哪些类别？8.网络视听节目有哪些类型？

思考题广播电视节目形态种类繁多，随着媒体和技术的发展还在不断推陈出新。第七章

广播电视节目类型1.广播电视新闻采访的特殊性。2.广播电视新闻的选题与采访准备工作。3.广播电视新闻采访观察及采访对象选择。4.广播电视新闻镜头前采访及提问技巧。5.声音采录要求及技巧。6.视频摄录知识及方法。本章学习要点第八章

广播电视采访摄录第八章广播电视采访摄录一、广播电视新闻采访的特点时空制约性采访多元性采制集体性采录一次性采录技术性第八章

广播电视采访摄录第一节选题与采访准备在采访过程中要获得音响和画面，这是广电采访的特殊之处二、选题选题来源信息搜集选题论证重大事件上级领导或编辑

策划、部门指派社会热点自己发掘不期而遇上级方针政策各类会议其他媒体报道日常观察民众报料工作信息网络主要内容的设想表现形式的构思可行性论证跟踪反馈第八章

广播电视采访摄录第一节选题与采访准备是根据社会现实和自身价值观、传播理念、媒体定位等，对题材进行的筛选。三、采访准备案头准备前期采访操作准备掌握采访资料包括相关背景确定采访主题找寻报道角度大多采用脱机方式收集必要信息预约采访对象查看拍摄环境验证报道预案备全摄录器材检查设备状况备足相关耗材确保设备工作正常事前准备是广播电视新闻采访必要的工作程序，这种准备要因时因地制宜。第八章

广播电视采访摄录第一节选题与采访准备一、观察主要作用1.准确把握事实2.捕捉典型场景3.发现具体信息注意事项1.恰当的观察位置2.恰当的角色定位3.捕捉有价值信息确定被访1.因事选人2.因名选人3.愿合作者

表达能力好环境选择1.事件现场2.人物采访环境第八章

广播电视采访摄录第二节采访与提问

广播电视带机采访具有特殊重要性，其好坏决定着整个报道的成败。是对知觉信息的积极收集与处理过程收集材料、核实材料与采访对象的语言交流二、访问三、采访第八章

广播电视采访摄录第二节采访与提问（一）采访类别现场采访事件采访体验式采访非现场采访特殊采访隐性采访三、采访提问技巧1一次只问一个问题问题长度要适当一般不要假设提问提问中不要包含答案提问要新颖、有个性适当沉默可以跳跃式提问会延伸提问明知故问学会倾听234567第八章

广播电视采访摄录第二节采访与提问（二）事前沟通做好准备把控采访过程对采访的把握严禁作假注意屏幕形象采访工作及注意事项15234（三）896一、决定音响采录的因素1.声源是基础2.声源周围空间3.录音设备4.基本录音方法（1）单点录音法（2）主辅录音法（3）多路录音法1.噪声过大(现场/操作）2.声音忽大忽小3.现场声太强1.谈话录音2.会议录音3.音乐录音4.野外录音5.自然音响采录6.录音时机第八章

广播电视采访摄录第三节广播电视新闻音响采录录音是媒体获取同期声、音响的关键。三、常见的录音问题及处理二、几种声音的采录方法一、摄录基础知识景别角度镜头￭被摄主体在屏幕框架中所呈现的大小和范围，由拍摄距离和镜头焦距决定。￭远景￭全景￭中景￭近景￭特写￭悬空角度￭指摄像机与被摄主体对象之间形成的夹角。￭正面角度－侧面角度－背面角度￭平视角度－俯视角度－仰视角度￭摄影机由开机到停机所摄的连续画面。￭固定镜头￭运动镜头：推镜头－拉镜头－摇镜头－移镜头－跟镜头￭特殊镜头：主观镜头￭空镜头￭长镜头第八章

广播电视采访摄录第四节电视新闻摄录二、摄录方法和原则信息要求：1.明确2.饱满3.生动要尊重采访对象，不导演、不摆布，让事态客观、正常地发生和发展。第八章

广播电视采访摄录第四节电视新闻摄录（三）尊重采访对象，保证拍摄真实（二）巧取画面角度，保证信息容量（四）坚持“挑、等、抢”，摒弃“摆、导、补”（一）画面合理构图要在突出重点的前提下实现画面的视觉美感，并表现出一定的内容与情感。本章小结。1.广播电视新闻采访有哪些特殊性？2.广播电视新闻采访应该如何选题与做准备？3.广播电视记者采访时应如何观察现场并选择采访对象？4.广播电视记者应如何在话筒前、镜头前采访和提问？5.广播记者采录音频内容有哪些要求及技巧？6.广播电视记者如何摄录新闻？有哪些相关知识及方法？思考题广播电视新闻采访由于媒体的特点而带有不同的特殊操作。第八章

广播电视采访摄录第九章广播电视新闻语言写作1.广播语言概念的由来，其语言的特点。2.广播语言写作及其具体要求。3.广播电视新闻标题写作。4.广播电视新闻导语写作。5.广播电视新闻主体写作。6.广播电视新闻结构的特点及类型。本章学习要点第九章广播电视新闻语言写作由于各种媒介传播方式不同，所使用的语言也就有所差异。一、广播语言的特点对话语言独白语言书面语言￭环境接近￭心理接近￭能互动交流￭距离较远￭较少互动￭词汇更丰富￭语言更完整￭需做一定准备￭距离远￭符号系统转换￭严谨、规范￭逻辑清晰￭大众传播最早使用第九章广播电视新闻语言写作第一节广播语言内部语言外部语言〔￭清晰，简单￭不完善，不严谨￭轻松使用口头语言（一）语言类别及其特点广播语言特点是“说—听”传播形式，语词、句式较疏松、展开。能使用语音、语调等副语言表达，电视中还有表情体语。语言规范，表达较完整严谨，讲究篇章结构。说者对众人的话语，是发信者的单向传播。第九章广播电视新闻语言写作第一节广播语言一、广播语言的特点（二）广播语言的定位广播语言是介于口头语言与书面语言之间的一种特殊语言。

