师德标兵事迹材料和教育故事怎么写10篇

第师德标兵事迹材料和教育故事怎么写10篇

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇1）

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2009年参加工作，吴江区小学数学学科带头人，曾获得苏州市优秀教育工作者、苏州市小学第十五届青年教师教坛新秀“双十佳”、吴江区教育系统“十佳党员教师”、吴江区第九届师德标兵等荣誉称号。

教育故事

与学生一起成长

沈老师一直觉得要想把学生教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平时的工作中，她时刻努力学习，“带得好一个班，上得好公开课，写得出好文章”是她一直努力的方向。在这个努力的过程中，她觉得与学生一起成长是最大的快乐。

小A是她曾经的一个学生，能干但学习落后是她两个明显特征。如何才能让她的学习有起色呢?沈老师根据她能干的特点让她担任数学课代表，当时包括小A在内的所有学生都惊讶于这个决定，但是沈老师对全班说：“尽管小A目前的数学成绩还不领先，但是，相信她能将课代表和学习两件事情都做好。”尽管有着老师的信任，但是小A的成绩依然没有多大变化，但是，沈老师明显发现她上课时更认真听了，作业速度明显快了，课上举手次数明显多了，回答问题的时候也比以前自信多了。经过一年，小A的成绩提高很多，后来在毕业考试中数学成绩还名列前茅。

像小A这样的学生很多，沈老师一直觉得只要给与他们足够的关注与信任，他们一定会有进步。而学生成长的过程也是教师成长的过程，这个过程磨炼了教师的意志，迫使教师改变教学方法以适应更多这样的孩子，获得了专业上的进步。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇2）

__，男，汉，1983年3月生，无党派人士，研究生学历，重庆大学汽车工程学院(机械传动国家重点实验室、重庆自主品牌汽车协同创新中心)教授，博士生导师。

__长期从事新能源汽车动力系统控制与优化方面的基础理论与应用基础研究，是全球新能源汽车领域的优秀青年学者。他带领团队研究的新能源汽车动力电池、动力总成最优设计、智能网联等理论体系与技术手段，对我国面对重大能源安全、公共卫生安全事件如何开展高效安全的交通运载有较大帮助，为我国特别是重庆本土企业在新能源汽车关键技术的突破作出了突出贡献。他主持或参与国家级科研项目10余项，发表学术论文120余篇、专著2部、译著2部，影响因子大于10的论文10余篇(含CELL子刊，PECS2篇)，被引用8300余次，H指数50，ESI高被引论文35篇，申请(授权)发明专利30余项。他受邀担任10余个权威期刊的副主编或编委，担任多个学术组织会员及多项重要科技奖励、人才计划、科研项目评审专家。

2015年入选欧盟玛丽居里夫人学者，获美国机械工程师学会能源系统最佳论文奖;2016年获世界新晋可持续领域领袖奖;2017年入选重庆市百人计划特聘专家，获科学中国人杂志年度人物杰出青年科学家奖;2018年入选陕西省__特聘专家，获中国百篇最具影响国际学术论文奖，获重庆市科协优秀自然科学论文奖;2019年获科睿唯安全球高获引科学家、中国产学研合作创新奖、重庆市杰出青年基金、美国汽车工程学会SAERalphTeetor教育成就奖、瑞士Energies杰出青年成就奖。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇3）

新沂市瓦窑镇新世纪小学教师

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三十年不变的坚守

__是一位普通的小学教师，1993年8月参加工作，一直在瓦窑镇乡村小学任教。

教学上她是把好手，学生们都喜欢她的课;业务上她一丝不苟，教案和作业的批阅是年轻教师学习的榜样。__老师爱岗敬业，团结同事，关心爱护学生。她始终对自己高标准、严要求，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。每当别人有困难，她都会主动帮助。她对待学生一视同仁，面对家长总是以礼相待。她在育人过程中严慈相济，做学生的良师益友，平等公正对待每位学生。一个学生在谈到自己的老师时说：“我很喜欢项老师，因为她更像我的朋友!”看着孩子灿烂的笑脸，她的心里也是美滋滋的。

