南京技师学院数字化校园建设

南京技师学院数字化校园建设“十二五”规划宁交校[2010]2号

数字化校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，也是学校抢抓机遇在新一轮的职业教育竞争中占据有利位置的必由之路；更是学校加强内涵建设、提升教学质量、打造技教品牌、增强产业发展的必要推手。其建设水平是学校整体办学水平、综合实力和社会形象的重要体现。

数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理以及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观念和教育理念的更新。以高性能的校园网络为基础，实现学校办公、财务管理、教学管理、教学资源、后勤服务、产业发展等方面的数字资源全面整合，增强信息技术的应用能力，进一步提高信息技术服务于学校教育教学工作的能力，最终使其达到增值服务的目的。

一、数字化校园建设回顾

（一）取得的成绩

近年来学校十分重视数字化校园的建设，不断加大对数字化校园建设资金的投入。通过近几年的不断努力和探索，我校的数字化校园建设取得了阶段性成果，并走在了同类技工院校的前列。

1、基础设施建设成效明显

学校有线网络基础设施建设较为完善，在新校区建设的同时，高标准规划建设了信息控制中心，并于2007年9月建成投入使用，信息控制中心集网络管理、安全监控、校园电视广播等功能于一体，功能齐全、设施先进、环境整洁。

在综合楼、教学楼、实训楼、食堂、学生公寓等主要场所均建立了校园有线网络基础设施，同时还建立了校园一卡通专用网络和校园安全监控专用网络，另外还在综合楼、教学楼、实训楼、运动场、教学区主要道路及学生公寓建立了校园广播系统等。

2、科技项目研究成果显著

2004年至2005年学校承担了省交通厅的科技项目《狮麟交通职业教育网和车网系统的研究》并顺利结题，2006年参与了省交通厅科技项目《江苏省机动车驾驶员培训智能化管理系统研究》并顺利结题。同时我校2004至2008年之间每年均有1-2个科技项目列入市交通局的科技项目中，并经过专家组验收顺利结题，学校科技工作连续多年在市交通系统中获得奖项。

3、软件系统建设重点突出

我校在2003年至2004年重点开发驾驶培训管理系统的基础上，从2005年开始将软件系统开发的重点转移到教育教学管理上，先后开发了教育教学管理信息平台（含办公自动化系统、教学管理、人事管理、学生管理、收费管理、设备管理等功能模块）、教学资源服务信息平台，同时还建成了校园一卡通系统、校园安全监控系统、校园广播电视系统等方面的软件应用系统，全面服务于学校的教育教学工作，并取得了显著的成效，进一步提升了学校教育教学的管理水平。

4、人员整体素质逐步提高

近年来我校陆续引进和培养了部分计算机专业技术人员，2008年引进2名专业电教技术人员，2007年和2008年分别对相关技术人员进行了数据库技术、网络安全技术等方面的专业技能培训，人员的整体素质得到了稳步提升。

（二）存在的问题

1、校园网络建设存在不足

因为学校新校区分为一、二期进行建设，而在校园网络建设方面没有制定新校区总体规划建设方案，而是先进行一期的建设。二期建设是在一期建设的基础上进行了部分的规划调整，故存在部分网络线路上的规划不合理和线路铺设较复杂的现象，部分设备的选型未能够结合校园网络管理的实际情况进行选购，给实际的网络管理和维护带来了一定的困难。

2、精品课件资源建设意识淡薄

近几年我校在基础硬件建设、校园网络建设和软件系统建设上取得了一定的成绩，但在教学资源建设上我们的成果却很少，只是简单的购买了软件公司开发的一些模拟教学软件，而精品课件资源建设意识非常淡薄，这也是我们今后几年数字化规划建设的重点和核心所在。

3、信息技术应用能力有待加强

我校数字化校园建设已经进行了好几年，并且取得了很多的成果，随着各应用系统的推广使用，学校教职员工整体应用能力得到了一定的提高，但使用信息技术来辅助开展本职工作的主动性和积极性还不够，特别是教师使用多媒体进行课堂教学的主动性和参与性还需要进一步加强，还需要进行针对性的专业培训，在强调使用广度的同时，还需进一步加强深度的研究和应用，确保多媒体辅助教学的效果。

4、网站对外宣传推广力度不够

学校网站是学校形象对外展示的一个重要窗口，在网络逐步影响和改变着人们传统生活观念的同时，其参政议政的隐性功能也逐渐发挥作用，更多的人已经将目光转移到网络。目前我校网站对外宣传推广的力度还不够，对网站本身还缺少一些宣传推广，甚至还出现个人借助学校的名义在网络上进行宣传推广的现象，极易给学校形象带来负面影响。

5、与四星级职业学校的差距

学生使用计算机的数量目前为1台/10人，离1台/8人还有一定的差距；教师的多媒体运用、制作水平距70%还存在差距；FTP、DNS、mail、代理等服务器还没有建立；网络安全方面还缺少一些管理设备和管理软件等。

（三）发展的机遇

近年来由于信息技术的飞速发展，我国职业教育发展势头迅猛，各职业学校纷纷进行新校区建设和规模扩张，数字化校园建设在各职业学校新校区建设规划中已处于非常重要的位置，实施数字化校园建设已成为各职业学校增强竞争力的一项重要内容。数字化校园建设必然能够提高学校的管理水平，提升学校的综合竞争力，这些都为我校的数字化校园规划建设提供了良好的发展机遇。

1、符合时代发展潮流，适应教育教学需要

互联网技术的发展代表了时代发展的方向，改变着社会也必然影响着人们的意识形态，互联网技术的发展不可避免地带来新思路、新观念、新模式的尝试和探索。校园是互联网技术研究与应用推广的场所，广大师生的教学、科研、生活与互联网息息相关，学校需抓住机遇，充分利用互联网技术加快学校发展，在新一轮的职业教育竞争中，再上一个新的台阶。

2、数字化校园是四星级职业学校的一项重要内容

立足于师生需求，改善和提升学校的教科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是各职业学校数字化校园建设的主要工作，是衡量学校综合实力和办学水平的具体体现，四星级职业学校的创建标准中从硬件建设、应用系统建设、网络建设和资源建设等多个方面明确了数字化校园建设的各项指标。

二、数字化校园建设规划的指导思想和建设目标

（一）指导思想

立足学校实际，坚持以科学发展观为指导，建立“以硬件为基础、以网络为保障、以资源为核心、以应用为目标”的数字化校园建设规划的总体指导思想，充分挖掘信息资源的优势，真正发挥信息作为学校继“人、财、物”之后的重要资源的优势，为学校加强内涵建设，增强产业发展后劲，实现教学、产业两翼齐飞，更好地服务于学校的中心工作，以科技手段促进和谐校园的建设，提升学校育人软环境。

（二）建设目标

以“江苏省四星级职业学校”信息化建设创建标准为依据，