湖南省邵阳市武冈市2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

2023年下学期期中考试试卷八年级语文注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、语言综合运用（共21分）1.在“神奇的汉字”探索活动中，老师让同学们将新学的汉字分类整理成便签。以下是小宇做的部分便签，下列字音字形的分类整理，完全正确的一项是（）A多音字：咽喉（yàn）悄然（qiāo）深恶痛疾（wù）B形近字：僵绳/疆域

不辍/点缀

教悔/侮辱C易错字：为富不仁

眼花缭乱

殚精竭虑D误读字：酸渍（zè）

锃（cèng）亮

诘（jié）责A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。A.咽喉（yàn）——yān，悄然（qiāo）——qiǎo；B.僵绳——缰绳，教悔——教诲；D.酸渍（zè）——zì，锃（cèng）亮——zèng；故选C。2.在“数风流人物”分享会中，小瞻写了以下一段话作为“苏轼人物分享”的结语。这段话中加点词语的运用不恰当的一项是（）苏轼才高八斗，在宋代文人中鹤立鸡群。他抑扬顿挫的一生并没有影响他创作的热情，为后人留下了许多不朽篇章。他主张文道并重，其诗词随性自然，浑然天成；其政论文章针砭时弊，入木三分。他是文学家，更是一位哲人，在沧海桑田中，淡看风雨、笑迎坎坷。A.鹤立鸡群 B.抑扬顿挫 C.入木三分 D.沧海桑田【答案】B更多免费优质滋源请家威杏MXSJ663【解析】【详解】本题考查成语运用。A．鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确；B．抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。在此形容人生坎坷，使用有误；C．入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。使用正确；D．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。使用正确；故选B。3.小瞻参加分享会后，意犹未尽，又阅读了林语堂的《苏东坡传》，写了一段读书笔记。文段中，没有语病的一句是（）①人们喜爱东坡，很大程度上是因为他的人品和诗文造成的。②他留下的文字实在太多：光文章就有大约5000篇左右。③而他最重要的那些文章，又无一跟“王安石变法”那段历史息息相关。④读其文，我们不仅可以了解一个“完美人格”的苏轼，更可以还原一段“有血有肉”的历史。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．句式杂糅；删去“造成的”；B．语义重复；删去“大约”或“左右”；C．否定不当；删去“无一”；故选D。4.下面是林语堂《苏东坡传》中的一段话，其顺序已被打乱，排序正确的一项是（）①这个小寺院坐落在林木茂密的山坡上，离江边还有一段路。②在元丰三年正月初一，苏东坡已和长子苏迈离开京都，启程前往幽居之地黄州。③在等待家眷之时，苏东坡暂时住在黄州定惠院。④他和僧人一同吃饭，午饭与晚饭后，总是在一棵山楂树下散步。⑤关于这种情形，他写了些极其可爱的诗。A.②③①④⑤ B.②①④③⑤ C.③①②④⑤ D.⑤②④③①【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序。根据语段可以看出句子围绕着“苏东坡在黄州定慧院”这一主题，根据①中“这个小寺院”可以看出“这个”代指的是③句中“黄州定惠院”，苏轼来到黄州的原因可以体现在②句“启程前往幽居之地黄州”中，因此可以看出排序为②③①；④句写出了在寺院中生活的情形，⑤句是对于以上在黄州定惠院生活的总结，因此可以判断出正确的排序为：②③①④⑤。故选A。5.语文的宝库，蕴藏着无尽魅力。小宇透过文化之窗，看到了一个丰富的文学文化世界。下列各项表述有误的一项是（）A.北魏地理学家陶弘景所著的《水经注》，既是内容丰富的地理著作，又具有较高的文学价值。B.征蓬，即飘飞的蓬草，古诗中往往用来比喻飘泊的旅人或泛指远行之人。C.导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜的新闻事实，揭示消息的要旨。D.通常的律诗规定每首八句，两句一联，依次称为首联、颔联、颈联和尾联。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。A.《水经注》是北魏地理学家郦道元所著；故选A。综合性学习（6分）6.“人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，初二某班召开“人无信不立”的主题班会。（1）【拟标语】请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。（2）【拟标题】会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。（2分）湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。（3）【引经据典】为了探究诚信的传统内涵，小宇所在的小组要搜集“诚信名言录”，请帮他从以下名言中删去与诚信无关的一项（）A.人背信则名不达。（刘向《说苑·谈从》）B.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》）C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志·蜀书·先主传》）D.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）【答案】（1）示例：做诚信学子树文明风尚；践行诚信，从我做起（2）无人书店，诚信买单。