口说耳听，但传播状态与交流方式类似于书面语言。（一）写作要求为听而写为看而写（1）口语化（2）具体形象（3）紧凑清晰（4）主次分明（5）声音和谐、语言规范（1）少而精当（2）实而具体第九章广播电视新闻语言写作第一节广播语言二、广播语言写作（二）广播语言写作方法词汇使用句式标点符号加工数字多用双音词不用书面词汇避免同音词义相混慎用简称适当重复短语使用少用连接词去掉多余词长句改短句简化句子结构不用倒装句分为三类：仍能很好表义失去表义功能要小心使用的尽量少用多用概数、约数对数字进行加工、换算第九章广播电视新闻语言写作第一节广播语言二、广播语言写作一、广播电视文字稿件的作用第九章广播电视新闻语言写作第二节广播电视新闻写作传达信息揭示主题协调整合作用：提供详细信息，阐释恰当评价要点：层次分明，材料充实，手法多样类型：总结式悬念式展望式自然式含蓄式作用：概括主题，引起兴趣作用：引起关注，凸显核心，确立要点要点：延缓切入，主题明确，简洁明快，通俗生动形式：叙述、议论、描写新闻标题。新闻正文导语写作。二、广播电视新闻写作要点：具体，通俗，生动，简明新闻结尾第九章广播电视新闻语言写作第二节广播电视新闻写作形式：陈述式、提问式、抒情式、赞扬式、揭露式三、广播电视新闻结构倒金字塔式时间顺序式并列式2.结构类型1.结构特点第九章广播电视新闻语言写作第二节广播电视新闻写作材料结构呈现“头重脚轻”状态，完全按照事件发生的时间顺序来写，把新闻事实的几个内容并列起来逐一叙述，单一线索行文简练词语疏松总分结构本章小结。1.什么是广播语言？它有哪些特点？

2.广播语言应该如何写作？其具体要求是什么？

3.广播电视新闻写作要注意哪些环节？为什么？

4.广播电视新闻导语该如何写作？为什么？

5.广播电视新闻结构有哪些特殊要求，为什么？

思考题了解广播电视语言写作的操作原理，掌握操作的原则、要求，获得操作的指导。第九章广播电视新闻语言写作应该对数字进行加工、换算1.广播电视编辑工作内容2.广播电视节目的前期编辑工作3.广播电视文字稿件的选择与修改4.广播电视的后期编辑工作5.广播电视节目编排的思想、原则6.节目编排7.栏目编排8.频道编排第十章

广播电视编辑工作第十章广播电视编辑工作本章学习要点

使用物质载体和技术手段，对精神产品进行组织采集、鉴审、选择和编序加工，并缔构成一定的文化符号模式。第一节广播电视编辑工作概述1.基本任务和工

作原则一致。2.编辑工作的最

终形式不同。3.编辑方式的具

体要求不同广义的广播电视编辑工作是指整个编辑部的工作狭义的广播电视编辑工作是具体落实的众多实操性工作第十章

广播电视编辑工作与其他编辑异同广义与狭义编辑一二广播电视台组成三编辑部门播出部门技术部门经营部门研究部门新媒体时代转型四从信息把关者、传播者转变为市场需求的发现者、转播者与把关者、交流者兼备的角色一、宏观编辑工作应该对数字进行加工、换算第十章

广播电视编辑工作第二节广播电视节目前期编辑工作前期编辑工作是要形成报道思想、制订报道计划，规划、组织报道等务虚和实施计划的工作（一）形成报道思想，制定报道计划报道思想是新闻单位在一段时间内对某方面宣传报道总的指导思想和见解报道计划用以指导一段时期的报道工作（二）组织报道1.报道准备：寻找相关资料，进行前期调查，去现场踏勘，做出前期策划2.人员组织：指导记者，调度和配备摄录人员，安排工作日程，协调各部门工作，受众联系工作二、广播电视文字编辑记者来稿是主要来源。记者活跃在社会的各个层面，寻找有新闻价值的内容，根据需要和事件本身特点向编辑提供新闻稿。文艺节目经常把文学作品改编成节目文字稿或分镜头稿本，使文字内容适合声音和画面表现。公共议题或公共事件往往通过互联网传播，节目编辑要运用互联网或其他媒体内容，将其核实并改写成广播电视文字稿。受众提供线索的渠道比较多，如节目热线、节目信箱、手机短信、网上留言，播客来稿等。第十章

广播电视编辑工作第二节广播电视节目前期编辑工作（一）获得文字稿广播电视节目内容在音视频编辑之前，大多以文字形式存在（二）选择稿件应该对数字进行加工、换算首先确定是否有新闻价值稿件与相关政策有无冲突，包括相关法律、法规、部门规章等音频、画面内容与文稿是否很好配合是否适合本台采用，包括受众的关联程度，频道、栏目的定位等第十章

广播电视编辑工作第二节广播电视节目前期编辑工作二、广播电视文字编辑新闻价值：是指其时效性、重要性、新鲜性、显著性、趣味性等方面的价值（三）稿件的修改核对内容稿件里标明的时间、地点、数目、名称跟实际是否相符核实渠道：权威部门、权威人士、权威资料事件当事人改编的方法对选出来的稿件进行再加工压缩、补充、改写（改变角度、导语、分篇、综合）改编注意事项：第一，突出稿件的主题思想第二，把好文字关第三，尊重作者的风格第四，使文字稿件与音视频内容很好配合第五，方便播音员播读第十章广播电视编辑工作第二节广播电视节目前期编辑工作二、广播电视文字编辑第三节广播电视节目后期编辑工作节目是按时间顺序的“直线排列”1.确定头条2.国内在前3.层次分明完整采编的最后一步直播是将各个部分准备停当，在播出同时形成节目。录播则要将节目开头、图像音响素材、播音员播读解说等串联、录制到播出带上。第十章

广播电视编辑工作排序合成（一）（二）间隔（三）为了活跃版面，使内容层次分明。间奏乐节目标志、公益性图片双人轮播、对话语言转换选择节目音乐（四）对节目中使用的音乐进行选择包括：标志乐、间隔乐、片头乐、片尾乐一、操作广播电视后期编辑主要是为播出而做的具体实际操作新闻之间承上启下的简短提示、介绍串联起前后的报道内容（二）串联语（一）提要第三节广播电视节目后期编辑工作二、撰写第十章

