亮眼看世界(集中备课)

长兴县实验幼儿园二○一五年度第一学期第（六）周主题活动计划园区：城中园区班级：大（4）班主任：谢红梅邹乔瑜胡俊勇主题名称《亮眼看世界》共（3）周完成—第1周10月8日—10日本周教养目标本周通过各种活动引导孩子互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇，同时让孩子在生动有趣的活动中感悟眼睛的功用及神奇。在做做、玩玩、动动的过程中懂得保护眼睛的重要性。晨间自由活动幼儿自选材料自由活动早锻炼星期四星期五星期六上午活动集中活动1.1.数学活动：亮眼大搜索1.科学活动：明亮的玻璃集中活动或游戏活动2.自由游戏：（室外）2.自由游戏：（室内）2.自由游戏：（室外）餐前阅读阳光小广播讲故事念古诗下午活动自主活动3.音乐活动：你的眼里有个我4.安全游戏：3.体育游戏：切西瓜3.美术活动：明亮的眼睛4.音乐游戏：小闹钟课间操1.跟着老师熟练做新早操，注意力集中，动作整齐，情绪愉快。2.上下楼梯靠右走，保持安静。餐后户外自由活动幼儿自选材料自由活动生活活动盥洗1.有序地入厕、喝水，不推挤同伴，并主动自己整理衣裤，保持整洁。2.使用自己的毛巾、杯子后能整齐地摆放。午餐1.进餐时保持正确的坐姿，安静进餐。2.进餐后会整理桌面，并主动漱口、擦嘴。午睡1.能自觉、独立地入睡，养成良好的睡觉姿势。2.起床后能主动叠好被子。区域活动区角设置：建构区科学区美工区表演区益智区数学区语言区总目标：1.积极参与并选择自己喜欢的区域，主动遵守所在区域的规则。2.在与同伴共同游戏的过程中进一步感悟眼睛的功用和神奇。离园自由活动开展一分钟安全教育家园共育1.梳理该主题开展说明与需要家长配合事宜，使家长知道这一主题活动意义与要求。2.有机会请家长带孩子到农村去看看、走走，感受不同的生活环境。环境创设1.创设主题墙面，上画一只大大的眼睛，眼睛内画有城市或其他场景。2.创设“图书天地”收集有关保护眼睛、认识标志的图片与书籍，分类摆放在书架上。长兴县实验幼儿园二○一五年度第一学期第（七）周主题活动计划园区：城中园区班级：大（4）班主任：谢红梅邹乔瑜胡俊勇主题名称《亮眼看世界》共（3）周完成—第2周10月12日—16日本周教养目标本周主要培养幼儿一定的观察能力，引导幼儿观察、发现玻璃的特性，感受透过玻璃看世界的乐趣，并认识生活中有各种商店，获得有关商品的概念，了解商店与我们生活的紧密关系。晨间自由活动幼儿自选材料自由活动早锻炼星期一星期二星期三星期四星期五上午活动集中活动1.语言活动：高老鼠和矮老鼠1.科学活动：玻璃里的小世界1.社会活动：商店旋转风车1.数学活动：去做客集中活动或游戏活动2.体育活动：踩高跷2.自由游戏：（室外）2.自由游戏：（室外）2.自由游戏：（室外）2.自由游戏：（室外）餐前阅读我的才艺我来秀词语开花图片串串串阳光小广播我的才艺我来秀下午活动自主活动3.自主游戏：（室内）3.音乐活动：数高楼4.智力游戏：你说我猜3.健康活动：眼睛会做操4.语言游戏：词语开花3.安全活动：我知道怎么办4.音乐游戏：数高楼3.智力游戏：找不同课间操1.跟着老师有节奏地做早操，注意力集中，动作精神有力。2.有秩序上下楼梯，保持安静。餐后户外自由活动幼儿自选材料自由活动生活活动盥洗1.能按自己的需要接水，并做到接水时排队。2.有序地入厕、洗手，能主动耐心等待，不推不挤。午餐1.进餐时保持良好的坐姿，不说话，不打扰他人。2.餐后能主动收拾自己的一份餐具，并放到规定的地方。午睡1.起床后下铺幼儿自觉整理床铺、叠被子，并且摆放整齐。2.睡前和睡后能主动入厕，叠放好自己的衣物。区域活动区角设置：建构区科学区美工区表演区益智区数学区语言区总目标：1.能与自己区域里的同伴主动交流，结束时会积极整理区域材料。2.在合作游戏的过程中了解神奇的眼睛，以及眼睛奇妙的用途。离园自由活动开展一分钟安全教育家园共育在散步活动中，家长可引导幼儿了解自己所居住社区的环境，能大致说出一些熟悉的地方。如，小路转弯的地方有一家餐饮店，旁边有一家水果店等等。环境创设1.室内布置有关于主题的视力表、幼儿探究用的望远镜、放大镜等，供幼儿使用。2.可以在社区图片上列出“原来的”和“现在的”场景，布置在墙面上。长兴县实验幼儿园二○一五年度第一学期第（八）周主题活动计划园区：城中园区班级：大（4）班主任：谢红梅邹乔瑜胡俊勇主题名称《亮眼看世界》共（3）周完成—第3周10月19日—23日本周教养目标本周让幼儿从周围生活环境中展开观察，观察不同类型的建筑物，了解建筑物与人们生活的关系。