（意思接近，符合题干即可）（3）C【解析】【小问1详解】本题考查拟写宣传标语。明确主题，根据“人无信不立”这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。示例：创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。【小问2详解】本题考查拟写标语。给新闻拟写标题其实质就是对新闻导语的高度概括。因此，只要快速而准确地找出新闻材料中的导语（句或段），筛选出有效的要点（或关键信息），即什么人发生了什么事，就能很好答题。注意不能超过题目规定的字数。根据“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，新闻的主题是“无人书店”，主要事件“店内无人值守，全凭顾客诚信买单”。据此可拟写新闻标题：无人书店，诚信买单。据此回答即可。【小问3详解】本题考查内容的理解和分析。A.“人背信则名不达”意思是：人如果失去了信用，那么他的名声也就被毁掉了；B.“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”意思是：儒家不把金玉看作宝贝，而是把忠信当作宝贝。强调了忠信的重要性；C.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。强调了不要因为一件坏事很小就去做，也不要因为只是一件善事很小就不去做。与诚信无关；D.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是：几杯酒下肚，就作出了承诺，并且把承诺看得比五岳还要重。形容承诺的事情非常重大；故选C。走进名著（5分）7.在《红星照耀中国》的阅读活动中，八年级某班设计了两项阅读活动，请你参加并完成这两项活动任务。活动一：采访伟人，领略风采采访日期某日清晨

地点延安窑洞主要采访对象毛泽东其他采访对象当地群众采访目的（预期效果）毛泽东生平的历史是整整一代人的一个丰富的横断面，是了解中国国内动向原委的一个重要指南。我要全面了解他。问题设计（提示：所设计问题的答案不能是简单的肯定或否定。）采访毛泽东：①请你讲述一下你的家庭情况及成长经历？②____________________________________采访当地群众：③_____________________________________④你们以怎样的方式支持红军，支持毛泽东？闷热的窑洞中，毛泽东盘腿坐在炕上，面前的桌子上放着文件，左手边墙上挂着军用地图，翻译吴亮平和我（斯诺）对坐在炕前，毛泽东的妻子贺子珍在炕尾补衣服。我看到了“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”我打开事先准备好的采访提纲开始采访。（1）请补充斯诺对毛泽东的采访提纲中所空缺的内容。活动二：表达观点，感受精神（2）书中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请阐述你的观点与理由。【答案】（1）示例：采访毛泽东——请问你有哪些兴趣爱好？（请你介绍一下长征的情况？）采访群众——请问你们对国共合作怎么看？（2）示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好有的红军喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌。示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常甚至是极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一段中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！【解析】【小问1详解】本题考查设计采访问题。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。所设计问题的答案不能是简单的肯定或否定。由“采访目的”中“我要全面了解他”可知，可以围绕毛泽东各个方面如：受教育情况、兴趣爱好、革命经历、长征情况、国共合作等方面设计问题。示例：采访毛泽东：请您谈谈您有哪些兴趣爱好；请您介绍一下您的革命经历；请您介绍一下长征的相关情况；您是怎样看待国共合作的？采访当地群众：你们对于国共合作怎么看，支持毛泽东的这一决定吗？【小问2详解】本题考查对名著的理解。解题时，要扣住对名著的主要内容、人物形象及主旨的理解谈自己的看法，注意观点明确，语言通畅。如果认为是“疯子”或“神”，需要从比喻义方面进行分析。示例一：我认为红军是人。红军在大渡河以北爬上了大雪山，战士们衣衫单薄，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命。可见他们有着普通人的生老病死。而且他们也有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好，有的红军喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌。示例二：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，迎难而上，坚定不移。在对敌时候，根本不畏生死，有不把敌人打败，誓不罢休的气势，不知道吓破了多少敌人的胆。在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被擂走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军就是在这样凶险的情形下过桥，夺得了决定性胜利。