广播电视编辑工作填写串联单按新闻顺序将提要写下来提要位于新闻节目之前和之后在提要的写法上，有繁简之争•突出重要事实，具体、实在、简练（三）言论撰写本台评论、编后语等，提示新闻的思想观点应该对数字进行加工、换算以新媒体思维改造传统媒体表达从用户接受和传播效果角度确定选择标准考虑本平台、公号的特性，同时注意突出音视频媒体特性订正、修改、编辑网民自创稿件改进传统媒体表达形式，按照网络传播特性和网民观看习惯对视频进行拆分、切割剪辑、加工等改造工作第十章

广播电视编辑工作三、广播电视新媒体稿件编辑第三节广播电视节目后期编辑工作第四节广播电视节目编排一、概述——日本学者藤竹晓从广义上讲，节目编排是指广播电视机构在自己的主体立场上，对传播最后产品——节目的各种条件予以选择和决定的一切活动；

从狭义上讲，是指决定具体的节目条数、播送时间、播送顺序和播送结构等。（一）定义第十章

广播电视编辑工作通过对节目播出架构的总体规划，将待播节目组合成一个顺畅的播出流程（二）节目编排的功能将节目要素变为成品能够契合观众的收听、收视习惯，降低收听收视成本有效管理受众可以实现节目、栏目和频道内容的顺畅过渡。增强受众识别度既要符合一定的操作规律，又要敢于创新、注重细节、凸显个性方便广告主投放广告在时间轴上确定插播广告的具体时段，并根据不同时段的收视状况第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排一、概述（三）影响节目编排的因素目标受众播出时段市场竞争第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排一、概述（一）编排思想正确的指导思想和法律观念整体把握全局和实际情况注重节目、栏目及频道的特点第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排二、编排指导（二）编排原则1导向原则2整体原则3特色原则4推广原则5强入原则6准时原则78差异原则9带播原则重播原则搭配原则10第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排二、编排指导（三）编排的类别节目编排主要侧重于节目内容的编辑，以更好地对不同内容进行整合、组织，达到预期的叙事目的和传播效果。栏目编排对包含若干小板块内容的栏目进行编排，一要考虑各板块的排列顺序，二要做好板块间的串联频道编排把将要播出的节目编排组合成播出流程。要获得最大接收率，得到最大的社会效益和经济效益。台节目编排在所辖各个频道之间进行节目资源的优化配置，利于全台的共赢。第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排二、编排指导编播季编排根据观众的接收习惯，对节目播出安排的对应性调整，呈现出的季节性变化。应以常新的节目品种和形态来满足。三、节目编排《新闻联播》编排原则→→先重后轻、先硬后软、先国内后国际

1.综合性新闻节目编排的工作职责选择新闻确定头条排列组合2.综合性新闻的编排方法倒金字塔式编排峰谷式编排平行组合编排集纳组合编排反差组合编排相关组合第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排（一）节目编排《新闻周刊》创办于2003年，是央视至今仍保持较高收视率的杂志型新闻栏目

1.杂志型新闻栏目的编排特点大时段板块分割板块固定板块连续

2.杂志型新闻栏目的编排方法时间的安排板块的设置节奏的控制间隔的把握第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排三、节目编排（二）栏目节目编排——以央视《新闻周刊》为例（三）频道编排一个固定频道播出的持续相当时长的一套广播电视节目的编排组合技巧1.常用频道编排方法板块式（也称垂直性）带状式（也称水平式）棋盘式其他：吊床式（hammocking）、帐篷式（tent

poling）、整点式等

2.不同时间单位节目的编排以日为单位的编排格式以周为单位的编排格式以月为单位的编排格式以季为单位的编排格式第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排三、节目编排利用新媒体的各种表现手段，重新进行新媒体表达方式的规划设计对广电新媒体的规划包括对手机端、PC端的产品研发页面编排布局频道栏目架构后台系统设计网络技术支持等

编辑还要设计新媒体的互动内容互动环节编辑、回复受者跟帖根据相关规定与法律对内容进行监测、管理。第十章

广播电视编辑工作第四节广播电视节目编排四、广电新媒体编排本章小结。思考题随着数字技术而来的频率频道资源大幅增加，广播电视节目的编排思想与方法也在与时俱进第十章

广播电视编辑工作1.广播电视编辑工作的特点与内容是什么？2.广播电视节目的前期编辑工作有哪些？3.广播电视新闻稿件该怎样选择与修改?4.广播电视的后期编辑有哪些具体操作？5.什么叫广播电视节目编排？它有哪些思想、原则？6.影响节目编排的主要因素有哪些?7.如何进行节目、栏目编排?8.频道该怎样编排?第十一章广播电视节目声画编辑1.广播电视中的声音分类及其依据。2.广播音响的使用原则及其编辑、组接方法。3.电视中声音、画面的关系，电视节目中声音的编辑加工。4.电视画面分类。5.对镜头及其编辑点的选择、确定。6.画面组接的匹配原则，组接的方法。7.画面剪辑的节奏。8.画面的技巧转场与无技巧转场。9.蒙太奇句型及表现形式。

本章学习要点第十一章广播电视节目声画编辑第一节广播电视节目声音编辑一、声音元素声音是由发声体振动引发弹性媒质的振动导致人的听觉感受器的感知，包括语言、音乐、音响三大类。语言音乐音响1.新闻播音语言2.新闻报道语言3.实况语言1.音乐节目2.节目音乐3.配乐1.实况音响2.音响效果第十一章广播电视节目声画编辑二、广播节目的音响编辑在制作音响报道时，特别值得关注的就是实况音响的选用和编辑。（一）音响使用原则1.音响选择根据报道体裁表现主题反映本来面目清晰真实2.安排使用尽量早出积极使用不可替代不滥用第十一章广播电视节目声画编辑第一节广播电视节目声音编辑在制作音响报道时，特别值得关注的就是实况音响的选用和编辑。（二）音响的编辑合成1.三种组接方法切换淡入淡出混播2