并引导幼儿认识街上常见的交通标志，认识生活中一些常见的标志，了解其特征及作用，萌发关心帮助别人的情感。晨间自由活动幼儿自选材料自由活动早锻炼星期一星期二星期三星期四星期五攀登架自选器械上午活动集中活动1.社会活动：忙碌的建筑工地语言四季妈妈的四个娃娃1.数学活动：快乐出行1.语言活动：量天空1.语言活动：青蛙给星星送幅画集中活动或游戏活动2.美术活动：各种各样的商店3.体育游戏：切西瓜2.自由游戏：(室外)2.自由游戏：(室外)2.自由游戏：（室外）2.自由游戏：（室外）餐前阅读我的才艺我来秀词语开花图片串串串阳光小广播绘本欣赏下午活动自主活动2.自主游戏：（室内）3.安全活动：快乐游戏，保护自己4.智力游戏：听音计数3.音乐活动：我盖的房子呱呱叫4.安全游戏：火灾逃生3.美术活动：豆豆标志设计师（集中备课）4.智力游戏：找邻居3.健康活动：课间操1.能按音乐的节拍精神饱满地走队列、做动作。2.退场、入场的过程中排队紧凑，不拖拉。餐后户外自由活动幼儿自选材料自由活动生活活动盥洗1.主动按自己的需要接水，并做到接水时排队，知道喝水益于健康。2.入厕时主动排队，动作不拖拉。进餐1.进餐时主动保持良好的坐姿，不说话，细嚼慢咽，不打扰他人。2.餐后能主动收拾自己的一份餐具以及桌面。午睡1.能自觉、独立地入睡，继续养成良好的睡觉姿势。2.起床后下铺幼儿能主动叠好被子。区域活动区角设置：语言区益智区（亮眼大搜索）（认识交通标志）科学区（放大镜）美工区数学区（认识整点）表演区建构区（我们的社区）总目标：1.自主选择喜欢的区域，积极参与游戏，能保持良好的区域活动常规。2.积极运用材料，并乐意交流在活动中如何保护眼睛。离园自由活动开展一分钟安全教育家园共育家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育他们在公共场所按标志要求去做。环境创设幼儿画自己的家，教师画幼儿园，并将图画布置在墙面上，用许多弯弯曲曲的小路连接幼儿园与每个孩子的家。幼儿可以将收集到的马路上的标志或自己设计的标志等及时布置上去。《亮眼看世界》主题通知“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣事的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西；往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿；颠倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。为了让活动更有效地开展，请您和我们一起做好以下准备：1.带一个透明的玻璃容器（如：杯子、食品罐、瓶子等）2.收集各种标志的图片。家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。3.有机会请家长带孩子到农村去看看、走走。

大（4）班9月30日四、集中活动(二)：美术活动：豆豆标志设计师目标：1.在认识一些常见标志作用的基础上，初步尝试用简单的图案设计标志。（重点）2.积极参与活动，大胆地按自己的意愿进行设计，体验成功的快乐。（难点）准备：1．视频：=1\*GB3①午睡室午睡的时候有讲话现象=2\*GB3②卫生间洗手池边水龙头没关=3\*GB3③垃圾桶边有废纸=4\*GB3④幼儿反方向上下楼梯2.操作材料：有标记的四块展示板、笔、纸，各种形状的标志外形拓印板如、、过程：1.说说标志，了解常见标志的作用。（1）今天，老师给小朋友带来了一些标志（出示一些常见标志）你认识这些标志吗？他想告诉我们什么？（幼儿同伴交流，个别幼儿上台讲一讲。）（2）你见过哪些样子的标志？（幼儿相互讨论）小结：有图案的、有文字的、有标签式的、有固不变的、有动感的等。（3）你是怎么看懂生活中的各种标志的？（4）为什么我们的生活中会有这么多的标志？为什么要让我们看懂它？（5）如果让你来设计标志，你最想设计什么标志？你先想的是什么？接下来做什么？你会把标志放在哪里？2.播放视频，引出标志。（1）小班的老师给我们送来了一段录象，我们看一看，发生了什么事？你是怎么想的？（2）在午睡室、卫生间的水龙头、