示例三：我认为红军是神。红军长征不畏艰险，拥有“神”的意志。他们不惧生死，勇往直前，一次又一次突破敌军的重重包围，完成了“神”才能完成的任务。他们创造了诸多奇迹：在敌人围追堵截的情况下，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过沼泽遍布的草地，最后胜利会师。二、古诗文阅读（共28分）（一）名句积累8.按原文默写（1）庭中有奇树，_________________。（《庭中有奇树》）（2）《三峡》中，引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是__________，___________。（3）《答谢中书书》中用“_______________，_______________。”两句表达了作者与古今知音共赏美景的闲适自得之情。（4）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。“月下飞天镜，_____________。”展现天地瑰丽（李白《渡荆门送别》）；登楼远眺，览晴川，见芳草，牵起诗人故园之思“_________________？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）；冰霜惨凄，却见松枝愈劲、意态从容，引发诗人抒怀言志：“_________________？松柏有本性。”（刘桢《赠从弟（其二）》）。【答案】①.绿叶发华滋②.巴东三峡巫峡长③.猿鸣三声泪沾裳④.自康乐以来⑤.未复有能与其奇者⑥.云生结海楼⑦.日暮乡关何处是⑧.岂不罹凝寒【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：滋、峡、猿、暮、罹。（二）（6分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。春山夜月于良史①春山多胜事②，赏玩夜忘归。掬③水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微④。【注】①于良史：唐代诗人，其五言诗清丽超逸，讲究对仗。②胜事：美好的事物。③掬（jū）：双手捧起。④翠微：指山腰青翠幽深处，泛指土小。9.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗开头两句统领全篇，后六句具体展开对“胜事”“赏玩忘归”的描述。B.因为春天山中美好的事物很多，所以诗人一整天都在山里“赏玩”，竟然忘了回去。C.颈联中诗人唯兴所适，不比较路程远近，他陶醉于山中月下美景，在将要离开时，对眼前的一花一草怀着依依惜别的深情。D.尾联从远方转向近处，以声音引出画面，用爱怜的笔触将春山月下特有的景色勾勒出来。10.这是一首有特色的写景诗，“掬水月在手，弄花香满衣”是传神名句，请你赏析这句诗的传神之处。【答案】9.D10.结构上，前句紧承上联的“夜”字，下句“弄花”则承首句的“春”字。内容上“掬水”句写泉水清港明激照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，花香衣香浑为一体，这两句写出了水清夜静与月白花香。“掬”字和“弄”字，既写景又写人，表现了诗人的童心和雅兴，确是传神。【解析】【9题详解】本题考查理解与赏析诗句。D.有误。尾联意思是：抬头望那钟鸣之处，原来是隐于翠绿丛中、月色之下的山中楼台。是从近处转向远方，以声音引出画面，展示的虽是远景，但仍然将春山月下特有的情景，用爱怜的笔触轮廓分明的勾勒了出来。故选D。【10题详解】本题考查赏析诗句。“掬水月在手，弄花香满衣”：捧起清澄明澈的泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手法一般。摆弄山花，馥郁之气溢满衣衫。从“掬”“弄”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写“胜事”虽然只有两件，却足以以少胜多，以一当十。“掬水”写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。从情感上看，这两句写山中胜事，物我交融，神完气足，人情物态，两面俱到。既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的纵情山水的童心不灭与逸兴悠长的自得。可据此作答。（三）古文阅读（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽①。龙井②有辨才③大师以书邀予入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆④，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁⑤，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间有也。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂。明日乃还。（选自秦观《淮海集》）【注】①会稽：今浙江绍兴。②龙井：在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。③辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。④篮舆：竹轿。⑤霁：雨过天晴。11.解释下列加点的词。（1）念无与为乐者（）（2）庭下如积水空明（）（2）比出郭（）（4）以不时至，去矣（）12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A.