.混合复制后的声音要求比例合适、层次分明声音清晰、平衡不失真，不混入杂音衔接自然、和谐接合处五个一致音量大小一致音色一致音调一致节奏一致背景噪声一致第十一章广播电视节目声画编辑第一节广播电视节目声音编辑二、广播节目的音响编辑三、电视节目的声音编辑电视节目中的声音由于不是单纯使用元素，所以首先要注意的是与画面的配合问题（一）声画关系及声音的处理1.声画关系声画同步声画对位

（对立、并列）2.声音的处理声音的筛选声音的延伸声音的停顿声音的混合

第十一章广播电视节目声画编辑第一节广播电视节目声音编辑电视节目中的声音由于不是单纯使用元素，所以首先要注意的是与画面的配合问题（二）电视节目的声音编辑1.电视解说词编辑比对应画面晚出早消对细节补充深化根据画面编辑调整避免“声画两张皮”2.同期声的编辑选择：清晰度，典型性，多视角要求：简短，完整，兼顾画面实况音响的运用：背景、主体音响实况音响剪辑方法：拖声法、捅声法、积累式、平剪法3.音乐的运用抒发情感。激励情绪串联，间隔，过度恰到好处，相得益彰第十一章广播电视节目声画编辑第一节广播电视节目声音编辑三、电视节目的声音编辑第二节电视节目画面编辑一、图像类别分为影像、照片与图片、示意图与图表、数据可视化几类。第十一章广播电视节目声画编辑二、画面编辑应该对数字进行加工、换算（一）镜头的选择1.确定镜头的内容2.确定镜头的长度1）以不同景别确定镜头长度2）以“叙述标准”确定镜头长度3）以节奏快慢确定镜头长度

a.前景与后景b.亮处与暗处

c.运动与静止d.反映主体的情绪画面

e.表现主体动作的画面3.确定镜头的角度4.确定镜头的运动方式5.确定镜头的景别第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑（二）编辑点的选择以人物的心理情绪为基础，根据他的喜、怒、哀、乐等外在表情的表达过程来选择2.情绪编辑点1.动作编辑点3.节奏编辑点通常，动作编辑点可选择动作的起始点、动作进行过程中或动作终结点它以事件内容发展进程的节奏线为基础，根据内容表达的情绪、气氛以及画面造型特征来灵活选择编辑点和处理镜头长度第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑二、画面编辑编辑点是指能将前后两个不同内容的镜头组接在一起而具有连贯性的声画位置。应该对数字进行加工、换算（三）画面剪辑的节奏（1）主体运动速度;（2）镜头运动速度。2.速度对画面剪辑节奏的影响1.剪辑率对画面剪辑节奏的影响3.景别对画面剪辑节奏的影响

编辑对镜头长短的处理会造成不同的镜头剪接率；镜头时间长,剪接率低;镜头时间短,剪接率就高。剪接率不同，画面的节奏就不同。（1）景别对主体运动速度的影响（2）景别对画面剪接率的影响第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑二、画面编辑画面剪辑的节奏是指运用剪辑手段,对影片结构和镜头长度进行处理所形成的节律。要素景别镜头被摄主体动作性镜头运动音乐和音响快节奏近推短明显快速快节奏慢节奏远拉长不明显慢速慢节奏应该对数字进行加工、换算（一）画面组接的匹配原则2.方向匹配原则1.位置匹配3.景别匹配原则上下两个画面中的同一主体所处的位置要有空间上的统一性为了能给观众平稳流畅的视觉感受，既要避免将相同景别的镜头组接在一起，又要避免景别变化太大符合日常体验连续运用/远景特写组接三个方面的制约（1）现实生活中主体运动的方向（2）摄像机拍摄角度的变化（3）屏幕上运动主体方向的假定性（轴线规律，跳轴时技术处理）第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑三、画面组接画面组接要做到自然、流畅,不应让观众产生视觉的间断感和跳跃感。应该对数字进行加工、换算（二）画面组接的方法1

2.固定镜头的组接1.主体动作的组接（1）消失剪切（2）封挡切换（3）出入画剪切（4）同一场景直接对切（5）动作的起始点切换（6）动静转换的倾向瞬间切换（7）方向变化的瞬间切换（8）利用插入镜头切换（1）一组固定镜头相连(内容、镜头长度、主体运动状态一致）（2）主体运动固定镜头与主体静止固定镜头相连（3）主体静止固定镜头与主体运动固定镜头相连第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑三、画面组接应该对数字进行加工、换算（二）画面组接的方法2

3.运动镜头的组接（1）不同运动镜头的连接（2）相同运动镜头的连接（3）相反方向运动镜头的连接（4）一组急推或急拉镜头的连接4.固定镜头与运动镜头的组接（1）相对静态的固定镜头与运动镜头的连接（2）表现呼应关系的固定镜头与运动镜头相连（3）主体运动的固定镜头与运动状态一致或相似的运动镜头直接相接第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑三、画面组接应该对数字进行加工、换算（三）画面编辑转场2.技巧转场1.无技巧转场（1）淡入淡出（2）叠化（3）定格（4）多画屏分割（5）甩（6）划像（1）逻辑性转场（动势、主观镜头、修辞性转场）（2）同一主体转场（3）相似体转场（4）两极镜头转场（5）特写镜头转场（6）空镜头转场（7）遮挡镜头转场（8）运动镜头转场（9）声音转场（解说词、同期声、音乐、音响）第十一章广播电视节目声画编辑第二节电视节目画面编辑三、画面组接第三节蒙太奇一、什么是蒙太奇

蒙太奇（montage）是从法语建筑学借来的名词，原义是“安装、组合、构成”之意。即将各种建筑材料，根据一个设计蓝图，分别加以处理，安装在一起，构成整体，使它们发挥出比原来个别存在更大的作用。

影视制作中，按照剧本或影视片所要表现的主题思想，分别拍成许多镜头，再按照原定创作构思，把这些镜头有机地、艺术地组接在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念、强弱、舒缓的连贯叙述及其构成节奏等作用，从而组成一部完整反映生活、表达主题、为广大观众所理解的影视片。这些构成形式与艺术方法称为蒙太奇。第十一章广播电视节目声画编辑二、蒙太奇结构（一）基本单位——镜头

