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文档简介
Word教育叙事-爱自己的学生,像爱自己的孩子
对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生,才会在教育教学此文转自斐斐课件园上喜获丰收。
——题记
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学此文转自斐斐课件园故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目,感悟至深。
“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是我们顺利开展一切工作的基础。在课堂上,我会时时留意我的每一个学生的学习状态,如有不在状态的,我会马上去提醒或者先分析原因;在生活中,我会经常的去观察他们一举一动,及时了解他们在生活中遇到的困惑,及时的为他们排忧;在学习上,我会尽到一个教师应尽的职责,尽量不让一个学生掉队。
一、爱心
“感人心者,莫先乎情。”几年来,努力的做到于细微处见真情,真诚的付出时,收获的必定是学生更多的爱!感受学生们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!
比如,我们班有一个比较调皮的男生,不知吃了什么呕吐了,弄得满身都是,同学们都嫌脏,没一个主动帮助他。见到这种情况,我立即帮他清洗干净,然后把他背送到医院找医生给他看。后来我还教育同学们遇到这样的情况,不应取笑,应该主动去帮助。这位同学也被我的做法感动了,上课也认真起来了。喜欢捣乱的他,上课捣乱的现象在他身上慢慢减少了。有一次上课,有个同学在课堂上发烧,他还主动报告老师,去帮助同学,看到他的进步,我也觉得自己的做法是没有白费的。
这虽然只是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深很深的。我给他们送出的是真情,收获的更多的也是真情的回报。
二、耐心、诚心
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心,在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。
例如我曾经教过的一个学生叫阿龙,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话,他就很直爽的告诉我,他也想好好学习,但就是坐不住。这时,我知道要提高他的成绩,首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,找家长谈教育好孩子的重要性。只要他犯了错误,我就找他谈。家长也积极配合。次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯。后来,他基本能做到和老师积极配合上好课了。学习成绩也有了较大的提高。期末,很多科任老师都惊叹阿龙好像换了一个人。
三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己
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