出雷峰/度南屏濯足/于惠因涧入/灵石坞得/支径上风篁岭B出雷峰/度南屏/濯足于惠因涧/入灵石坞/得支径上风篁岭C.出雷峰/度南屏/濯足于惠因涧入/灵石坞得支径/上风篁岭D.出雷峰/度南屏濯足/于惠因涧入灵石坞/得支径上风篁岭13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间有也。14.【甲】【乙】两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。【答案】11.①.考虑，想到②.形容水的澄澈③.等到④.离开12.B13.（1）哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。14.甲文：表达的感情是微妙而复杂的，有人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，贬谪的悲凉，显示了作者逆境中的旷达与精神世界的自得。乙文：表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：考虑到没有和我一起游乐人。念：考虑，想到；（2）句意：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。空明：形容水的澄澈；（3）句意：等到出了城。比：等到；（4）句意：（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。去：离开。【12题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，赤脚涉过惠因涧，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭。“出雷峰”“度南屏”“濯足于惠因涧”点明行踪；“得支径上风篁岭”点明“入灵石坞”之所见；故断为：出雷峰/度南屏/濯足于惠因涧/入灵石坞/得支径上风篁岭。故选B。【13题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）但：只；闲人：清闲的人；耳：罢了；（2）深郁：葱葱郁郁；悲鸣：指发出悲怆的声响；殆：大概。14题详解】本题考查对作者思想情感的理解。甲文，《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与“忙人”（朝廷官员小人）相对的“闲人”来写自己，表现了对“忙人”的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸，显示了作者逆境中的旷达与精神世界的自得。乙文第二段“是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发”“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间有也”，描绘了夜晚幽静美好的景致，作者认为眼前不是人间有的地方，寓情于景，表达作者内心的欢愉，对此地美景的喜爱之情。【点睛】【甲】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】参考译文：元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，赤脚涉过惠因涧，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。三、现代文阅读（共21分）（一）非文学类作品阅读（8分）阅读下面选文，完成下面小题。材料一：《人民日报》报道，近年来，一些创意新颖、形式多样的“花样课间操”在网上引来颇多关注。甘肃省酒泉市敦煌中学编排出一套独具地方特色的《舞美敦煌》课间操，反弹琶琶等敦煌壁画中的经典动作随着同学们一招一式的演绎，给人留下深刻印象。福建省不少中小学也进行了“花样”探索，“网红舞”“白鹤拳”“国学礼仪操”……形式多样的课间操深受学生、家长青睐。材料二：①“花样课间操”是学习间隙强身健体的重要方式。根据学生身体素质和年龄阶段量身打造的特色课间操，将增强体魄与提高兴趣相结合，正是寓教于乐、以体育心的生动实践。“花样课间操”还有利于减少“小眼镜”和“小胖墩”的出现，促进学生的身心健康发展。②融入地方特色、民俗文化的课间操也是展示传统文化的一个窗口。除了《舞美敦煌》，具有地域特色的体操还出现在许多地方的学校，比如四川绵阳的川剧韵律操，福建晋江的“高甲戏”“南拳”等。这些有益尝试不仅提升了课间操的趣味性，也可以帮助学生更深入了解传统文化，体现了校园体育文化建设水平的不断提升。③积极向上的励志歌曲，丰富有趣的课间活动，师与生、生与生之间快乐放松的互动交流，帮助学生释放了学习压力，缓解了紧张的学习情绪，为更有效地学习打下了基础。材料三：阳光中学拟在课间操时段推广武术操，特邀全校学生参与问卷调查，结果如下：你喜欢传统课间操吗喜欢不喜欢无所谓22%58%20%不喜欢传统课间操的原因形式单一枯燥不爱运动影响学习时间56%29%15%你喜欢课间做武术操吗喜欢不喜欢无所谓57%25%18%课间做武术操的意义弘扬武术精神传承传统文化强身健体48%28%24%15.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A.独具地方特色的《舞美敦煌》，再现了敦煌壁画中的经典动作，使人印象深刻。B.福建省不少中小学对“花样课间操”进行了探索，课间操形式多样，深受学生、家长青睐。C.推行花样课间操，就能防止“小眼镜”和“小胖墩”出现，促进学生健康发展。D.绵阳的川剧韵律操、晋江的“高甲戏”等是将地域特色融入课间操的有益尝试。16.阅读材料二，概括“花样课间操”的益处。17.结合文本，联系校园生活实际，请对开展课间操提出两点建议。【答案】15.C16.