（二）蒙太奇句子1.前进式：“全景——中景——近景——特写”的顺序2.后退式：“特写——近景——中景——全景”的顺序3.环式：“全景——中景——近景——特写——近景——中景—

—全景”的顺序4.穿插式：大小景别穿插交替出现。5.等同式：指景别不发生变化，产生积累、对比、隐喻的效果。（三）段落（四）转场第十一章广播电视节目声画编辑第三节蒙太奇三、蒙太奇的表现形式（一）叙事蒙太奇（二）表现蒙太奇1.平行蒙太奇2.交叉蒙太奇3.顺序蒙太奇4.重复蒙太奇1.积累蒙太奇2.对比蒙太奇3.比喻蒙太奇4.心理蒙太奇第十一章广播电视节目声画编辑第三节蒙太奇四、分镜头脚本的创作镜号机号景别摄法时间画面语言音乐音响备注

分镜头脚本内容：镜号、机号（多机位拍摄）、景别、摄法（拍摄角度、高度和技巧）、时间、画面（文字或者图画）、语言（解说词和对白）、音乐音响、备注等。通常使用表格形式，如下所示：（根据不同节目需要表格内容可以做相应的调整）第十一章广播电视节目声画编辑第三节蒙太奇本章小结。1.广播电视中的声音分为几类？分类依据是什么？2.广播音响有什么使用原则？有哪些编辑、组接方法？3.电视的声画关系是怎么样的？应如何处理节目中画面与声音的关系？4.电视画面有哪些类别？5.如何选择、编辑镜头？6.画面组接的匹配原则是什么？有哪些组接的方法？7.怎样在组接中把握画面的节奏？8.什么是画面的技巧转场？什么是无技巧转场？具体有哪些方法？9.什么是蒙太奇？它有哪些表现形式？

思考题这部分工作具有较强的技术性，并通过多次实践才能逐步掌握。第十一章广播电视节目声画编辑第十二章广播电视节目主持人应该对数字进行加工、换算本章学习要点1.主持人的界定。2.主持人的特征和职责。3.主持人的角色和功能。4.主持人的分类及其特点。5.主持人的素质。6.融媒体时代主持人的发展。第十二章广播电视节目主持人第一节主持人的界定及特征一、主持人的定义是以独立的个体身份代表媒体出现的，要通过有声语言及非语言符号组织、串联或主导节目，直接向受众传递各类信息的媒体从业者。1.主持人是以独立的个体身份代表媒体出现的。2.主持人要通过有声语言及非语言符号组织、串联或主导节目。3.主持人是直接向受众传递媒体及个人信息的媒体从业者。第十二章广播电视节目主持人二、主持人与播音员、网络主播的区别（一）主持人与播音员的区别1.传播身份色彩的差异2.业务范围的差异3.话语空间的差异4.语言样态和风格的差异（二）主持人与网络主播的区别1.传播模式的差异2.传播角色的差异3.传播方式的差异第十二章广播电视节目主持人第一节主持人的界定及特征三、主持人的特征主持人身上存在着几组相互对立却又和谐统一的特征。（一）身份的个人化与角色的社会化1.主持人以人格化传播拉近了与受众之间的关系2.主持人以个体身份出现，代表的是媒介的意志

（二）风格的个性化与价值观的主流化1.每一位成熟的主持人都拥有自己的个性化风格2.主持人个性带来了传播的魅力3.主持人的价值观是一个时代核心文化的价值判断

（三）人际传播的模拟化与大众传播的本质化1.主持人在大众传播活动中融入了人际化的传播

态势2.大众传播才是主持传播的本质属性第十二章广播电视节目主持人第一节主持人的界定及特征一、主持人的职责主持人的职责范围涉及到从制作到播出的节目各个环节。（一）策划创意（二）案头准备（三）节目设计（四）现场采访（五）编辑制作第十二章广播电视节目主持人第二节主持人的职责、角色和功能（六）主持播出1.组织串联2.驾驭话题3.控制现场4.实现互动5.交流反馈二、主持人的角色（一）节目的“最后一棒”1.主持人的人格化传播拉近了与受众之间的关系2.主持人对各部分内容的串联增强了节目的整体感与灵活性

（二）机构的“代言人”1.媒体的代言人2.节目的代言人3.相关节目类型的代言人

（三）大众“明星”许多音视频媒介主持人凭着在各自领域的突出成就和个人魅力获得了较大的社会影响。争夺明星主持人成为广播电视机构人才竞争的主要焦点。（四）公众“代言人”主持人既是传播机构的代表，也是广大公众的代表。媒体是以公众利益的维护者形象赢得公众的支持，从而获得了自身的发展第十二章广播电视节目主持人第二节主持人的职责、角色和功能三、主持人的功能集多种角色于一身的复合型角色，有着与其角色特征相匹配的多重功能。信息功能情感功能审美功能第十二章广播电视节目主持人第二节主持人的职责、角色和功能第三节主持人的类型（一）新闻资讯类节目主持人应该对数字进行加工、换算特征界定新闻主持人是新闻节目中较为固定的出场传播者1.较强的政治素养和分析判断力2.良好的新闻记者素养3.较强的现场应变能力4.出色的口语表达能力第十二章广播电视节目主持人一、以节目内容属性划分（二）社会教育类节目主持人应该对数字进行加工、换算特点界定社会教育类节目是以社会教育、文化教育为宗旨的广播电视节目的总称。主要分为教育类节目主持人、对象性节目主持人1.复合型知识结构2.丰富的生活阅历和人生感悟第十二章广播电视节目主持人一、以节目内容属性划分第三节主持人的类型（三）生活服务类节目主持人应该对数字进行加工、换算特点界定生活服务类节目是为受众提供生活资讯及专业服务的广播电视节目包括：美食、时尚、汽车旅游、房产家居、医疗保健、天气资讯等多种1.深入全面的专业知识2.强烈的贴近观众服务意识第十二章广播电视节目主持人一、以节目内容属性划分第三节主持人的类型（四）综艺娱乐类节目主持人应该对数字进行加工、换算特点界定综艺娱乐类节目以娱乐为主要目的，往往内容丰富，包括多种多样的艺术形式，欣赏性较强从较为单纯的晚会体逐渐分化，衍生出以娱乐、趣味为主，包括多种游戏、模仿、竞技形式的综合体1.出众的幽默感2.较强的现场驾驭能力3.突出的个性第十二章广播电视节目主持人一、以节目内容属性划分第三节主持人的类型应该对数字进行加工、换算（一）独立型节目主持人（二）单一型节目主持人（三）参与型节目主持人（四）主导型节目主持人第十二章广播电视节目主持人二、以介入传播程度划分第三节主持人的类型应该对数字进行加工、换算（一）青春活泼型（二）老成持重型（三）专家学者型（四）编辑记者型（五）演员艺人型第十二章广播电视节目主持人三、以主持人的风格划分第三节主持人的类型第四节主持人的素质广播电视主持人作为个人以及职业人都有其素质要求一、思想素质（一）政治素质（二）职业精神和职业道德1.强烈的社会责任感2.正确的价值观3.敬业、进取、创新的工作作风