2020年的冬天，她的母亲身体每况愈下，卧病在床需要照顾，她一边工作，一边照顾两个年幼的孩子，为了给年迈的母亲送午饭，每天中午她需要往返一个小时的时间，为了不耽误下午的课，基本上都把饭带到学校吃，两个煎饼一杯清茶就是她的全部午餐。她总是笑着说：一个班就像一个家庭，人多事就多。

她始终保持着这样习惯：每天第一个到校，第一个进班辅导，第一个带领学生打扫。她对工作的热情丝毫未减。

2021年，__老师积劳成疾，患上了慢性咽炎和桥本甲状腺炎，医生建议尽量少说话，最好不说话。作为一名语文老师，不讲话怎么给孩子上课。治疗结束，她第一时间返回校园，站到讲台。项老师饱受疾病折磨，她对待工作的态度和热情，始终没有改变。

__老师一直在教育教学的路上跋涉、耕耘，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇4）

__：让每一位学生在学校都有收获

“让每一位学生在学校都有收获”是郓城县武安镇唐庄小学教师__毕生追求的目标，他曾担任小学语文等不同学科的教学工作，被同事誉为“补丁老师”。今年教师节前夕，__被菏泽市委宣传部、市教育局评为2023年菏泽市最美教师。

__长期担任班主任工作，二十三年如一日扎根农村基层学校，一直奋斗在教育教学工作第一线。他既潜心于课堂教学，更深耕于立德树人，在培养学生综合素质、创建优良的班风和学风方面逐步摸索出一套适宜学校学生成长的方法，取得了优异的成绩。作为一名学科带头人，他始终高标准、严要求对待自己。在教学上，认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。他还积极带领青年教师走在课改的前列。在深化语文学科课堂教学改革过程中，他积极探索以学生为主的“合作讨论式”教学模式，实行民主教学。__从教以来，心里装的始终是孩子，和孩子们一起学习、一起成长，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。

__，中共党员，高级教师，现任唐庄小学道德与法治学科教师，为唐庄小学教学改革和教育发展作出了突出贡献，先后获得全国模范教师、省优秀教师、省特级教师、菏泽名师、市教学能手、齐鲁名师人选等荣誉;代表性教学科研成果有：市教育教研课题《感恩教育在小学语文教学中的渗透教育》和思想政治课教学改革项目《小学道德与法治对学生阅读能力培养的实践研究》，均已结题。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇5）

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临高县“骨干教师”

__，临高县近仁幼儿园教师，2022-2024年度获县级“骨干教师”称号，在2023年全省幼儿园“师幼互动”主题攻关活动暨幼儿园生活故事案例展示中，获得县级第一名，省级第三名。工作中在园所获得“优秀教师”、“先进保教工作者”、“优秀指导教师”等荣誉称号，所带领的班级获园级环境创设评比第一名、早操评比第一名等名次。

在日常工作中，她一贯坚持严于律己的原则，自觉自愿地努力工作，注重实干，做事井井有条，高质高效完成幼儿园各项工作。她热爱幼教事业，在幼教岗位上辛勤耕耘，用全身心的热情和爱心浇灌着花朵，收获着芬芳。她得到幼儿园领导，同事和幼儿家长的一致好评，是一名深受幼儿喜爱的好老师。

她将__，在日后的工作中继续不断汲取新知，向着更高的目标努力前行，每一步的前行、每一次的成长，留下的只是成长的记忆，始终带着本真坚守初心，砥砺前行，会坚持以爱为底色，做有温度的教育者。

作为一名幼儿教师，在课堂上、游戏中，她乐在其中的投入，与孩子一起探索、一起学习、一起游戏;在孩子的生活中，从言行到班级秩序的引导和示范，严谨的态度执行着每一个教育行为;还帶领孩子走进自然感受种植的乐趣，和孩子一起讨论、一起种植、一起养护，让孩子通过亲身体验探索、了解植物生长的基本过程;践行“尊重每一位幼儿”的教育理念，根据孩子的需要提供丰富有趣的材料，支持孩子的不同方面的发展。将幼儿园“爱相随”的办园理念深度实践，能做到孩子生活中的照料者，学习中的启迪者，游戏中的合作者，成长中的支持者，科学保教的实践者。让每一个幼儿儿健康快乐地成长，培养他们良好的学习行为习惯，为他们以后的学习奠定坚实的基础。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇6）