①利用学习间隙强身健体；②有利于减少近视和“小胖墩”现象，促进学生的身心健康发展；③展示传统文化，帮助学生更深入了解传统文化；④缓解学习压力。17.①内容丰富；②形式多样；③时间灵活【解析】【15题详解】本题考查内容的辨析。C.根据材料二第①段“‘花样课间操’还有利于减少‘小眼镜’和‘小胖墩’的出现，促进学生的身心健康发展”可知，“花样课间操”能减少“小眼镜”和“小胖墩”的现象，但并不能防止其发生，本项“就能防止‘小眼镜’和‘小胖墩’出现”有误；故选C。【16题详解】本题考查内容的概括。根据材料二第①段“‘花样课间操’是学习间隙强身健体的重要方式。根据学生身体素质和年龄阶段量身打造的特色课间操，将增强体魄与提高兴趣相结合，正是寓教于乐、以体育心的生动实践”可知，“花样课间操”能让学生利用学习间隙强身健体。根据材料二第①段“‘花样课间操’还有利于减少‘小眼镜’和‘小胖墩’的出现，促进学生的身心健康发展”可知，有利于减少近视和“小胖墩”现象。根据材料二第②段“些有益尝试不仅提升了课间操的趣味性，也可以帮助学生更深入了解传统文化，体现了校园体育文化建设水平的不断提升”可知，能展示传统文化，帮助学生更深入了解传统文化。根据材料二第③段“积极向上的励志歌曲，丰富有趣的课间活动，师与生、生与生之间快乐放松的互动交流，帮助学生释放了学习压力，缓解了紧张的学习情绪，为更有效地学习打下了基础”可知，有利于学生缓解学习压力。【17题详解】本题考查提建议。根据材料一“《人民日报》报道，近年来，一些创意新颖、形式多样的‘花样课间操’在网上引来颇多关注”“福建省不少中小学也进行了‘花样”探索，‘网红舞’‘白鹤拳’‘国学礼仪操’……形式多样的课间操深受学生、家长青睐”可知，具备花样内容的课间操受到学生的欢迎，因此要丰富课间操的内容。根据材料三的问卷调查结果，有56%的学生不喜欢传统课间操的原因是其形式太单一，因此要创新拓展课间操的形式；有15%的学生不喜欢传统课间操的原因是其影响了学习时间，因此要合理安排进行课间操的时间，做到锻炼和学习两不误。（二）文学作品阅读（共13分）人性的爱抚①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。③你要买点什么？他不失时机地问。④我，我……年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。⑤你到底有什么事？这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。⑥我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……男人很机敏：那你是问去市里的路吧？⑦不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！女人说话像连珠炮一样。⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：孩子，坐下来，弹一曲吧。然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句“至少他的琴声是纯洁的”像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。⑫是的，他说。一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。18.请从男人的角度梳理文章内容，填写下表。情节态度男人在柜台上打盹被惊醒（1）男人询问年轻人耐心男人听年轻人弹琴明白（2）不耐烦19.细读文章，从描写的角度赏析第一段画线句子的表达效果。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。20.根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。（1）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？（2）第⑩段中写道：“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人明白了什么？21.文章标题为“人性的爱抚”，请结合全文和链接材料谈谈你对它的理解和感悟。【链接材料】2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。【答案】18.（1）警惕（2）男人到抽屉拿钱，被女人数落19.运用了环境描写。突出天气的炎热，营造了一种燥热沉闷的气氛；为下文写店铺男人打盹，年轻人在窘况的境况中，曾想伺机行窃作铺垫。20.（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人家弹琴来赚取学费。（2）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。21.理解：人性的爱抚是指通过人与人间的善良、宽容和帮助，使困境中的人的心灵瞬间净化，使即将跌倒的生命重新站起来。这种爱抚是对寒冷而疲惫的心灵最温暖、最有尊严的爱抚。分析：文章中男人的善良和帮助挽救了一个差点失足的有才青年。材料中的郑民生因与家人、邻居没有和睦关系，缺少外力的鼓励和帮助，最终造成巨大遗憾。感悟：我们在现实生活的人与人交往总，需要对他人多一份尊重，多一份帮助。真诚和善意与他人相处