4.团队合作精神二、文化素质（一）教育背景（二）知识结构（三）生活阅历（四）学习能力三、职业素质（一）思维素质（二）语言素质（三）传播素质四、身心素质（一）身体素质（二）心理素质第十二章广播电视节目主持人应该对数字进行加工、换算第十二章广播电视节目主持人一、融媒体时代的传播特征（一）传播主体日益多元（二）传播内容日益丰富（三）传播形式越发多样（四）传播渠道越发多元（五）传播受众日益主动第五节融媒体时代的主持人二、融媒体时代主持人的发展（一）主持人的泛化1.主持人的来源广泛2.主持传播的平台多元3.主持传播的内容丰富4.主持传播的形式多样（二）主持人的淡化1.身份性淡化2.功能性淡化随着融媒体时代传播模式的改变，节目主持人也出现了新的趋势，面临新的挑战。本章小结。1.主持人与网络主播的区别是什么？2.主持人有哪些矛盾统一的特征？3.主持人有哪些角色，发挥了什么功能？4.主持人都有哪些分类方式？不同节目类型的主持人分别有哪些特点？5.主持人应该具有哪些思想、文化素养？6.什么是主持人必备的职业素质？7.融媒体时代主持人的发展呈现出什么趋势？思考题主持人越来越成为视听媒体节目中不可或缺的元素，要加强对主持人的选拔、培养和管理。第十二章广播电视节目主持人第四编理解广播电视媒介第十三章广播电视的管理体制第十四章广播电视的产业经营

更深入了解广播电视媒介：内部构成，运营管理，已有研究理论。第十五章广播电视研究理论概述本章学习要点1.世界广播电视体制：公营、私营、国营。2.私营商业体制下的广播电视管理。3.公营体制下的广播电视管理。4.中国广播电视管理体制的建立与发展。5.中国现有广电体制的问题与改革方向。

广播电视体制的核心是传媒的所有制性质，它决定了媒体的管理方式、与政府的关系以及具体的运转方式等第十三章广播电视管理体制第十三章广播电视管理体制第一节多体制并存的世界广播电视注重信息传播和娱乐大众。宣传教育、意识形态功能国营体制公营体制侧重公共服务、环境监测由于所有制、法人形式、经费来源等方面的不同，当今世界形成了多种广播体制并存的局面。第十三章广播电视管理体制私营体制一、公营体制（公共事业体制）概念：不以营利为目的的社会团体（或公司）来管理，国家不直接出面管理，也不由商业集团（或个人）控制特点：资产为国家所有，电台、电视台相对独立，“特殊法人”，企业化管理运作；由董事会或管理委员会领导管理，其成员有较广泛的社会代表性；电台、电视台自主组织具体业务，政府依法加以规范和监督，节目的自由度比较大；经费来源主要的是用户缴纳的执照费用；其次是少量的国家拨款，和一定量的广告收入；