__，女，1972年7月出生，山东师范师范大学中国古典文献学专业硕士研究生，文学硕士学位，中学高级教师。现任乐陵市第二中学语文教师，曾荣获乐陵市教学能手、乐陵市优秀教师、乐陵市巾帼创业建功标兵等荣誉称号。

一、更新教育理念，做好教改的执行人

从教32年来，时刻铭记党的教育目标，始终把“立德树人”的教育理念放在第一位。致力于培养德智体美劳全面发展的接班人，培养有创新能力、实干精神的青年才俊。加快课改步伐，在课堂教学中，注重设置情境，注重锻炼学生解决实际问题的能力。摒弃陈旧的单纯讲授的教学模式，培养学生的自主学习能力。从教知识转变到教方法，让学生通过自己的探究获得解决问题的方法。注重思维训练，培养学生的发散思维能力，鼓励学生进行创新思维。

二、严管厚爱身教，做好学生的引路人

做学生的良师，更做学生的益友。为了更好地了解学生、帮助学生，周老师阅读了很多心理学书籍;经常和学生谈心，帮助学生疏通心理障碍，使他们轻松愉快投入到学习中去。并通过赏识教育，增强学生的自我认同感和自信心。用心发现学生身上的优点，真诚地欣赏学生，对他们进行不拘一格的花式赞美。“身正为师，德高为范”，以高尚的品德、高雅的情操、高深的学识，让学生信服、佩服、敬服，成为学生成才路上的引路人。

三、潜心学科建设，做好备课带头人

作为高三语文组的备课组长，带领老师们精研高考真题，提高业务能力。积极认真地参加省市的教研会，学习回来，及时总结收获，学以致用。认真组织教研，从全面备课、学案编制、作业批改、学生知识漏洞查找与补救、后进生转化等多角度、多方面组织高三语文教师进行精研、细研，乐陵二中语文学科建设初见成效。经过半年多的努力，高三学生的语文成绩，从十五个公办学校中的第十五名，上升到了第十名。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇7）

优秀德育干部：通州区北关中学德育副校长__

姓名__，性别男，通州区北关中学德育副校长，1974年10月出生。2009年担任学生处副主任，2011年开始担任中学德育副校长。

我校确定，于小处着手培养学生习惯，在特色活动中育人的德育理念。明确“人人都是德育工作者”，在特色活动中培养学生成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、重实践、会合作的全面人才。对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德，努力把学生培养成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。

在德育中加强“知”“行”教育。“知”是前提，“行”是关键，对学生加强思想道德建设。首先要让学生“知”，让他们知道应做什么，不应做什么，从而提高道德认识。“知”主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应怎么做。而要让学生“知”，就离不开教师的宣传教育，通过教师的宣传让学生知道哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的。我校结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》组织制定班级的各项制度《班级班规制度》、《值日工作要求》、《班委工作职责》等等。通过全班同学的讨论、制定不仅可以让学生提高了认识，也约束自己的行为。从日常生活入手，将道德教育具体化、行为化，最终培养良好的行为习惯，达到道德教育的目的。

在从事德育工作期间本人在2011年全国和谐德育年会暨第十四届学术研讨会中，在德育科研工作中成绩突出被评为先进工作者。在2011、2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获个人优秀奖。在2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获团体奖。在2014年荣获北京市第二届中小学班主任基本功培训与展示活动中获优秀组织奖。在2013年“读美德故事，做一个有道德的人”课本剧中荣获一等奖。

在2011年1月全区中学德育工作汇报会中，交流汇报我校德育工作，于2015年参加全区德育论坛活动并发言。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇8）

__，中共党员，2002年参加工作，现任乐陵市开元中学信息教育中心副主任、信息科技教师。曾先后获得乐陵市优秀教育工作者、德州市优质课二等奖、德州市初中信息技术命题大赛团体一等奖、个人二等奖、德州市教育教学信息化交流展示活动二等奖。

学__，感党恩，跟党走

他一直秉承着党的教育方针，兢兢业业、无私奉献。学校党支部持续不断的__教育活动让他受益匪浅，他认真聆听党支部领学干部的精彩讲解，学习中国共产党的光辉历程，重温党自成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋。这让他更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴，这种思想让他更加坚定了跟党走的正确信念。