，从而使整个社会形成一种彼此信任、彼此关爱的氛围，让我们每一个人都生活在幸福和美好之中。（意思接近即可）【解析】【18题详解】本题考查提炼信息。第一空：根据第②段中的“年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面”可得：警惕。第二空：根据第⑩段中的“。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来”可得：男人到抽屉拿钱，被女人数落。【19题详解】本题考查赏析环境描写。画线句是一处环境描写。根据“树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着”和“热气”可知，突出了天气的炎热。联系前句“中午的街道寂寥无人”可知，营造了一种燥热沉闷的气氛。正是因为天气炎热，行人较少，不会有什么生意，所以男人才会因困乏而打盹，那个走进店里的年轻男子才会有伺机行窃的想法。故此处环境描写为下文写店铺男人打盹，年轻人在窘况的境况中，曾想伺机行窃作铺垫。【20题详解】本题考查语句赏析。（1）联系前段中的“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”和本段中的“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门”可知，男人明白了这个年轻的意图，因为自己无力求学，所以想给他弹一支曲子来得一些钱做学费。（2）联系本段中的“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的”可知，男人从年轻人的琴声里听出了他人性的纯洁，而且他琴技高超，他前面说的自己家庭贫困，想要通过为别人弹琴来赚学费的事是真的。21题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。根据第⑪段中的“他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来”和末段中的“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘”可知，年轻人是一位有非常有才华的音乐人，因为家庭的贫困产生了偷窃的想法。是男人用自己的真诚与善良给了他尊严与帮助，把他从危险的边缘拉了回来。所以“人性的爱抚”就是用人与人之间的善良、宽容与帮助，使身处困境而心生邪念的人心灵得到净化，使“即将跌倒的生命又重新站了起来”。联系材料中的“屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽”可知，郑民生因与求职未果，与家人和邻居也没有和睦的关系，导致了过激行为的发生。这启示我们，面对着那些身处困境中的人，我们应关注他们，帮助他们，信任他们，关爱他们，让他们能走出困境，看到生活的希望。只要人人都献出一点爱，世界将变得和谐美好。三、写作与表达（50分）22.请以“就这样，我慢慢长大”为题，写一篇文章。要求：①不得抄袭，不得套作；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③内容具体，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤卷面整洁，书写规范，不少于600字。【答案】例文：就这样，我慢慢长大“丁铃铃，丁铃铃……”一阵清脆的下课铃声响彻在校园上空。听着此时的铃声，在平时，这是我最想听到的声音，可现在，这听起来竟是如此恐怖。而在讲台上，老师依旧在不紧不慢地念着此次考试的成绩。书包如此沉重，脚步如此沉重。路旁，银杏叶在空中飘飞着，秋风瑟瑟，更添一份凄凉。远远便望见正急匆匆朝这边赶来的母亲，想转过头去，不愿意面对母亲那关切的眼神，可她已经在远远地向我招手了。一路走着，母亲看见我垂头丧气的模样，一路上对这次考试只字不提，像是明白了什么，张了张嘴，想说什么，可是最终什么也没说。吃过了晚饭，母亲来到我的房间，小声说道：“出去走走吧！”也好，正好刚刚下了一场大雨，外面的空气很清新，就算是散散心吧。于是点了点头，答应了。刚刚过去的大雨在这段低洼的路面留下了痕迹，泥泞湿滑。走在路上，几次差点滑倒，走过的地方留下一串串清晰的脚印。跌跌撞撞走到一半，母亲开口了：“你看看身后，有些什么？”我望了望，说：“不是一棵大树吗。”母亲微笑着摇了摇头，指了指脚底下。“哦！有脚印。”母亲仍旧微笑地望着我，问：“那什么地方才能留下脚印呢？”我看了看路面，回答道：“泥泞的路上才会有。”母亲点了点头。哦！原来母亲是想告诉我，过于顺畅的路，倏忽之间便过了，只有风雨后的泥泞的路面，才能留下前进的脚印呢！人生之路又何尝不是这样呢？人生必会经历大大小小的风雨，可就是因为有了这些坎坷，才能让我在成长路上得到了历练。长大的路上，必有风雨。一路栉风沐雨，披荆斩棘，终能达到成功的彼岸。而在风风雨雨的洗礼之下，我就这样慢慢地长大了。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“就这样，我慢慢长大”主语是“我”，是写“我”长大的历程。“这样”指代的内容非常宽泛，既可以写亲人的呵护、师长的教诲，也可以写同伴的启迪、书籍的熏陶，还可以写生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟……而“慢慢长大”，重在强调长大的过程，它不仅是年龄的增加、身材的增高，而且应该是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长，这才是写作的重点。第二，思路选材。写作重点应该是“长大”的过程，“长大”就是在成功的经验和失败的教训中，慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让自己思想成熟，让自己心灵成长。在长大的过程中，一定遇到过不少事情，但这次习作要选择最能触动心灵的那些事件来写，比如妈妈的一滴泪让我明白了母爱从未走开，爸爸佝偻的背影撑起整个家的温暖，老师在危急时刻挺身而出护我周全，保尔坚强不屈的灵魂让我肃然起敬等。我们的成长在每时每刻，可以记录在文中的事件也一定很多，选好的素材要处理好详略，可以写一件典型事，把触动我心灵教我成长的那一刻细致刻画，其他略写。也可以写几件事，以其中一