旨在实现教育、告知和娱乐大众的多重目标，保证节目的多元性、高质量和普及性。问题：英国广播公司（BBC）、日本广播协会（NHK）以及欧洲很多国家的主要电台电视台代表国家：政府、政党、商业集团的间接影响仍难以避免；某些公众团体、文教单位的广播电视台，由于缺乏有力的经济后盾，往往会出现财政危机。第十三章广播电视管理体制第一节多体制并存的世界广播电视二、私营商业体制特点：以市场为导向，以广告等经营性收入为创办经费；重视受众需求，努力提高自己的视听率和市场占有率；激烈的相互竞争，不断改进经营管理、更新技术，在内容和形式上推陈出新，以获取生存空间；以营利为目的，把商业利益放在首位，有时为了经济效益而罔顾社会责任；不受政党和政府的控制，但在业务上不同程度受到广告商、赞助商及其背后政治势力的牵制。历程：美国代表国家：美国在广播创办之初即为私营体制，又在1934年以国会《通信法》确定下来；目前，私人经营的商业电视占美国全部电视台的80%以上。第十三章广播电视管理体制第一节多体制并存的世界广播电视概念：广播电视台是企业实体，资产为私人所有，自主经营、自负盈亏，国家只依据法律予以调控管理(如发放牌照等)。三、国营体制特点：资产归国家所有；广播电视的性质为国家事业单位，对广电机构的管理属于政府行政管理；领导成员由政府任命，业务方针由政府规定，业务活动受政府监督；经费靠国家拨款，有的也辅之以广告收入。代表国家：•主业为宣传，行政干预多；•内容易单调，形式不够生动；•重视集中统一，管理方式行政化，激励机制不完善，经营活力比较欠缺。缺点：前苏联、东欧国家，中国以及相当数量的发展中国家，都实行过或正在实行区别：政府对广电机构实行直接指导管理，不经由社会团体或公司法人居间。第十三章广播电视管理体制第一节多体制并存的世界广播电视概念：国家拥有并直接经营，对广播电视的机构、人事、节目内容实施全面管理。四、体制的融通变化：随着市场经济的发展和公众意识的觉醒，三种体制在业务层面已有相互借鉴，公营体制、国营体制逐渐对市场开放。代表：特点：法国、俄罗斯的一些机构第十三章广播电视管理体制第一节多体制并存的世界广播电视合营：公私合营体制是国家和私人合资或合作开办的广播电视机构。合资：是指共同出资组成股份公司经营管理；合办：由国家兴建并经营广播电视设备，私方租赁这些设备制作并播送节目。不论合资或合办，国家通常处于主导地位，既实行商业经营，又保持国家在机构内部的调控制约。第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例一、美国广播电视的体制变迁19341980年代今天（一）无序竞争阶段（二）政府委托私人运营，采取“公众委托模式”进行严格规制的阶段（三）政府逐步放松规制、广播电视“市场模式”最终得以确立的阶段第十三章广播电视管理体制（一）无序竞争阶段这一阶段广播作为大众媒介开始普及，产业发展尚处于无序竞争阶段，对于广播电视的规制和体制也处于摸索阶段。《1912年广播法》（RadioActof1912）《1927年广播法》虽然这一阶段广播体制尚未建立，但是确立了允许公民申请建立广播电台、不审查的原则，实际上决定了美国的广播电视不是官办媒体，政府职能只限于法律指导.第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例一、美国广播电视的体制变迁（二）强化规制：“公众委托模式”下“公共利益”的确保从《1934年通信法》颁布到20世纪70年代末80年代初期，美国广播电视规制的基本指导原则是“公共利益至上”。《1934年通信法》规定，广播电视业须在“公共利益、便利、必需”（Publicinterest，Convenience，Necessity）的准绳下运营联邦通信委员会（FederalCommunicationCommission，FCC）取代原来的联邦广播委员会（FRC），成为广播电视行业的管理机构在20世纪80年代之前，商业逻辑却从来没有完全居于支配地位第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例一、美国广播电视的体制变迁（三）放松规制：“市场模式”下媒体社会责任感的沦丧与“公共利益”的受损新自由主义思潮渗透到美国广播电视领域，政府逐步放松对该领域的管制美国《1996年电信法》（TelecommunicationsActof1996）《1996年电信法》公布之后，“公共利益至上”的规制原则被“商业利益优先”所取代。在此模式下，专业主义文化、社会责任意识、公共服务观念都在衰退，商业逻辑几乎不受挑战地统治了美国广播电视业第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例一、美国广播电视的体制变迁二、美国广播电视的内容规范维护公众利益平衡报道不得倡导暴乱、犯罪、反政府、反社会电视分级制度第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例选举期间遵循原则三、联邦通信委员会的管理职能所有权限制为防垄断节目要求规定第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例用此进行事后检查申斥信、禁止令、罚款等形式四、美国广播电视的管理特点非营利自律组织，制定规章、代表利益、沟通平台、交流机会普通民众、市民团体，研究机构。行业协会自律社会监督法律法规完善《宪法第一修正案》《1927年广播法》、《1934年通信法》、《1996年通信法》第十三章广播电视管理体制第二节私营商业体制下的广播电视管理——以美国为例经济属性突出注重市场公平竞争，放松对外资限制，刺激新的投资第三节公营体制下的广播电视管理——以英国为例一、英国广播电视公营体制的政策演变BBC是世界上最著名的公共广播机构。《皇家宪章》（RoyalCharter），系统规定了其性质、发展目标、组织结构等指导性规范。BBC是根据此宪章特许经营的公共事业，最高领导是董事会，其成员包括各政党和社会各界代表，以及苏格兰、威尔士、北爱尔兰地区代表，他们由政府提名，国王任命。董事会决定公司的方针、政策，并任命总经理主持日常工作。

1954年，商业电视进入英国。独立电视（ITV）开播，和BBC形成双垄断格局到1990年代，英国广播电视实现了向市场经济的转变，同时，对于广播电视的管理也有了比较系统和完善的法律约束《2003年传播法案》对原有管理体系做了较大改动第十三章广播电视管理体制二、BBC的管理政策BBC的职责由皇家宪章作为法律形式明确规定下来。在首相的建议下，由女皇任命董事会，该会负责对BBC进行管理。董事会每年要提交年度报告到国会审议，经过公开讨论后批准执照费的使用，这构成了检查和平衡的机制。从1927年BBC建立至今，《皇家宪章》经历了数次修改。《皇家宪章》对BBC在发展目标、人事、组织、财政方面的权利都有比较细致的规定；董事会的部分权利义务，确保BBC的运行和管理符合公共利益；BBC的年度报告和账目表必须通过国务大臣呈交国会，以及文化、媒体和体育部特别委员会，经过该委员会的调查和下院议员的审查之后公之于众。英国《皇家宪章》01第十三章广播电视管理体制第三节公营体制下的广播电视管理——以英国为例协议02另一个对BBC有法律效力的文件就是BBC和英国文化、媒体和体育部签订的协议BBC的广播电视营业执照以10年为期。政府每年对其业务及经济情况予以调查，在认为其运转正常情况下，颁发下一阶段营业执照；在被认为失职的情况下，可以吊销执照。三、英国广播电视业管理机构Ofcom的结构职能英国通信办公室(OfficeforCommunication，Ofcom)整合广播电视、电信、网络以及其他电子新媒体的审批和监管职能，以应对网络时代管理的需求。《2003年传播法案》将通信办公室Ofcom的主要职责确定为：增进与传媒相关的社会民众整体利益，借由公平竞争增进该市场的消费者权益。通信办公室的内部组织：除政策拟定、业务对象和涉外事务三大部门之外，还设置有内容委员会、消费委员会和咨询委员会。职责、组织第十三章广播电视管理体制第三节公营体制下的广播电视管理——以英国为例第四节中国广播电视的管理体制一、中国广播电视国营体制的建立及政策演变“一揽子”“条块结合”产业化发展文化产业战略党的宣传机构，成立“中央广播事业局”实行中央为主的“一揽子”领导。上世纪50年代末，以条为主；80年代，转变为以块为主；在此基础上提出“四级办”。“二元化”向市场运作转轨停止“四级办”集约型“集团化”广电集团改造事业和产业分开、制作和播出分离、宣传和经营分开、资源整合和机构优化、混合所有第十三章广播电视管理体制扩大经营和资源开发制播分离2009上海模式2010湖南广电改革融媒体时代2013－2018，大部制改革，组成中央广播电视总台智慧广电建设混合所有制二、广播电视管理机制的内容和手段变革并非完全是自上而下的指令，有些是由媒体自下而上推动所致。（一）行政管理1总编辑（或台长）负责制2.编务会议制度3.节目审查制度4.人事全员聘用制（二）经济管理1979，差额补助1984，预算大包干1992，全面经济管理2001，产业化经营2004，松绑民营资本“制片人制”（三）法律管理1997.8.1.《广播电视条例》其他多为行政措施、部门规章的“通知”“意见”“规定”体系有待完备第十三章广播电视管理体制第四节中国广播电视的管理体制三、现存广电体制存在的问题与改革方向1.布局不合理、发展不平衡，竞争机制尚未形成；2.从上而下的管理模式还没有实质性改变；3.广播电视体制仍未解决职能冲突问题；4.从本质上看，目前被命名为“产业单位事业化