钻业务，抓教学，促发展

作为学校的科技先行者，他不断学习和研究信息技术，结合多年丰富的教学经验，创新教学内容和方式，注重培养学生的逻辑思维和创造力，鼓励学生勇于探索和尝试，让学生更好地掌握和应用信息技术知识。

课堂上，彭老师力求活泼有趣，善于运用寓教于乐的方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地了解互联网的历史、发展和安全问题。他依托学校建设的网络素养教育基地，让学生沉浸式体验网络这把双刃剑的力量，同时采用多种方法和内容进行互联网安全教育、网络伦理与道德教育等方面的教学。

他着重培养学生正确的网络价值观，倡导良好的网络文明，在各个方面引导学生树立自我约束、互助友爱等方面的良好习惯，以此来健全、完善学生的思想道德观念和成长环境。

重责任，爱岗位，乐助人

作为学校信息设备第一责任人，他负责学校信息设备的维护及更新，确保设备的正常运行和安全性;他还负责学校网络的维护和管理，确保校园网络的畅通稳定。他不断提高自身业务能力，为师生提供良好的信息技术支持和服务，确保学校教育信息化的顺利进行。

三尺讲台终不悔，同心共筑“中国梦”。他用自己的方式践行着社会主义核心价值观。秉持初心，恪守使命，不断探索、努力进取，在帮助和培养出更多优秀人才的同时，也铸就自己的人生价值。

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇9）

青春在支教的路上绽放——叶__老师支教事迹

从2020年9月到2021年7月，在这一年的时光里，每天的两声“叶老师好”与“叶老师再见”，承载着石塘小学全体师生对南宁市桂雅路小学叶__老师深厚的情谊和依恋之情。叶__老师到南宁市青秀区伶俐镇石塘小学支教后，工作兢兢业业、尽心尽职做好本职工作。犹如一股新生力量，为石塘小学增添了光彩和活力。他敬业爱岗，有很强的责任心。为了提高四年级数学成绩，他每周星期五都会牺牲午休时间为孩子们培优补差，自费为学生再网购教辅资料，鼓励学生多学多思，在叶老师的培养下，石塘小学四年级数学平均成绩由第一个学期的54分提高到第二个学期的63分，进步明显。叶__老师在石塘小学期间，还成功主持了2020年秋季运动会和2021年儿童节文艺演出。

他热爱学生，关心每一位学生，对班里的农村留守儿童关爱有加。他除了每天完成自己的教学任务外，还利用每天下午放学后的时间对学生进行家访，全班31人无一人漏过，得到家长和学校领导认同和点赞。当他走访到四年级学生李贵楼家时，得知他是一位单亲留守儿童，目前由堂大伯帮抚养，妈妈外出打工，一年到头难得母子团聚一回，叶老师自费买了一套南宁市中小学生运动校服送给他，鼓励他努力读书，做一名好学生。当他到留守儿童雷睿琴家中走访时，发现她的爷爷奶奶下地干活尚未回家，立刻为姐弟俩做晚饭。让她们先把肚子填饱再写作业。当他走访到莫武祖家时，发现这个孩子家境不够宽裕，又与王奂老师自费为他购买了一双运动鞋......

“随风潜入夜，润物细无声”，忘不了叶老师在学校画展走廊忙碌的身影，忘不了叶老师在六(1)班上美术课和音乐课那充满磁性的声音和亲切的笑容，忘不了在冬日的晨光中叶老师和小朋友一起晨跑和游戏的欢声笑语，忘不了每周一升旗活动中你亲手培养仪仗队给全体师生留下的庄重和崇敬......

敬爱的叶__老师即将离开石塘小学，回到南宁市桂雅路小学任教，你在石塘小学支教活动将化作美丽的回忆，珍藏于石塘小学全体师生的心中!

师德标兵事迹材料和教育故事（精选篇10）

__，女，本科学历，2014年毕业至今在伊金霍洛旗新庙小学任职，一级教师，德育副校长，担任一年级(2)班班主任、语文教师。“把每一件平凡的事做好，