管理”的管理方式，仍不够科学合理。问题改革方向调整传播格局，改变低水平重复；分割广电公益性宣传事业和经营性产业，分类管理和运行；制播分离，把新闻节目以外的广播电视节目生产和播出分别由不同机构来经营和管理；在保证国家所有权的情况下，加大多元资本与资产、信息、受众、人力等方面的资源配置、整合。第十三章广播电视管理体制第四节中国广播电视的管理体制本章小结。1.目前世界上的广播电视体制主要有哪些？各有何特点？2.公营体制、私营体制和国营体制在目标上有何不同？3.美国法律是如何规范广播电视内容的？4.美国联邦通信委员会是如何规范和管理私营广播电台和电视台的？5.英国广播电视体制双轨制是怎样形成和演变的？6.中国广播电视体制是在什么情况下建立和变革的？7.中国现有广播电视体制存在什么问题？应如何改革？思考题几种体制各有特点，管理方法各有千秋；新媒体时代，体制机制上的兼容并包越来越多。第十三章广播电视管理体制第十四章广播电视产业经营本章学习要点1.中国广播电视产业化进程。2.广播电视产业的经营内容。3.数字化时代我国广播电视产业的发展。4.美国的广播电视产业概况。5.英国的广播电视产业概况。6.日本的广播电视产业概况。积极应对新媒体的挑战，找到数字化时代广播电视产业的发展方向。第十四章广播电视产业经营非盈利事业

边缘突破第三产业文化产业非营利性质事业单位，党的宣传机关、社会公益事业主要承担宣传和教育功能“二元化运作”“预算包干”“信息商品产业”开掘多元功能具有了经营性列入第三产业成立经营部门取消财政补贴第四大支柱产业扩大经营规模产业所有多元化第十四章广播电视产业经营第一节中国广播电视产业经营和发展一、产业发展历程新中国成立至改开前改革开放初期加快改开步伐十六大提出发展广电产业文化产业振兴双轨制转型坚持四不变原则进入新世纪第一节中国广播电视产业经营和发展二、产业经营主要内容截至2019年底：全国广播电视播出机构有2591座。获批准开办的广播电视频率频道4659个（不包含数字付费频道），其中，广播频率3067个，电视频道1592个（含38个教育频道）。全国广播电视行业从业人员将近100万，共制作广播节目801.87万小时，电视节目345.58万小时。综合人口覆盖率：无线广播98.15%，无线电视97.80%；有线广播电视覆盖3.52亿户。广播电视总收入8107.45亿元，同比+16.62%；创收收入6766.90亿元，同比+19.99%。其中，广告收入为2075.27亿元；有线网络收入为753.35亿元；新媒体业务收入1361.16亿元。第十四章广播电视产业经营（一）广播电视产业经营概况广电产业经营按在收入中所占比重大小，分为核心层、中间层和外围层经营三个层次：核心层1.广告经营2.节目经营3.传输网络经营4.信息与技术经营5.延伸产业经营第十四章广播电视产业经营第一节中国广播电视产业经营和发展二、产业经营主要内容（一）广播电视产业经营概况中间层外围层第十四章广播电视产业经营第一节中国广播电视产业经营和发展二、产业经营主要内容（二）广播电视产业经营主要内容与发展广告经营

节目经营网络产业新的调整和创新：频道的专业化和品牌化经营面临新兴媒体的激烈竞争广告时长和形式管理逐渐严格制播分离电视剧经营方式：受众有偿视听节目交换、交易节目产品零售或租赁经营视频业务数据业务交互业务安装维护业务数字综合信息传输网络成为发展重点内容集成平台成为产业链核心部分节目传输内容制播终端覆盖融媒体传播矩阵成为布局关键第二节数字化时代中国广播电视产业发展趋势一、中国广播电视产业发展趋势第十四章广播电视产业经营二、中国广播电视产业面临的挑战我国广电产业已形成包括节目制作、传输、播出、运营体系等完整的产业链、稳定的产业模式。但还存在一些问题，面临诸多挑战。（一）节目市场供应失衡（二）节目内容有待提升社会制作公司处于弱势地位，总体生存状况不乐观。需建立合理的节目市场交换机制，协调相关单位的利益分配，鼓励更多竞争。第十四章广播电视产业经营第二节数字化时代中国广播电视产业发展趋势传输能力扩大，传播渠道增加，内容缺口增大。内容整体质量不高、同质化问题严重。需建立版权保护和交流、交易平台，致力于节目原创。第三节世界广播电视产业概况一、美国拥有全球最大的广播电视产业，已成为美国支柱产业。其发展特征：1.私营广播电视为主体2.跨行业并购与媒介集团化程度高全国无线电视网主要由三大广播公司NBC、ABC、CBS，以及福克斯广播公司（FOX）、华纳兄弟公司（WB）、派拉蒙广播公司（UPN）等六家有影响的商业电视网组成《1996年通信法》一方面较大幅度放松了对媒介所有权、有线电视相互持股、外资进入、许可证更新等方面的限制；另一方面也为跨行业、跨媒体的融合打开了大门。美国广播电视市场日益集中在几个大媒介集团手中，其产业兼并联合的最大特点在于：它不仅发生在行业内部，而且发生在行业外部，使广电与通信、娱乐、互联网等产业间强强联合。第十四章广播电视产业经